索长清
- 作品数：82 被引量：309H指数：9
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金辽宁省教育厅科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 我国学习品质研究30年回顾、反思与展望——基于CNKI核心期刊的分析
- 2024年
- 学习品质对于儿童学业成就、全面发展和促进学前教育改革与发展具有重要意义。本研究选取1994—2024年226篇有关学习品质研究的核心期刊,分析呈现其文献数量、作者和机构等基本情况,发现学习品质研究数量呈波动增长趋势,但核心期刊数量有限,核心作者群与核心机构群尚未形成。研究内容主要包括学习品质的概念、结构、价值、影响因素、评价、现状与培养策略六个方面,目前相关研究存在本土化理论体系尚未建立、影响因素的研究不够深入系统、研究对象和研究范式不够全面等问题。对此,学习品质研究应进一步提升研究质量、构建学习品质本土化的理论体系、系统加强学习品质影响因素的研究、丰富学习品质的研究对象和研究范式。
- 孙湘宜索长清
- 关键词：幼儿
- “童年”的忧思与捍卫
- 2012年
- ＂童年正在消逝＂是美国当代传媒文化研究者尼尔·波兹曼（Neil Post-man）在其《童年的消逝》一书中提出的论断。波兹曼运用媒介生态学的历史方法论证了＂童年＂这一概念如何随着印刷术的发明和普及而出现,盛行多年之后又为何随着电子媒介时代的到来而走向消逝。
- 索长清
- 关键词：《童年的消逝》忧思电子媒介时代媒介生态学传媒文化波兹曼
- 全美幼教协会幼教机构管理者专业能力标准研究被引量：9
- 2015年
- 美国全美幼教协会(NAEYC)2005年新颁布《幼儿教育方案标准和认定指标》对方案管理者的角色、职能及专业能力进行了详细的规定。这些有关管理者专业能力方面的要求对我国制订幼儿园园长专业标准具有很好的参考和借鉴意义。
- 索长清姚伟
- 关键词：全美幼教协会园长专业能力标准
- 美国早期学习结果框架中的学习品质:内容、理念及启示被引量：20
- 2017年
- 美国开端计划三个版本的儿童学习结果框架将"学习品质"作为一个独立的儿童学习与发展领域。2015年的《开端计划早期学习结果框架(0-5岁)》将之前的"框架"进行了详细的年龄阶段划分,并从情感与行为的自我调节、认知自我调节(执行能力)、主动性与好奇心、创造力四个子领域呈现学习品质的发展进程与指标。开端计划早期学习结果框架中对学习品质的探讨对我国的儿童学习品质研究具有很好的借鉴意义。
- 索长清
- 我国安吉游戏的研究现状、反思与展望
- 2024年
- 安吉游戏独特的教育理念和课程改革经验使之成为近年来学前教育界的热点。本研究通过对中国知网2015~2022年发表的258篇文献进行统计分析发现,安吉游戏相关研究数量呈现逐年递增的趋势,期刊论文来源以教育类期刊为主,学位论文作者所在学校多为师范类院校,研究内容主要包括安吉游戏的内涵、价值、特点、现状及实施策略五部分。反思已有研究,我国安吉游戏研究数量逐年增多,研究质量需进一步提高;研究内容逐步丰富,其系统性、深入性需进一步加强;研究方法趋向多元,实证研究方法需进一步拓展。
- 李洋洋李慧索长清
- 加拿大国际教育战略的出台背景、行动框架及其现实困境
- 2014年
- 加拿大国际教育战略的出台背景
1．加拿大需要适应知识经济时代的国际化人才2002年2月，加拿大联邦政府出台了“加拿大创新战略”，其总目标是使加拿大成为世界上最具创新精神和创新能力的国家。
- 索长清姚伟
- 关键词：教育战略经济时代联邦政府
- 澳大利亚幼儿教育伦理规范的特点及其启示被引量：4
- 2016年
- 幼儿教师专业伦理建设是推进幼儿教师专业发展的重要步骤之一。澳大利亚幼儿教育伦理规范从八种关系的角度分别阐释了幼儿教师和保育人员与儿童、家长、同事、社区、雇佣者、专业学生、自我、研究实践关系中适当的和预期的行为。分析总结澳大利亚在幼儿教育伦理建设中所做的探索及呈现出的特点,对我国幼儿教师专业伦理建设与发展具有很好的启发和借鉴意义。
- 索长清蒋娟但菲
- 关键词：幼儿教师专业伦理
- 幼儿园教师女性文化特征及其省思被引量：4
- 2017年
- 由于社会文化预期和模式化预期下的社会性别建构,幼儿园教师成为以女性为主体的群体,体现出女性文化的特征。幼儿园教师群体所具有的女性文化特征表现幼儿园教师先天的母性意识与母性情怀,以及一种对幼儿的利他精神与利他行为。对于幼儿园教师的女性文化特征,应给予批判性的反思。
- 索长清孟奕彤石姣
- 关键词：幼儿园教师女性文化柔性管理
- 国外0-3岁婴幼儿托育服务供给的经验、问题及启示——以美、英、日为例被引量：6
- 2023年
- 托育服务及其质量不仅对婴幼儿的身心健康发展具有重要影响,而且对提高国民素质,提升家庭幸福以及社会可持续发展具有重要战略意义。美国、英国、日本在0-3岁婴幼儿托育服务制度保障、福利补贴、运营模式以及师资队伍等方面有较成熟经验。但由于“补缺式”供给体制造成托育服务两极分化、“市场化”运营方式导致托育机构质量参差不齐、“性别化”政策规避导致家庭照顾服务失灵、“非正式”托育机构配备导致托育师资质量较低。借鉴美国、英国、日本托育服务的有益探索与实践,我国0-3岁婴幼儿托育服务应加强顶层设计以建立健全托育服务体系,激活市场活力以支持托育服务有效供给,合理规划托育服务资源以满足不同需求,整合学前师资力量以提高托育服务人员水平。
- 索长清索长清
- 幼儿园教师研究的女性视角及其方法论意涵被引量：1
- 2017年
- 以往研究中探讨的"幼儿园教师"形象很多时候是无性别区分的。基于女性视角研究幼儿园教师,对以往"同质假设"趋向与忽视女性主体性的问题加以分析,强调女性与男性相比的"异质性"以及幼儿园教师的性别主体性,彰显幼儿园教师群体的"女性经验"与"日常生活价值"。"女性"是一种视角,而非方法。女性视角宜与质性研究方法相结合,有利于深入探究幼儿园教师的相关研究。
- 索长清
- 关键词：幼儿园教师女性视角方法论
