耿丽萍
- 作品数：9 被引量：21H指数：2
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- 儒家文化视角下青年科技创新人才的激励机制探究——以山西省科技企业为例被引量：2
- 2019年
- 本文在分析青年科技创新人才个性特点的基础上,汲取传统儒家文化的激励思想,结合山西省科技企业的激励情况,从激励文化,对人的关注、沟通与交流,激励的整体性等方面探索有效的激励机制,以助推科技企业创新人才的引进、培养和管理,为山西省科技创新提供人才保障和智力支持。
- 耿丽萍陈梅
- 关键词：儒家文化
- 民营企业助推乡村振兴的SWOT分析及策略研究被引量：7
- 2019年
- 民营企业作为市场经济中最活跃的参与主体,在拉动经济、贡献税收、解决就业等方面发挥着举足轻重的作用。乡村振兴战略的实施对民营企业的壮大提供了广阔的市场空间和良好的发展机遇,根据民营企业自身的特点,结合乡村振兴的背景,从民营企业助推乡村振兴的角度,运用SWOT方法分析了当前民营企业应如何扬长避短,采取有效的发展策略及经营模式。
- 耿丽萍
- 关键词：民营企业SWOT分析
- 银行信贷投放与实体经济发展关系的实证研究——基于全国和山西省2004年—2015年数据的对比分析被引量：2
- 2018年
- 对金融服务实体经济进行定量研究,关键在于对银行信贷投放与实体经济发展的关系研究,文章选取全国和山西省的数据,运用OLS方法,分析每单位银行信贷投放对实体经济发展的撬动比例。结果显示,由于受山西省产业结构的影响,仅仅依赖银行体系加大信贷资金投放来促进实体经济发展效果较差,要真正实现实体经济的发展还需探索其他有效途径。
- 耿丽萍梁晓峰
- 关键词：银行信贷投放实体经济
- 军民融合视角下面向舰艇官兵的学习支持服务模式探索——以某舰艇官兵学习过程为例被引量：1
- 2018年
- 完善的学习支持服务体系是远程开放教育的质量保障,是开展教育教学活动的核心所在。本文在研究舰艇官兵学习特点和需求的基础上,结合某舰艇已开展的教学活动反馈以及问卷调查结果,从军民融合的视角,对现有的学习支持服务模式进行评估,提出开展教育资源的军地共享、军院共建;建立学习评价和学习认证机制;使用移动学习ipad进行学习资源供给;学习支持服务贯彻"六精三一"等措施。
- 耿丽萍郭建勇
- 关键词：军民融合舰艇官兵学习支持服务
- 对开放教育小专业教学的思考
- 2014年
- 在开放教育中，学生需求的个性化和专业划分的精细化必然导致小专业的逐渐盛行。然而，面对高额的成本支出与不尽如人意的教学效果，小专业教学似乎陷入僵局。本文在分析小专业教学现状的基础上，结合当前的网络环境以及开放教育的教学管理模式，提出改进小专业教学的可行方法，以期能为开放大学的小专业建设提供参考。
- 耿丽萍
- 关键词：开放教育教学模式
- 山西省科技智库建设的影响因素及对策分析——基于山西省和全国2005-2015年科技统计数据的实证研究被引量：2
- 2018年
- 科技智库是国家和地区科技创新能力的体现和保障,是经济发展软实力的核心要素。文章认为,科技智库的建设受科研经费支出、科学研究与技术开发机构、从事科技活动人员等因素的影响,最终反映在科技成果的产出上。通过建立多元线性回归模型,与全国数据进行对比,分析得出山西省科技智库建设的薄弱之处,并根据各个影响因素的回归系数给出发展建议。
- 耿丽萍陈小浪黄东升
- 关键词：智库
- “互联网+”时代下远程开放教育的机遇与挑战被引量：6
- 2017年
- 随着"互联网+"在经济领域的融合创新,"互联网+"教育也逐渐受到专家学者关注。"互联网+"时代下远程开放教育面临着竞争日益激烈、教师队伍亟待加强、评价体系需要重建等挑战,需要从健全公共服务体系、开启远程教育新模式、探索云教室的运用等方面来发展远程开放教育。
- 耿丽萍
- 关键词：远程开放教育
- 关于金融资源配置不均衡导致区域经济“二元化”的实证研究--基于浙江省和山西省1978-2017年经济统计数据
- 2018年
- 金融作为现代经济的核心,是促进区域经济增长和资本形成的关键因素。在改革开放40年的过程中,沿海区域在金融资源的配置规模、配置方式上与内陆区域形成了显著差异,并由此导致了沿海和内陆区域经济的"二元化"。本文通过选取浙江、山西两个代表性省份,对沿海和内陆区域的金融资源配置及经济"二元化"进行数理描述和实证检验,并结合研究结论提出了化解"二元化"的政策建议。
- 薛文涛耿丽萍
- 关键词：金融资源区域经济二元化
