邢顺涛
- 作品数：10 被引量：19H指数：3
- 供职机构：长春工程学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅科技计划项目吉林省高等教育教学改革立项课题更多>>
- 相关领域：电气工程文化科学更多>>
- 新工科院校“微电网技术”课程的混合式教学设计被引量：2
- 2022年
- 提出一种基于布鲁姆认知分层理论的混合式翻转课堂教学设计。在布鲁姆教育目标分类理论的指导下,以“线上线下+多媒体技术”为载体,通过“课前线上学习—课中理实探究—课后巩固扩新”三位一体的混合教学模式,实现了培养学生的自主学习能力、逻辑分析能力和自主创新能力,最终达到教学目标和学生素质的阶梯式上升。从基于布鲁姆认知分层理论的角度出发,以“微电网技术”课程的“光伏发电”授课为例,开展混合式翻转课堂的教学设计。
- 和思铭郑文曲诺亚刘红邢顺涛
- 关键词：微电网技术
- 基于一维拉普拉斯高斯滤波器电机滚动轴承故障诊断方法
- 本发明涉及一种基于一维拉普拉斯高斯滤波器电机滚动轴承故障诊断方法，包括建立LoG滤波器模型，采用改进的TEO方法提高瞬态冲击分量以及采用改进的Teager能量算子对该滤波信号进行故障特征的提取。本发明基于一维LoG滤波器...
- 马莹 和思铭邢顺涛刘望来 乔梓赫 李林琳吴晓波 李源
- 锂电池管理系统的研究与设计被引量：4
- 2015年
- 锂电池组的容量问题一直是制约其广泛使用的关键因素,本文通过分析锂电池管理系统功能要求,设计出带主动均衡充放电模块的电池管理系统,使锂电池组在充电后实现整组电池容量的最大化,从而延长了锂电池的使用寿命。
- 李林琳邢顺涛卞良初
- 关键词：电池管理系统锂电池组
- 应用型本科电气信息类专业“新工科”建设的研究与实践被引量：4
- 2022年
- 开展“新工科”建设是高等工程教育内涵发展的必然要求。以我校应用型本科电气信息类专业为例,分析了“新工科”的内涵及三个层次,明确了应用型本科院校电气信息类专业“新工科”建设的定位,介绍了专业改造升级的内容与途径、课程体系优化与重构、校企协同人才培养模式。
- 郑文林海波段慧达张卓邢顺涛
- 关键词：应用型本科电气信息类专业
- 电力系统改构时继电保护运行整定方法的研究被引量：3
- 2005年
- 基于补偿法,建立了在电力系统改构时继电保护整定计算中故障计算的统一模型;在此基础上,根据扰动域的概念,提出了系统改构时扰动域的确定方法,进而对扰动域内的继电保护装置进行重新整定。
- 李林琳邢顺涛
- 关键词：继电保护整定计算运行方式扰动域
- 长春高寒地区户外级联逆变器电容电压平衡控制方法
- 2017年
- 光伏系统中应用范围最为广泛的就是级联逆变器,而级联逆变器的难点问题则是对直流侧电容电压的稳定控制。文中以长春高寒地区户外级联逆变器为研究对象,采用基于载波移相技术结合电压内外环的控制方法,对多电平逆变器实现电容电压平衡控制。首先,构建基于单相级联逆变器系统数学模型,主要分析系统本身损耗、各桥电压参数、电路电阻参数及调控电压信号参数对级联逆变器电容电压形成的不平衡效果;然后,针对上述模型提供的数据制定直流侧电容电压平衡稳定调控策略,使误差值转化为正弦函数后附加于各桥调制信号上,通过载波移相控制技术减弱谐波,在跟踪输出电流时结合电压内外双环控制技术进行级联逆变器电容电压调控,最终实现电容电压稳定控制。仿真实验证明,运用此种调控策略,使各桥之间电压电流达到平衡,实现稳定控制的目的。
- 邢顺涛
- 关键词：高寒地区级联逆变器
- 基于知识图谱的智能微电网技术BOPPPS混合式教学设计
- 2024年
- 在人工智能时代背景下,通过深化“互联网+教育”的融合,利用新兴技术推进高等教育教学质量的提升和教学模式的创新。特别是针对新工科院校的需求,提出了一个集知识图谱、SPOC以及超星教育平台于一体的混合式教学设计方案。该方案通过整合线上线下资源和多媒体技术,采取“课前预习—课中探究—课后复习”三步骤教学模式,旨在系统提升教学质量以及培养学生的自学能力、逻辑思维能力和团队协作能力。以《智能微电网技术》中的“光伏发电”单元为实践案例,展示了如何有效实施该教学设计,为高等教育高校课程改革提供了新的视角和实践路径。
- 和思铭郑文曲诺亚马莹邢顺涛
- 关键词：知识图谱
