郑笑容
- 作品数：21 被引量：62H指数：4
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- 健美操课特点及课堂教学探讨被引量：5
- 2004年
- 本文简要论述了高等学校健美操的教学目标及该课程的特点,并结合自身的教学实践对健美 操课的教学进行了探讨。
- 郑笑容
- 关键词：健美操课课堂教学教学目标
- 高职院校体育课程特色研究
- 2009年
- 高职院校传统的体育课程已不能适应时代的发展和新时期社会对高职院校人才培养的需求,本文高职体育课程现状及原因进行分类分析并提出高职院校体育课程的设置以及教学改革的思路。
- 郑笑容
- 关键词：高职体育研究性学习体育教学模式
- 体育场馆经营管理模式探究
- 2013年
- 针对我国体育场馆经营管理中所存在的问题,分析影响因素,采用文献资料法以及专家访谈法,借鉴国外体育场馆先进的管理模式,探究我国体育场馆未来的经营管理模式,改善现在的经营状况。
- 郑笑容
- 关键词：体育场馆
- 审度时宜 虑定而定——例谈函数与导数解答题的求解策略被引量：2
- 2022年
- 函数与导数是高考重点考查的内容之一.依托函数与导数的考查,高考数学能够有效检测学生的数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学建模、数学运算等核心素养及逻辑思维、运算求解、数学建模和创新等关键能力的发展水平,在甄别学生水平方面起着关键的作用.正因如此,在高三复习阶段,函数与导数始终被置顶重视.
- 郑笑容杨恩彬
- 关键词：高三复习数学抽象
- 浅谈高职院校体育教学模式的新取向被引量：1
- 2011年
- 以体育产业发展的现状为背景，分析体育高职教育在人才培养模式上存在的矛盾，强调社会需求是高职体育生存和发展的基础。也是高职体育发展的动力与方向。提出了高职院校体育教育新的教学模式取向：对素质教育的新取向；对学生生理及心理特点的新取向；对不同专业特点要求的新取向。
- 郑笑容
- 关键词：体育产业化高职院校教学模式
- “小组合作学习”模式在培养学生创造性思维能力中的探索与分析被引量：1
- 2010年
- 创新教育是素质教育的核心。其核心问题是培养创造性人才。而素质教育不可缺少的一个重要内容正是高职院校体育教育。传统的高职院校体育教学限制了对学生创造性思维能力的培养．作为新时代的体育教师必须转变观念，改革教学方法。努力营造民主平等的教学氛围。探求课堂教学的新模式，创造性地运用教材．改进评价内容和方法。
- 郑笑容
- 关键词：高职院校体育教学创造性思维小组合作学习
- 初高中教师数学素养的现状调查与分析
- 2008年
- 目前,基于《普通高中数学课程标准(实验)》的高中数学课程改革正逐步有序的在全国范围内推进.由于这一改革的范围之大、涉及内容之广都是史无前例的。
- 郑笑容
- 关键词：数学素养高中教师数学思想方法初中数学课程初中教师数学应用意识
- 高职教育体育课程教学目标浅析被引量：5
- 2004年
- 根据高职教育特点,对普通高校体育课程教学目标即运动参与目标、运动技能目标、身体素质目标、心理健康目标、社会适应目标内涵作了较为详细的分析、探讨,并提出了实现这些目标的思路和措施。本文可为编写高职体育课程教学大纲与授课计划提供参考。
- 郑笑容
- 关键词：高等职业教育体育课程教学教学目标社会适应目标
- 体育赛事产业化管理的探讨
- 2013年
- 职业体育是管理者基于市场经济规律,将俱乐部作为载体,将职业运动员的竞技能力和竞赛作为商品来从中赚取利润的经营体系。我国这一领域起步较晚,目前处于势头蓬勃发展的阶段,但也伴随着一定的问题。笔者据此查阅了大量资料,并研究了职业体育市场的现状,从经济管理角度提出了一些建设性意见。
- 郑笑容
- 关键词：职业体育市场化
- 农村高中数学生态课堂构建研究被引量：1
- 2022年
- 立足课堂教学并创设出符合学生认知特点的课堂,是最重要的努力方向.为了帮助农村高中生扬长补短,必须设计出符合他们认知特点的生态课堂,促进他们建构、理解、运用数学知识,并最终实现核心素养落地.从学习过程的角度来看,从信息的输入到加工,从数学知识的输出到运用,要尽可能形成一个循序渐进、自然递进、螺旋上升的样态.当前的数学教学追求核心素养的培育,数学学科核心素养包括六个要素,在生态课堂上,这些要素都可以得到充分的实现.
- 郑笑容
- 关键词：数学教学生态课堂
