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谢小伟

作品数:10 被引量:10H指数:2
供职机构:绍兴文理学院外国语学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字艺术经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇艺术

主题

  • 4篇英语
  • 4篇教学
  • 3篇教师
  • 2篇言教
  • 2篇语言
  • 2篇语言教师
  • 2篇通用英语
  • 2篇专用英语
  • 2篇文化
  • 2篇教学刍议
  • 2篇合作教学
  • 2篇高校
  • 1篇地方高校
  • 1篇电影
  • 1篇电影《阿甘正...
  • 1篇读写
  • 1篇读写能力
  • 1篇形容
  • 1篇形容词
  • 1篇修辞

机构

  • 9篇绍兴文理学院

作者

  • 9篇谢小伟
  • 1篇钟莉莉
  • 1篇吴虹

传媒

  • 4篇绍兴文理学院...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇电影评介
  • 1篇黔东南民族师...
  • 1篇绍兴文理学院...
  • 1篇黔东南民族师...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2020
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 3篇2001
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
中澳小学读写启蒙的比较分析
2012年
以一名6周岁儿童于同一年接受中国和澳大利亚小学一年级教育个案分析为背景,采用比较研究的方法,从教学大纲、教学内容和教学方式等方面对中澳儿童读写能力培养模式和方法进行比较,并简要探讨此研究对我国基础教学的借鉴意义。
谢小伟
关键词:读写能力教学方法教学大纲教学内容
指向卓越教师的地方高校“以赛赋能、以赛育人”人才培养模式构建与探索——以绍兴文理学院英语专业为例
2024年
“以赛育人”的人才培养模式已成为当前应用型地方高校培养未来卓越英语教师的有效途径。通过“以赛育人”,可以转变教师教育培养模式,激发英语师范生的学习兴趣,提高人才培养质量;提升专业教师指导学科竞赛的能力,促进双师双能型教师的发展;推动课堂教学改革,增强人才竞争力。为实现“以赛育人”人才培养模式,需要完善育人机制,营造学科竞赛文化氛围;改革课堂教学,加强课程建设,夯实“以赛育人”基础;丰富实践育人形式,提高学生英语学科竞赛能力和教育教学能力,从而实现以学科竞赛为载体,提升地方高校指向卓越英语教师的英语师范专业人才培养质量。
吴虹谢小伟金灵钟莉莉
关键词:地方高校卓越教师
中专专用英语教学刍议
2001年
专用英语教学日益普及.本文从专用英语和通用英语的比较入手,揭示了中专开展专用英语教学的必要性和意义,并结合教学现状,探讨了专用英语合作教学等改进中专专用英语教学的方法.
谢小伟
关键词:语言教师通用英语专用英语合作教学
电影《阿甘正传》的宗教文化内涵解析被引量:2
2010年
英语电影作为中西文化交流的一种重要方式,对了解英语国家的文化、习俗等至关重要。通过电影了解基督教的文化内涵是正确理解西方文化的一个必要途径。通过对《阿甘正传》的分析,可以发现其浓厚的基督教文化内涵,是深入了解西方文化的精髓的一个窗口。
谢小伟
关键词:《阿甘正传》电影宗教文化中西文化
中专专用英语教学刍议
2001年
专用英语教学日益普及。本文从专用英语和通用英语的比较入手,揭示了中专开展专用英语教学的必要性和意义,并结合教学现状,探讨了专用英语合作教学等改进中专专用英语教学的方法。
谢小伟
关键词:语言教师通用英语专用英语合作教学
从cyberculture的构词特点谈起
2001年
随着科技、政治经济及社会生活的发展 ,大量新词层出不穷。笔者从分析cyberculture的构词特点入手 ,结合实例 ,阐述了英语新词构词的两大特点———派生法和合成类推法。
谢小伟
关键词:新词派生法合成法CYBERCULTURE构词特点构词法
论英语复合形容词的功能被引量:1
2005年
当代英语呈现出修饰语前置的趋势。文章结合实例 ,探析了英语复合形容词的功能 。
谢小伟
关键词:复合形容词修辞功能文化再现
“课程思政”在高校外语教学中的实践与思考被引量:4
2020年
高校教育不仅要将知识和技能传授给学生,更重要的是以立德、树人为目标,培养好学生的内在德行和素养。当前的高校教学中,尤其在高校外语教学过程中,重知识、轻思想,重外来文化,轻母语文化的现象不容忽视。在高校外语教学中,如何充分利用课程思政这一武器,提高学生的思想政治素质是当前高校教育中的一个重要课题。本文结合具体案例,提出通过在外语教材中寻找思政切入点、加强教师的思政修养、加强思辨训练等行之有效的方法和途径,从而有效提高外语教学课堂思政效果。
谢小伟
关键词:外语教学母语文化目的语文化
学生互动中的语码转换现象分析研究被引量:1
2007年
语码转换作为语言接触的一种常见现象,一直受到诸多研究领域的重视。近几年,语码转换在外语教学领域也越来越受到关注。通过以以英语专业两个不同年级学生在英语课堂上相互之间语码转换情况的统计和分析为基础,剖析学生——学生互动中语码转换的原因,并探讨应对学生——学生互动中过多语码转换的策略。
谢小伟
关键词:语码转换语法能力交际策略
共1页<1>
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