郭江平
- 作品数：14 被引量：198H指数：6
- 供职机构：中国科学技术大学管理学院更多>>
- 发文基金：安徽省重点教学研究项目安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- 企业培训投资决策与员工职业生涯的关系研究被引量：4
- 2007年
- 企业对员工进行培训投资可以增加人力资本存量,进而带来更高的收益,但培训投资也伴随着一定的风险。对处于职业生涯不同阶段的员工进行培训,其投资的收益和风险存在显著差异。在分析员工职业生涯特征与人力资本生命周期内在联系的基础上,指出企业在进行培训投资时,只有结合员工职业生涯不同阶段的特点,才能统筹考量培训时机和培训类型2个变量,故而做出低风险、高收益的培训投资决策。
- 曹威麟巫绪芬郭江平
- 关键词：职业生涯人力资本
- 高校师生心理契约期望值类型的实证研究被引量：6
- 2008年
- 师生心理契约可以根据学生期望高低和教师期望高低组合成共同期望高型、教师过度期望型、学生过度期望型和共同期望低型等四种类型。共同期望高型心理契约的学风显著高于共同期望低型心理契约的学风,因此,加强学生管理,提高教师修养和教学水平,是学风建设的关键。大学生中属于共同期望低型的比重过高,尤以新生和毕业生更为突出,从而导致目前学风明显下滑。
- 田飞郭江平曹威麟
- 关键词：心理契约学风实证研究结构方程模型
- 一则师生心理契约违背与破裂的典型个案研究被引量：4
- 2009年
- 文章首先以双向视角对心理契约等有争议的概念作了明确界定,并通过一个案例分析了师生心理契约违背、破裂的演变过程。在此基础上,指出学校管理者应高度重视心理契约对师生行为的影响,了解师生心理契约构建与履行的基本机制,发挥心理契约对师生双方的激励与约束双重功能。
- 郭江平张飞文曹威麟
- 关键词：高校师生心里契约
- 基于师生心理契约的学生满意度研究被引量：6
- 2010年
- 教师履行师生心理契约责任的程度与学生满意度呈正相关。被"告知"干预的实验组教师会更好地履行师生心理契约责任,能够有效提升学生的满意度,对学生学习行为具有显著的积极影响。
- 曹威麟黄琰郭江平
- 关键词：学生满意度
- 自我领导研究前沿探析与未来热点展望被引量：25
- 2009年
- 自我领导被广泛应用于管理领域的各个方面。国外开展自我领导研究已有二十余年历史,并已取得了丰硕成果,而国内对此方面的研究尚属空白。本文从自我领导的概念内涵、理论基础、绩效影响过程和测量量表等方面,总结梳理了自我领导的现有研究成果,然后在此基础上展望自我领导研究的发展趋势,以期为我国学者提供一些借鉴。
- 曹威麟陈元勇郭江平
- 关键词：自我领导思维类型
- 股票期权与经理人激励被引量：2
- 2002年
- 企业是经济社会的基本细胞和社会财富的创造主体。企业的管理和高效运营,是一项极其复杂的工程,而经理人就是企业组织运营的指挥官,是决定企业兴衰成败的关键因素。如何对经理人进行有效的激励,使之最大限度地为股东利益负责,并提高公司业绩是企业管理实践和管理学研究的一项重要课题,股票期权作为其中的一种激励制度越来越显示出强大的生命力。
- 郭江平
- 关键词：企业管理股票期权经理人激励公司业绩社会财富
- 高校师生相互期望与心理契约的演进与调控被引量：30
- 2007年
- 文章首先针对学界误把未明说的期望直接当作心理契约这一问题,对心理期望与心理契约两个概念的差异进行了界定。在此基础上,文章以高校师生从相互期望到心理契约的演进为线索,对师生心理契约的形成及其履行机制进行了深入探究。最后,文章基于"最近发展区"理论指出:高校管理者应对师生之间的相互期望进行引导调控,才能促进师生心理契约达成并发挥其既激励又约束的双重功能。
- 曹威麟赵利娜郭江平
- 关键词：心理契约演进机制
- 三所高校师生心理契约内容差异的实证研究被引量：6
- 2008年
- 基于心理契约的双向视角,通过对调查数据进行双独立样本T检验,分别从师生相互期望中提取出心理契约的各自责任,验证了不同高校师生的心理契约均源于主体双方的相互期望,而各自的内容则既有相同之处也存在差异等假设。进一步运用Welch法和单因素方差分析法检测三所高校师生心理契约共同部分的均值水平,结果表明即便是师生心理契约内容相同的部分,不同高校师生对有关责任承诺的程度也各不相同。
- 曹威麟张菁郭江平
- 关键词：心理契约
- 基于员工离职风险的培训投资决策研究被引量：1
- 2007年
- 文章论证了在不同职业生涯阶段的员工身上投入相同数量的培训投资,组织的风险与收益是不同的。在此基础上,文章就单个员工的培训问题建立了培训投资数量与时间优化组合的决策模型,为组织谋求培训投资净收益现值最大化提供了一种新的决策思路。
- 曹威麟郭江平田飞
- 关键词：职业生涯离职风险
- 高校师生心理契约期望指标体系的实证研究被引量：7
- 2007年
- 高校师生心理契约理论是解释目前高校学生各种不良行为的最佳途径之一。为了便于采用实证方法研究心理契约理论本身及其应用,有必要对高校师生心理契约理论中学生期望和教师期望这两个抽象概念进行操作化,即构建它们的指标体系。虽然指标体系构建的方法种类繁多,但大多数都属于主观法,因而缺乏公正性。本文按照客观数据为主、主观专业思想为辅的实证研究思路,既采用了古老的多元分析技术,也充分利用了结构方程模型新技术,充分地展示了抽象概念操作化的全过程(包括权重的分配技术)。
- 田飞郭江平曹威麟
- 关键词：心理契约指标体系实证研究结构方程模型
