石莉
- 作品数：34 被引量：12H指数：2
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- 依葫芦画瓢还是痴人说梦?——浅谈中学生古诗文鉴赏题问题
- 2013年
- 自2000年古诗文鉴赏题在语文高考中出现以来．它一直是全国卷和各省市语文高考的重要内容之一，如今不少省市的中考也有这类题目．中学语文的复习应考也把这类训练作为重要内容。考查古诗词鉴赏的初衷是为了让我们的学生更好地学习中国古典诗词，继承祖国文化遗产．同时也是为了更好地提高学生的语文素质。十多年过去了，结果怎么样呢？据笔者观察。如今的中学生并没有因此而喜欢中国古典诗词，也没有因此而提高了语文表达水平，情况可能正好相反。
- 石莉
- 关键词：中学生鉴赏题中国古典诗词语文高考古诗词鉴赏
- “变形”之困境与突围--统编高中语文教材必修下册第六单元教学设计被引量：3
- 2022年
- 统编高中语文教材必修下册第六单元归属“文学阅读与写作”学习任务群,选取古今中外五篇小说--《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《促织》《变形记》,旨在引导学生阅读经典小说,在感受形象、品味语言、体验情感的过程中认识作品的艺术价值,并尝试文学写作,借以提高审美鉴赏和表达交流能力。
- 石莉
- 关键词：高中语文教材《装在套子里的人》审美鉴赏体验情感品味语言《变形记》
- 教师要因“材”施教
- 2015年
- 教材选编固然重要，但使用教材同样是重要的一环。善于处理教材的教师，会让学生对语文感兴趣，愿意学习，然后将其化为他的“学习经验”的一部分；反之，不善处理教材者，即使有了好的教材，也会让很好的课文变成一堆“无活力的概念”（怀特语），使学生对其失去兴趣。笔者从一线教师的角度谈谈对这个问题的认识。
- 石莉
- 关键词：一线教师教材选编施教使用教材文感课文
- 基于单元教学的任务型作业设计
- 2018年
- 作业是连通各教学环节的枢纽,占据了学生和教师大量的课余时间,其科学性、有效性直接关系到教学的效度。然而,反观当下的高中语文教学,我们总能听到来自学生对作业的种种质疑,有学生认为作业的形式较为单一,不能调动他们完成作业的积极性;有学生认为作业与自己的认知存在一定的距离,无法激起他们求知的兴趣;还有不少学生感到作业之间缺乏关联,甚至怀疑作业的意义与价值……
- 石莉
- 关键词：单元教学任务型高中语文教学教学环节课余时间
- 谈“刚”说“柔”话“思辨”被引量：1
- 2015年
- 上海的高考作文题一直是媒体热议的对象，今年也不例外。网上和报刊上的专家学者评论很多，褒贬不一。但从总体看，以表扬居多。面对珠玉在前，自然不容笔者置喙。但是作为一线的语文教师，为了实际的教学，对这些专家的各种讲法，进行一番梳理，从中寻找一些规律，并且结合一些考生作文情况，谈谈自己的看法，应该是有意义的。
- 石莉
- 关键词：思辨专家学者高考作文题语文教师文情考生
- 发纤秾于简古,寄至味于淡泊——杨绛散文集《杂写与杂忆》荐读被引量：2
- 2017年
- 著名翻译家董衡巽先生在北大求学时曾问朱光潜先生这样一个问题：“中国翻译谁最好？”朱先生说：“这个问题可以分三个方面：散文（即小说）翻译、诗歌翻译和理论翻译。”“那么散文（小说）翻译谁最好？”朱先生回答：“杨绛最好。”
- 石莉
- 关键词：散文集淡泊至味翻译家诗歌翻译小说
- 积学以储宝 酌理以作文——2019年上海卷高考作文题评析
- 2019年
- 像往年一样,2019年上海卷高考作文题公布以后,再一次成为社会议论的热点。参与讨论的有大学教授、中学名师,也有一些办学机构的人士,大家都从自己的角度出发解读,甚至还发生了一些争论;有的作家和教师还大胆写起“下水作文”。
- 石莉
- 关键词：高考作文题大学教授办学机构下水作文议论名师
- 写作训练当回归生活经验——2017年上海卷高考作文题评析
- 2017年
- 2017年高考上海卷作文题一经公布，沪上有关高考作文的种种“预测”便尘埃落定，然而关于“预测”这一话题的讨论与思考才刚刚开始。
- 石莉
- 关键词：高考作文题写作训练尘埃落定
- 深入文本细部,体察革命内涵--“中国革命传统作品研习”任务群单元教学设计及策略探究被引量：1
- 2023年
- 高中语文新课标与统编教材就“革命题材”专设学习任务群和单元,而在实际教学过程中,学生普遍缺乏兴趣,对“革命”的理解也较为标签化,学生们生于新世纪,成长环境与革命历史有霄壤之别,自然对革命文学存有距离感。而教师通常对革命文学的处理与学生的态度颇为相似,以“了解”“知道”为实际教学的主要目标,对革命之深层内涵挖掘不够,还有不少教师将已有的名篇(如《荷花淀》《为了忘却的记念》等)的教学设计迁移到新教材,如此,削弱了学习任务群以及单元教学的整体性。
- 石莉
- 关键词：《荷花淀》单元教学设计深入文本距离感
- 披文以入情,由情而入理——浅谈文学短评写作指导
- 2020年
- 一 统编高中语文教材必修上册第三单元由三篇课文组成,共收录魏晋、唐宋诗词名作八首:曹操《短歌行》、陶渊明《归园田居》、李白《梦游天姥吟留别》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行(并序)》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》、李清照《声声慢》.本单元对应“文学阅读与写作”学习任务群,旨在引导学生阅读诗词、品鉴古典诗词语言特征、体验作者独特情感,在此基础上,领悟作品所蕴含的“生命的诗意”,并尝试写作800字左右的文学短评.
- 石莉
- 关键词：《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》《短歌行》《梦游天姥吟留别》《登高》
