田世宏
- 作品数：19 被引量：26H指数：2
- 供职机构：广西中医药大学更多>>
- 发文基金：广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题国家社会科学基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 浅议中医文化从边缘走向社会生活的主流被引量：1
- 2016年
- 纵观中国文化发展史，无论是相对于古代的儒家思想还是现代的马克思主义主流意识形态，中医文化始终是作为边缘意识形态而存在。但是从辩证法的角度讲，边缘和主流是相对的，同时又存在着相互影响、交互作用和互动整合的关系。
- 田世宏
- 关键词：中医文化
- 刍议网络文化如何从社会生活的边缘走向主流
- 2016年
- 作为国家文化软实力的重要内容,网络文化的健康发展无疑也是文化繁荣不可或缺的重要一环。作为一种边缘文化,网络文化影响社会生活的主流文化,网络文化从社会生活的边缘走向主流是一种趋势,也是一个过程。在这个过程中,走向社会生活主流的网络文化必须以马克思主义为主导,网络文化走向主流的关键是法治保障下健康发展的网络环境,而网络环境的有效监管是网络文化从社会生活的边缘走向主流的重要途径。
- 田世宏
- 关键词：网络文化
- 论边缘意识形态对我国主流意识形态建设的影响被引量：2
- 2011年
- 在多元文化相互渗透的全球化时代,主流意识形态在保持相对稳定的同时也存在着异彩纷呈的边缘意识形态。在我国,边缘意识形态的存在对于主流意识形态的建设既有积极推动的正效应,也有消解削弱的负效应。国家软实力的打造离不开边缘意识形态的多样与争鸣,离不开主流意识形态的引领与整合,离不开社会主义核心价值体系的认同。坚持以主流意识形态引领与整合边缘意识形态,才能有效推进社会主义核心价值体系的认同。
- 田世宏谭培文
- 关键词：主流意识形态
- 刍议大学生理想信念教育中法治信仰教育的意义被引量：1
- 2015年
- 真正的法治首先是一种信仰这一论断,源自于人类法治思想史和社会主义法学基础的理论依据。国家与社会治理的根基是人民发自内心的拥护和真诚的信仰。对于大学生这一国家与社会的"未来精英群体"来说,更是如此。法治信仰是大学生精神家园的规则底线,是大学生理想信念的重要内容,也是培育大学生健全人格的重要一环。从这个意义上说,在理想信念教育中培养和塑造大学生的法治信仰是践行依法治国基本方略的题中应有之义,具有重大的现实意义和长远的战略价值。
- 田世宏
- 关键词：大学生理想信念教育法治信仰以法治国
- 新媒体环境下大学生“软实力”构建的对策
- 2013年
- 新媒体环境下如何引导大学生正确对待和使用新媒体,用独立、理性、批判的眼光来看待新媒体所带来的新变化、新事物和新问题,并能够有效地使用新媒体提升自我的"软实力",已经成为高校一个亟待解决的教育问题。为此应该从四个方面着手,筑牢新媒体思想政治教育的主阵地,善用新媒体服务应用的新平台,探索新媒体思想政治教育的新模式,同时有效防范与化解新媒体潜在的风险与挑战。
- 田世宏
- 关键词：新媒体
- 论边缘意识形态和主流意识形态的互动与整合
- 2010年
- 马克斯.韦伯曾说过一句精辟的话:一个国家现代化的程度,取决于对多元文化的包容程度。多元化的边缘意识形态和权威性的主流意识形态的互动整合是文化现代化的标志。马克思主义中国化的历史不是一帆风顺的,也不可能一蹴而就和一劳永逸,它必将经历一个与各种边缘意识形态的扬弃与整合过程中实现自身与时俱进的发展。社会主义核心价值体系就是马克思主义在与各种边缘意识形态的不断扬弃与整合中形成的。
- 田世宏
- 关键词：主流意识形态互动
- 论边缘意识形态的边缘性和多样性
- 2010年
- 在中国,自然地理的差异、开放的经济环境、众多的民族以及文化的多元,凡此种种因素使得主流意识形态框架下的边缘意识形态呈现出既融于主流文化之中又具有分化的张力。作为一种观念体系,边缘意识形态具有自己独特的性质和特点,多元文化的复杂适应性和综合化趋势,使得主流意识形态地位的巩固和发展离不开对于亚文化的整合,以此为思路,笔者从边缘性和多样性的视角对边缘意识形态的特征进行了尝试性的探讨。
- 田世宏刘亚红
- 关键词：边缘性多样性
- 思想政治课教学中课堂质疑的意义被引量：1
- 2012年
- 清朝学者陈宪章曾经说过：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也”，“读书无疑者，须教有疑，有疑者无疑，至此方是长进。”这就是说，质疑是创新的起点，一切科学发现都是从疑问开始的。哥自尼对地球中心说的疑问，推动了太阳中心说的建立。托马斯·杨对牛顿提出的光的“微粒子”提出质疑，从而在建立光的“波动学说”方面做出重要贡献。通过课堂质疑，引导和鼓励学生们学会用理性的质疑的眼光去看待和理解国际国内乃至身边周围发生的大事小情，
- 田世宏
- 关键词：课堂质疑思想政治课教学教学创新
- 当前高校意识形态教育与安全建设实效性欠佳的归因分析被引量：1
- 2013年
- 意识形态安全是维护民族利益、保证国家安全的一道重要防线。高校意识形态教育与安全建设更是重中之重,但是,目前这方面的教学研究以及教学效果并不尽如人意,主要原因包括社会转型期思想多元化的客观影响,西方社会思潮的冲击,反马克思主义思想意识的存在及其影响以及高校意识形态教育本身所具有的缺陷等。分析这些成因对于我们研究和规划如何具体提高高校意识形态教育与安全建设实效性具有重要意义。
- 田世宏
- 关键词：意识形态教育
- 论意识形态的育人功能
- 2012年
- 在社会历史发展过程中,意识形态的育人功能经常因其鲜明的政治倾向性、非同一般的稳定和发展社会的作用而受到统治阶级的重视。在社会转型时期,意识形态育人功能的重要性就更为明显。一般来说,意识形态的育人功能主要包括引领功能、凝聚功能、价值认同与导向功能以及情感陶冶功能。意识形态工作是党的一项十分重要的工作。深入了解意识形态的育人功能,有助于在高校大学生思想政治教育中最大限度地形成思想共识、凝聚力量,齐心协力建设中国特色社会主义。
- 田世宏张荣军
- 关键词：意识形态育人
