童亮
- 作品数：5 被引量：5H指数：2
- 供职机构：北京师范大学历史学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学历史地理文学更多>>
- 论题:学术史的若干省思被引量：3
- 2013年
- 李帆教授：本讲主要围绕学术史的若干基本问题展开讨论，大致谈三个方面的问题，一是何谓学术史，二是学术史为何兴起并成为“显学”，三是何谓中国“近代”学术史。
- 李帆童亮程彤郭蔚然简莹梦刘胤隆罗卫华潘若天谭芳王娟徐鹤
- 关键词：学术史论题历史学
- 学术为体、教育为用——胡适与1947年“学术独立”论战被引量：2
- 2015年
- 1947年8月,时任北京大学校长的胡适提出教育十年计划,然后发表《争取学术独立的十年计划》一文,引起知识界巨大震荡。陈序经等多位学人先后参与其中,掀起了一场关于"学术独立"的论战。胡适从反思大学教育出发,以"学术为体、教育为用"为思路,主张以西学为立足点,在此基础上谋求自身学术的独立发展。各方学人围绕胡适计划的公与私、留学制度利与弊以及何谓学术独立、如何实现学术独立等焦点问题展开论争。此次论战表面看来是近代以来旧议题的延续,然其特定的历史情境使其具有了新的内涵。笔者力图还原其前后相继的论战过程,并以教育史、政治史、文化史等多重视野重新审视这一学术史上的典型案例。
- 童亮
- 关键词：学术独立高等教育民族主义
- 国民党文化统制思想的提出与初步实践
- 2013年
- 文化统制思想在1934年由于国民党复兴社组织的中国文化学会的提出而引起时人主义,他们以《前途》月刊为阵地探讨了文化统制的含义以及实施文化统制的方法。此后陈立夫组织的文化建设协会以及陈果夫组织中央文化计划事业委员会对文化统制的思想进行了初步实践,其成果甚微。虽然如此,文化统制思想和政策对此后我国的文化事业产生了深远影响。
- 童亮
- 叶青与1935年的读经之争
- 2014年
- 1935年叶青参与到当时的读经论争当中，他的观点受到了艾思奇，陈卢秋等人的反驳，争论主要围绕着中国历史是否是有规律的以及中国历史是否是外铄的等新问题展开。叶青与艾思奇，陈卢秋等人关于读经争论已经是新派与新派人物之间的论争，他们争论的主题与新旧派之间对于读经问题的争论已经出现明显的不同。
- 童亮
- 教育统制思想论述——以《大上海教育月刊教育统制专号》为中心的考察
- 2014年
- 教育统制思想的兴起与九一八事变之后国内思想发展的脉络相关,更是直接针对当时的教育放任所带来的弊端而来。支持教育统制者希望通过强有力的国民政府教育部的领导和管理,实现教育的有计划、有组织的,科学化的发展,从而实现教育振兴,为国家的复兴奠定基础。这种以国家为主导的教育统制,是20世纪30年代国进民退高潮在教育领域的重要体现。此后教育统制逐渐从思想走向行动,对其后的教育发展产生了深远的影响。
- 童亮
- 关键词：国进民退
