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钱晓菁

作品数：3 被引量：275H指数：1
供职机构：北京市第四中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇信息技术
  • 2篇信息技术教育
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇信息技术教学
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇用户
  • 1篇用户界面
  • 1篇人性
  • 1篇人性化
  • 1篇图形化
  • 1篇图形化用户界...
  • 1篇教育阶段
  • 1篇教育理念
  • 1篇较发达地区
  • 1篇经济较发达地...

机构

  • 2篇北京市第四中...
  • 1篇北京第四中学
  • 1篇北京市八一学...

作者

  • 3篇钱晓菁
  • 1篇马玉娟

传媒

  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇中国信息技术...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2002
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
反思信息技术教育
2009年
信息技术发展至今天，无论是软件还是硬件都越来越人性化。例如，软件的图形化用户界面使得学习操作越来越简单，硬件的输入设备发展使得各种信息的输入方法越来越直接。这样就使得信息技术的应用快速普及，从而反过来又推动信息技术朝着更人性化方向发展。信息技术这一发展特征，也推动了中小学信息技术教育的快速发展，使得我们的教育理念、教学模式等都受到其影响。
钱晓菁
关键词：信息技术教育图形化用户界面教育理念教学模式人性化
试论“任务驱动”被引量：274
2002年
钱晓菁马玉娟
关键词：信息技术教学计算机课程
对高中信息技术课程必修模块设置的思考被引量：1
2008年
2003年，国家教育部正式颁布《普通高中技术课程标准（实验）》（以下简称《标准》），然而由于全国经济发展不均衡，信息技术发展水平不均衡，导致全国的信息技术教育发展也很不均衡。在城市或经济较发达地区，绝大部分学生在义务教育阶段都接受过信息技术教育，
钱晓菁
关键词：信息技术课程经济较发达地区信息技术教育义务教育阶段国家教育部
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