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蒋月如

作品数：3 被引量：5H指数：2
供职机构：南昌大学更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇教育
  • 1篇大学校训
  • 1篇学研结合
  • 1篇意蕴
  • 1篇政府
  • 1篇政府监管
  • 1篇文化
  • 1篇文化建设
  • 1篇现状及影响
  • 1篇校训
  • 1篇教育补习
  • 1篇教育模式
  • 1篇教育制度
  • 1篇近现代
  • 1篇考试
  • 1篇考试成绩
  • 1篇家庭收入
  • 1篇高中生
  • 1篇合作教育
  • 1篇多重意蕴

机构

  • 3篇南昌大学
  • 1篇厦门大学

作者

  • 3篇蒋月如
  • 1篇胡天佑

传媒

  • 1篇现代教育管理
  • 1篇大学（研究）

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
城市高中生教育补习的现状及影响因素研究——以江西省为个案
我国城市高中生教育补习的现象已十分普遍，这类教育形式依附于主流教育存在，被称为主流教育的“影子”。目前我国学术界缺乏对这类教育现象的专门研究，对教育补习的规模、强度、支出、影响等信息缺乏了解，对教育补习的影响因素也缺乏探...
蒋月如
关键词：教育补习高中生考试成绩家庭收入政府监管
文献传递
产学研结合的几个基本理论问题被引量：3
2013年
产学研结合既是一种经济活动,也是一种教育活动,它是人类社会教育、科技与经济相互关系的统一。产学研结合的矛盾在于教育规律与经济规律的矛盾、教育效益与经济效益的矛盾、学术价值与商业价值的矛盾。作为教育模式的产学研结合应遵循非营利性、教育性、互利共赢、学生参与等原则;作为经济活动的产学研结合应遵循以企业为主体、以市场为导向、共同发展、注重实效等原则。产学研结合的局限在于,过度推崇会导致基础理论与人文社科研究的动摇、纯学术研究与大学品格的损害、教学核心价值的旁落、组织公平感的破坏。
胡天佑蒋月如
关键词：产学研结合产学研合作合作教育教育模式
我国大学校训的生成方式及多重意蕴被引量：3
2013年
校训具有训导、激励与规范等作用。我国大学校训的生成主要肇始于创办者及校长的办学理念,转化于历史名人及国家领导人的题词,附和于特殊时代及背景的政治号召,重构于现代教育思潮理念引导下民主集议,建基于历史传承的当代创新。大学校训在语言文本、价值取向及实现方式上各具意蕴。
蒋月如
关键词：教育制度高等教育文化建设近现代
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