郑长贵
- 作品数：10 被引量：33H指数：4
- 供职机构：井冈山大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 中学英语语音教学的问题与思考被引量：8
- 2008年
- 近年来,中学英语语音教学问题比较突出。由语音问题带来的影响有三个方面:一是对学习者自我概念的影响,二是对提升英语综合能力的影响,三是对大学英语教学的影响。重视中学语音教学问题,可以从根本上解决我国外语教学"费时,低效"问题。
- 陈小曼郑长贵
- 关键词：中学英语语音教学
- 扩展与回归——戴那·乔亚的诗歌形式观
- 2009年
- 作为"新形式主义"运动的代表人物,美国当代诗人和评论家戴那.乔亚在批判诗歌学院化导致"次文化"危机的同时倡导传统形式诗歌的创作。乔亚在诗歌形式方面的主张可以从"非个人化"的写作模式、"去精英化"的文化考量和"回归传统"的形式外观等三个方面加以认识。三方面相辅相成,都是为了扩展诗歌功能,使之回归主流文化。
- 查建明郑长贵
- 关键词：新形式主义
- 论英语素体诗汉译的形式要求——以戴那·乔亚《清点孩子》的译文为例被引量：1
- 2010年
- 作为英语格律诗汉译的基础研究,素体诗的汉译策略在形式上可以设定"兼顾顿数与字数"的量化标准,还应该使译文尽可能体现句中停顿与跨行、节奏替换与缺省等原作中有意义标记的文体特征。
- 查建明郑长贵
- 关键词：英诗汉译
- 从戴那·乔亚的诗歌体裁看新形式主义
- 2010年
- 美国当代诗人和评论家戴那·乔亚的诗歌因多有传统格律的回归而被称为新形式主义。然而,在当下诗歌体裁和诗歌功能单一化的文化生态中,乔亚诗歌以沉思式抒情、抒情式叙事、歌剧脚本等为代表的诗体扩展性尝试更具有新形式主义之"新"意。这些文体诉求反映的是大众化的读者意识,也有开放性的诗学理据;而开放性和大众化正是美国诗歌传统的精髓所在。
- 郑长贵查建明
- 关键词：新形式主义开放性大众化
- 原文之形 译文之义——大学英语翻译教学基本目标的实现被引量：7
- 2009年
- 长期以来,大学英语翻译教学没有受到应有的重视,“中式英语”和“欧化汉语”是学生翻译中普遍存在的问题。非英语专业学生翻译能力低下现状,主要源于大学英语翻译教学的缺失,应加强对非英语专业学生翻译能力的培养,以期达到《大学英语课程教学要求》确定的翻译教学的基本目标。
- 陈小曼郑长贵
- 关键词：原文译文大学英语翻译教学
- 论外语听力课堂教学策略被引量：2
- 2009年
- 在外语听力教学中，教师常常采取“听磁带——做练习——对答案”这种单一的教学方式，基本上将学生定位在旁观者的层次上。也就是说，学生以第三方的身份去听短文或对话。我们有必要改造原来单向被动的听力训练模式，从单一的听力训练转向听与交流的运用能力上，从重视结果转向重视教学过程上，从重视共性转向重视个性听力能力的发展方面来。
- 郑长贵许燕查建明
- 关键词：外语听力教学课堂教学策略教学方式听力训练听力能力
- 听力课堂中的教师介入被引量：4
- 2009年
- 一、听力课堂中教师介入的必要性 听力是一种接受性技能，要求学生识别与理解口语材料。有效的听力取决于学生对所听信息的感知与解码。因此，与其他技能相比，听力训练中教师的作用通常显得无足轻重。在传统的听力课堂中，教师常常充当的是一个控制者的角色，课堂形式表现为教师播放听力材料——学生听——对答案。
- 许燕郑长贵
- 关键词：听力训练教师课堂接受性技能听力材料感知
- 新建地方本科高校教师课堂教学监控的探索实践被引量：1
- 2009年
- 教学质量是高校发展的生命线。狠抓教学工作,着力提高教育教学质量,是新建地方本科高校在转型和发展中工作的重中之重。教学督导"三听课"制度,即"新进教师听课"、"回头看听课"和"核实听课",能有效监控高校教师课堂教学情况,促进高校教学质量的稳步提高。
- 郑长贵陈小曼查建明
- 关键词：新建地方本科高校课堂教学教学监控
- 论转型时期大学英语教师专业自我发展被引量：10
- 2009年
- 2007年颁布的《大学英语课程教学要求》,涉及大学英语的教学理念、内容、模式、方法和评价等全方位的改革,它标志着大学英语教学进入了一个空前的从传统向现代转型的新阶段。文章论述了新形势下大学英语教师专业自我发展的必要性和可行方略,指出大学英语教师增强专业自我发展意识,主动寻求专业自我发展是应对改革的必然选择。
- 陈小曼郑长贵
- 关键词：大学英语教师
