肖圣龙
- 作品数：29 被引量：132H指数：6
- 供职机构：安徽医科大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学政治法律更多>>
- 矛盾转化咨询法初探
- 2011年
- 潘菽先生的《心理学简札》指出：“只有用唯物辩证法从根本上来进行全部的改造，才能使心理学摆脱目前这样一种迷乱、混杂和落后的情况，而走上正确科学的轨道。该书出版的时候，心理咨询在我国还是个别的现象，直到：1986年，
- 肖圣龙周和岭
- 试论高校党史育人功能的基本途径与方法被引量：5
- 2014年
- 中共党史是党带领中国人民翻身、独立、走向中华民族伟大复兴的历史,主要包含党的奋斗发展史、理论创新史、自身建设史等内容,是我们宝贵财富,是大学生进行思想政治教育的重要内容。它内涵深刻、实例丰富,具有极好地凝聚、亲和、引导和示范等育人功能。探索新形势下党史育人的路径和方法,是思政工作者的一项重要任务。
- 肖圣龙李力邱志海
- 关键词：党史育人大学生
- 当代大学生党史教育现状调查及其分析被引量：16
- 2013年
- 为了研究当代大学生党史知识的掌握情况及相关的影响因素,特选取国内5所大学、12个专业的585名在校本科生和研究生为研究对象,进行匿名自填式问卷调查,获有效答卷512份。调查内容包括党史常识、党史关注度、党史知识传播途径和党史知识传授方式等。结果分析发现:党史知识在党员和入党积极分子群体中的普及度好于团员和其他政治面貌群体;个人对党史是否有兴趣是掌握党史知识的重要影响因素;通过影视作品了解党史的学生答对党史知识题目数≥9的比例高于不喜欢通过这一渠道了解党史的同学。为此,就如何加强当代大学生党史教育提出建议。
- 肖圣龙李力邱志海
- 关键词：大学生党史教育问卷调查
- 医学生心理咨询问题分析被引量：9
- 2007年
- 目的探讨医学生心理问题分布规律。方法对我校心理咨询中心3年多来的482例本校大学生心理咨询资料进行统计分析。结果医学生心理咨询过程中,焦虑问题比例最高,其次为人际关系敏感、抑郁、恋爱问题。咨询问题存在性别、年龄差异。结论医学生心理问题有性别和年龄的差异,需根据不同的年级、不同的性别特点,采取有针对性、灵活多样的心理健康教育和心理干预措施。
- 肖圣龙
- 关键词：医学生心理问题心理咨询
- 高校道德教育的几点思考被引量：1
- 2003年
- 随着我国改革开放的不断深化和成功地加入 WTO,市场化带来的义利观变迁、价值多元化和虚无主义对大学生们产生了很大的冲击 ,针对目前高校道德教育的现状和面临的严峻挑战 。
- 肖圣龙
- 关键词：道德教育WTO市场经济价值观虚无主义
- 论“道家认知治疗”的偏颇被引量：2
- 2013年
- 认知疗法是用逻辑思维方式处理来访者的问题,道家用直觉思维方式认识主体内在对象,"道家认知疗法"既违背道家思维方式,也不符合认知疗法思维方式,是不可取的。道家养生原则要求人们在整体、必要、自然的范围内行事,认知疗法要求来访者在具体事件的范围内思考问题,"道家认知疗法"用道家养生原则,代替认知疗法是行不通的。一个心理咨询和治疗理论在吸取其他理论充实自己,不能改变原来的名称,"道家认知疗法"违背了这一点。
- 周祎杨平肖圣龙周和岭
- 关键词：认知疗法
- 社会支持系统在大学生心理危机干预作用的探索
- 大学生心理危机导致的恶性事件对社会带来的负面效应十分巨大,心理危机干预已被社会广泛关注。社会支持系统在心理危机干预的作用日益受到得到人们的重视,积极探讨不同的社会支持系统在心理危机早期识别方面的作用有重要意义。
- 肖圣龙
- 文献传递
- 医学生人格特征及其与学习成绩的关系被引量：16
- 2000年
- 目的 了解医科大学学生个性特征及其与学习成绩的关系。方法 采用艾森克人格问卷 (EPQ)对一年级学生35 8人进行测试。结果 EPQ量表显示 ,女生L维度均分低于男生 ;城市学生E维度均分高于农村学生 ;男生E、L维度高于全国常模 ,N维度低于全国常模 ;女生N、L维度低于全国常模 ;男、女生N维度低于全国常模。方差分析表明 ,考试成绩优良组L维度低于成绩较差组。偏相关系数显示 ,考试成绩与L维度呈正相关 ,与P维度呈负相关 ,而与E、N无相关性。城乡和性别对学习成绩无影响。结论 医学生情绪稳定 ,男生外向 ,女生较为坦白。
- 肖圣龙程双宁孟秀红
- 关键词：艾森克个性问卷人格特征
- 某大学学生辅导员工作倦怠调查被引量：1
- 2008年
- 目的了解某医科院校辅导员的工作倦怠现状。方法采用Maslach倦怠量表新修定版教师工作问卷对52名学生专职辅导员进行了调查。结果①在性别方面,男女辅导员在情绪疲惫、去人性化和个人成就感3个纬度上的得分差异没有统计学意义。②工作时间方面,仅情绪疲倦和个人成就感有差异,工作2年以上的辅导员情绪疲倦、个人成就感2个纬度得分均显著高于工作2年以下的辅导员。③和参照人群比较,辅导员情绪疲惫、去人性化差异没有统计学意义,个人成就感低于参照人群,差异有统计学意义。结论辅导员的工作倦怠在性别方面差异没有统计学意义,在从业时间方面,情绪疲惫和个人成就感差异有统计学意义。
- 肖圣龙
- 关键词：辅导员
- 不同时期医学生心理健康状态的对比分析被引量：22
- 2001年
- 目的 研究同一批医学院校学生在不同时期心理状态特征的变化。方法 采用症状自评量表 (SCL - 90 )对 1 997级学生 1 78人在刚入校时及 3年后进行心理问卷测试。结果 入学初调查结果显示强迫、偏执两因子高于全国常模 ;3年后调查结果显示躯体化和精神病性显著高于常模 ,人际关系、忧郁、恐惧、偏执 4因子显著低于全国常模 ,女性学生除精神病因子高于男性外 ,其余 8个因子则显著低于男生 ;男生的躯体化因子均分值显著升高 ,而强迫、人际关系、恐惧、偏执、精神病性 5因子均分显著下降 ,女生除躯体化、睡眠两因子均分无显著变化外 ,其余 8个因子分均显著下降。结论 随着年级的增加 ,医科大学生的心理适应不良症状有所改善 ,女性学生优于男性。建议注意男性大学生的躯体症状。
- 肖圣龙孟秀红
- 关键词：心理测定学医学生心理健康状态症状自评量表
