赵阿光
- 作品数：21 被引量：64H指数：5
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- 浅释肖邦g小调叙事曲的演奏风格
- 2011年
- 肖邦g小调叙事曲在国内外都是非常受到演奏者的喜爱，在很多音乐会上，也有很多著名钢琴演奏家演奏，其旋律令人震撼。在这首曲子中，可以联想到艺术与人生的哲理，也有很多现代的元素，但是作品也保持着古典乐派的风格。本文章能更深入了解肖邦的音乐作品，可以更加有深度地演奏这首作品，对高级教学起了促进作用，在教育科研中起了推广作用。
- 赵阿光
- 关键词：叙事曲音乐形象演奏技巧音响效果
- 肖邦夜曲的永恒性被引量：4
- 2006年
- 肖邦创造了永恒的夜曲。当肖邦所创作的音符由钢琴中流泻出来,他究竟属于“浪漫乐派”或是“国民乐派”的争辩已毫无意义。因为他是波兰的肖邦,也是世界的肖邦;他是浪漫时代的肖邦,也是我们心中永恒的肖邦。
- 赵阿光
- 关键词：夜曲音乐家
- 论形象思维能力的培养是钢琴学习的最佳途径之一被引量：1
- 2006年
- 文章指出了培养学生的想像力、发展其形象思维能力的重要性,认为钢琴学习是培养学生形象思维能力的最佳途径之一,并结合教学实践讨论了在钢琴学习中培养学生形象思维能力的方法和路径。
- 赵阿光
- 关键词：钢琴学习形象思维
- 如何培养学生声音概念和提高触键技巧
- 2001年
- 文章分析了学生学了多年钢琴 ,但演奏效果不佳的原因主要是声音概念缺乏 ,触键方法欠妥所致。要解决以上问题的方法是注意培养音色感、曲调感、复调感、和声感、风格感 ,加强听觉训练 ,逐步培养良好的声音概念 。
- 赵阿光
- 关键词：声音概念演奏技巧钢琴教学听觉
- 钢琴演奏中的心理互动效应被引量：1
- 2006年
- 该文针对钢琴演奏中所蕴含的几种辩证关系,分别给予了阐述,即如何处理好平时的练习和上台演奏之间的关系;既要尊重作曲家的风格,又要有自己的演奏特点之间的关系;对乐曲大体上处理的固定与实际演奏的即兴性之间的关系;演奏的朴素性、自然性和鲜明性之间的关系;刻苦练习和视野、修养、想象力之间的关系。文章还提出了正确处理好这几种辩证关系的建议。
- 赵阿光
- 关键词：钢琴演奏辩证关系
- 它接近了人们理想中的境界——钢琴曲《夕阳箫鼓》的演奏与教学浅探被引量：7
- 2004年
- 文章着重从江楼钟鼓、月上东山等十个方面介绍了钢琴曲《夕阳箫鼓》的演奏技巧及教学方法,对此曲的写作手法、演奏技巧及钢琴音色运用等方面作了较为详细的阐述,并就如何更深层次地演奏此曲作了说明。
- 赵阿光
- 关键词：钢琴曲《夕阳箫鼓》演奏技巧写作手法
- 浅论钢琴教学中对学生形象思维的培养被引量：11
- 2007年
- 钢琴学习是培养学生形象思维能力的最佳途径之一,是一项既学技又学艺的创造性活动。在钢琴学习中,学生的形象思维能力的培养是多路径和多手段的,既可通过作品的本体特征的多样性,培养学生的视觉想象和听觉想象,通过对作品文化内涵的挖掘与其他相关文化作品的参照,使学生的想象、联想能力更丰富,形象思维的辐射能力更强,又能在此基础上通过听觉图像的想象与外化动作的准确表达,使学生在弹奏乐曲的过程中,以想象为中介,达到视觉、听觉、运动觉多种器官的协调运动,更好地塑造作品的形象。
- 赵阿光
- 关键词：钢琴学习想象力形象思维
- 钢琴演奏中应处理好的几种关系
- 2002年
- 该文针对钢琴演奏中所蕴含的几种辩证关系 ,分别给予了阐述 ,即如何处理好平时的练习和上台演奏之间的关系 ;既要尊重作曲家的风格 ,又要有自己的演奏特点之间的关系 ;对乐曲大体上处理的固定与实际演奏的即兴性之间的关系 ;演奏的朴素性、自然性和鲜明性之间的关系 ;刻苦练习和视野、修养、想象力之间的关系。文章还提出了正确处理好这几种辩证关系的建议。
- 赵阿光
- 关键词：钢琴演奏辩证关系演奏特点即兴性
- 论钢琴教学中对学生形象思维能力的培养被引量：2
- 2006年
- 钢琴学习是培养学生形象思维能力的最佳途径之一,本文结合作者的教学实践讨论了在钢琴学习中培养学生形象思维能力的方法和路径。
- 赵阿光
- 关键词：钢琴学习形象思维
- 对钢琴教学的几点探索
- 2006年
- 钢琴教学是科学性与艺术性的结合,是教师和学生之间的纽带。而教师面对的学生又有着客观的年龄差异,这就要求钢琴教师针对不同年龄段的学生,灵活地运用教学方法,有时也可以打破固定模式,根据学生的个体差异,因材施教,最终让所有的学生在钢琴学习过程中都能有所提高。
- 赵阿光
- 关键词：钢琴教学
