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董长茂

作品数：33 被引量：5H指数：2
供职机构：兴山一中更多>>
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合作作者

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 18篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇理学

主题

  • 9篇教师
  • 6篇教育
  • 4篇心理
  • 3篇教师节
  • 3篇班主
  • 3篇班主任
  • 2篇优秀教师
  • 2篇育人
  • 2篇师生
  • 2篇文化
  • 2篇教书
  • 2篇教书育人
  • 2篇教学
  • 2篇班级
  • 1篇读书
  • 1篇心理困惑
  • 1篇心理学
  • 1篇心理压力
  • 1篇性格
  • 1篇性格差异

机构

  • 17篇兴山一中
  • 1篇《湖北教育：...

作者

  • 18篇董长茂
  • 1篇田先明
  • 1篇田辉
  • 1篇许武
  • 1篇周详
  • 1篇郝兴锐
  • 1篇王随军
  • 1篇乔宝良
  • 1篇卢杰斌
  • 1篇马祥
  • 1篇向建民
  • 1篇曾令军
  • 1篇王明元
  • 1篇贾经琼
  • 1篇刘永鸿
  • 1篇杨宏

传媒

  • 4篇湖北教育（综...
  • 3篇中小学教师培...
  • 2篇教书育人（校...
  • 1篇体育教学
  • 1篇教育艺术
  • 1篇班主任
  • 1篇四川教育
  • 1篇师道（人文）
  • 1篇中小学校长
  • 1篇中国教师
  • 1篇中国基础教育...
  • 1篇教育研究与实...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 7篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
共 33 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
走文化立校的内涵发展之路
2011年
在一个自然环境相对封闭，教育发展极不平衡的地方办学，如何在名校众多的环境中获得生存的空间。湖北兴山一中的答案是：“走文化立校的内涵发展之路”。
董长茂
关键词：文化自然环境教育发展不平衡办学名校
让教师也拥有幸福快乐的时光
2006年
董长茂
关键词：教师心理压力弱势群体
体制偏差是困扰教育的根本原因
2006年
素质教育推进不力，而应试教育长盛不衰，症结究竟在哪里？
董长茂
关键词：素质教育应试教育
分层教学中的几对矛盾及对策被引量：2
2003年
董长茂
关键词：分层教学班级授课制体育教学教学内容教学质量
我省热烈庆祝第25个教师节
2009年
9月上旬．全省各地以各种不同的形式热烈庆祝第25个教师节。9月8日，湖北省庆祝教师节暨教育系统先进个人表彰大会在汉隆重举行。省委书记罗清泉亲切接见了优秀教师代表．并向默默耕耘、无私奉献的广大教师和教育工作者表示节日的祝贺和亲切的慰问。会议表彰了200名省农村优秀教师（教育工作者）、
卢杰斌刘永鸿马祥王明元贾经琼郝兴锐乔宝良田先明王随军周详向建民许武曾令军田辉董长茂杨宏
关键词：教师节教育系统教师代表省委书记无私奉献优秀教师
读书——教师的一种时尚
2005年
教师的职责是教书育人，对人类文化和民族精神的承传与发展起着至关重要的作用。教师的职业特点决定着教师必须终身与书为伴。为人师者必须通过读书来不断地提升自身的人文素养，与时俱进地充实和更新自己的知识。“腹有诗书气自华”，有知识才有气质，有气质才有内涵，有内涵其底蕴必定丰厚。教师有了丰厚的底蕴，在教书育人的过程中才有灵气。
董长茂
关键词：教书育人终身学习教师人文素养
老师!你的“问题行为”是学生滋生“劣迹”之根
2006年
曾记得我刚上中学时，学习科目和课堂课外作业一下子增加了许多，天真好玩的我感到很不适应。几周后我发现，老师只布置作业而不检查，我便开始不交作业，老师偶尔抽查发现我没交作业，免不了要指责我，可是过了一周后，我又发现老师只说交作业，并没有批改作业，于是我便开始玩弄伎俩，在数量上打折扣少做作业题，有时甚至把空作业本交上去。
董长茂
关键词：老师学习科目批改作业作业题作业本
湖北兴山县设立“尊师重教奖励基金”
2007年
教师节前夕，湖北兴山县62家单位和个人捐赠的241万元现金，存入“兴山县尊师重教奖励基金”专项账户，从而标志着“兴山县尊师重教奖励基金”正式设立。
董长茂
关键词：奖励基金尊师重教个人捐赠教师节
学校社区家庭携手共铸学子乡土情
2005年
为使学生过一个安全、文明、健康、有意义的暑假，湖北兴山一中近日给学生家长及学生所在村组社区一封信，倡导学校、社区、家庭利用学生暑假接触社会的大好时机，联手对学生进行一次乡土乡情教育，共同培养学生的乡土热情，从而使学生树立热爱家乡、建设家乡的远大理想。
董长茂
关键词：社区教育暑假
兴山一中隆重命名表彰“首席班主任”
2013年
近日，兴山一中隆重召开第五届“首席班主任”命名表彰大会，9名优秀教师被命名表彰为兴山一中第五届“首席班主任”。据悉，兴山一中从2008年起推行“首席班主任”制度，依据《兴山一中首席班主任评选及管理办法》，“首席班主任”的认定对象为：有三年以上班主任工作经历的在岗班主任，该学年度获得“五A班主任”及“师德标兵”等称号；遵守师德规范，热爱班主任工作，班级管理有创新、出特色；在市级以上刊物发表德育论文或市级以上论文获奖、交流；班级管理经验得到公认和推广，并取得了突出成绩，对其他班主任工作具有指导和引领示范作用。
董长茂
关键词：班主任工作表彰班级管理师德规范优秀教师
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