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郑猛

作品数:3 被引量:6H指数:2
供职机构:北京大学更多>>
相关领域:经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇经济管理

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教育金
  • 2篇教育金融
  • 2篇金融
  • 1篇信息不对称
  • 1篇遗传算法
  • 1篇融资
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇投融资
  • 1篇评级
  • 1篇评级体系
  • 1篇违约
  • 1篇违约率
  • 1篇新巴塞尔协议
  • 1篇内部评级
  • 1篇内部评级体系
  • 1篇金融制度
  • 1篇开发方法
  • 1篇分成制

机构

  • 3篇北京大学

作者

  • 3篇郑猛
  • 2篇窦尔翔
  • 1篇朱菘
  • 1篇常恕恺

传媒

  • 2篇改革与战略

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
在新巴塞尔协议下对我国商业银行内部评级体系开发方法的创新
随着越来越多的外资金融机构进入中国,信用风险管理越来越成为各商业银行应对市场竞争的最大挑战与发达国家相比,我国商业银行信用风险管理才刚刚起步,信用风险管理技术仍然较为落后,信用风险管理体系不健全。而信用风险管理方面的劣势...
郑猛
关键词:内部评级体系遗传算法
分成制教育金融制度模拟实证研究——以分成租佃制为借鉴被引量:4
2009年
信息不对称理论是分成制教育金融制度的理论基础。分成租佃制的运行,为分成制教育金融制度提供了实践上的证明。文章选取回报率较高的特定投资对象为例,模仿分成租佃制下的投资回收分析方法,探讨了纯"分成制"下的分成比例状况。研究表明,教育金融契约的性质选择与期限选择,都会影响契约主体的"风险-收益"评价。这一结论,是在一定的假定下得出的。分成制的大面积实施还有赖于放松假定,不断出产趋于实际的研究成果。
窦尔翔朱菘郑猛
关键词:信息不对称教育金融
风险背景下教育金融投融资决策机制的模拟实证被引量:2
2009年
分成制教育金融的决策机制是分成制教育金融理论的关键环节。三种决策方法表明:收益、收益率、分成率都可以作为决策依据,但相比而言,收益更适合作为教育金融契约潜在双方是否签约的核心指标和依据。收益率、分成率则更适合作为谈判时的操作性指标,而相较而言,分成率的操作性更强。由于人力资本积累风险、市场风险、信用风险的存在,往往使投资者的操作性指标获得一个溢价。如果能采取有效方法对各种风险加以管理和消解,就会增加谈判指标的弹性,使投融资双方获得一个更大的谈判空间。实证举例,有利于推动教育金融理论的研究和实践。
窦尔翔郑猛常恕恺
关键词:分成制教育金融
共1页<1>
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