王艳华
- 作品数：48 被引量：257H指数：10
- 供职机构：长春中医药大学护理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金吉林省教育科学“十一五”规划课题吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教轻工技术与工程更多>>
- 长春市社区老年脑卒中病人跌倒恐惧现状及影响因素分析被引量：9
- 2022年
- 目的:调查长春市社区老年脑卒中病人跌倒恐惧现状,并分析其影响因素。方法:于2020年1月—2021年3月整群抽取长春市21个社区的538例老年脑卒中病人,采用一般资料调查表、简明国际跌倒效能感量表和家庭支持问卷进行调查。结果:社区老年脑卒中病人跌倒恐惧得分为(19.54±7.79)分。社区老年脑卒中病人家庭支持得分为(7.65±0.98)分。多因素分析显示,学历、是否有人照护、家庭支持、日常生活活动能力、近6个月是否有跌倒史是社区老年脑卒中病人跌倒恐惧的影响因素(P<0.05)。结论:社区老年脑卒中病人跌倒恐惧处于较高水平,在为这类病人进行居家照护服务时,应该重点关注学历层次低、无人照护、家庭支持差、日常生活活动能力弱和近6个月有跌倒史的人群。
- 胡佳惠王艳华王美鑫王若男赵德喜王洋
- 关键词：脑卒中老年人家庭支持
- 国内开展护理健康教育的研究进展被引量：10
- 2015年
- 随着人们法律意识与健康意识的不断提高,我国医疗模式也不断进行改革与创新,护理模式也在原有基础上渗入"以人为本"的新型护理理念,明显改善了护理质量。在常规护理中积极开展护理健康教育,有目的、有计划的为患者进行健康知识宣教,提高患者健康知识掌握程度,缩短患者与医护人员距离,有利于建立良好的护患关系,促进患者恢复。本文主要分析了国内开展护理健康教育的研究进展,对现阶段健康教育的开展形式、存在的问题以及未来发展方向进行了详细分析,有利于扩大护理健康教育的应用范围。
- 王艳丽王艳华
- 关键词：护理健康教育
- 护理专业学生职业态度现状及影响因素综述被引量：6
- 2015年
- 随着我国医疗事业的不断发展,社会对护理人员的需求量逐渐增加。职业态度作为现代护理人员素质的重要成分,其在优化护理人员素质过程中发挥着非常重要的作用。培养护理专业学生形成正确的职业态度,对稳定护理队伍,确保护理人员有效利用及促进护理事业不断发展有着非常重要的作用。笔者就目前护理专业学生的职业态度现状进行了总结研究。护理学生职业态度仍不容乐观,个人因素、社会因素、学校教育、临床带教等因素都可能会对护理专业学生的职业态度造成影响。
- 王艳华
- 关键词：护理专业影响因素
- 痛风Ⅱ号中间体-2制备实验条件筛选
- 2014年
- 目的优选痛风Ⅱ号中间体-2制备实验条件。方法选取痛风Ⅱ号中间体-2制得收率为评价指标,以正交试验法L9(34)优选制备实验条件参数。结果原料投料比为1∶1.2,反应温度为220℃,反应时间为2 h,酸洗量为1∶1.5。结论在所选因素水平范围内,原料投料比对本实验效果影响最大,所选条件制备工艺稳定,可行。
- 王志宏张义梅廉冬雪张小东任方张天柱冯乾坤王艳华孟庆和王沛
- 关键词：正交设计
- 社区失能老年人自我同情及影响因素研究被引量：10
- 2022年
- 目的了解社区失能老年人自我同情现状并分析其影响因素,为提高社区失能老年人自我同情提供参考。方法采用便利抽样的方法选取长春市南关区6所社区的355名失能老年人为研究对象,采用一般资料调查表、自我同情量表及社会支持评定量表对其进行调查。结果失能老年人自我同情总分为(71.02±10.75)分,社会支持总分为(33.08±8.43)分;自我同情与社会支持呈正相关(P<0.01),多元线性回归分析结果显示,性别、文化程度、病程、性格特征、社会支持是社区失能老年人自我同情主要影响因素。结论社区失能老年人自我同情处于中等水平,医护人员应关注女性、文化程度低、病程长、性格内向、社会支持度较差的失能老年人,实施针对性干预措施,提高其自我同情水平。
- 胡佳惠王艳华王美鑫王若男赵德喜王洋
- 关键词：脑卒中社会支持
- 老年骨折卧床患者医院感染34例分析被引量：2
- 2009年
- 王艳华王艳丽
- 关键词：医院感染
- 构建高等护理教育实验教学新体系的思考
- 2011年
- 随着社会的发展,医学模式的转变,教育全球化进程的加快和护理专业人员跨国进行学术交流及从业活动的增加,对我国高等护理教育人才培养模式提出了更高的要求.护理实验教学是高等护理教育体系的重要组成部分,是学生掌握专业技能的重要环节,可反映护理院校本科教育实践性方面的质量和效果,并直接检验学校护理本科人才培养目标实现的程度及护理教育理论与实践结合的差距.目前我国高等护理教育实验教学还存在着很多问题,制约着对学生综合素质的培养,因此,必须进一步深化护理实验教学改革构建高等护理教育实验教学新体系.
- 王艳华黄卫东王艳丽
- 关键词：高等护理教育实验教学教学改革
- 护理本科生择业动机及影响因素浅析
- 2015年
- 随着医疗卫生事业不断发展,护理本科生数量逐年增加,本科护生是国家培养护理人才的重要途径,其择业动机直接影响着护理事业的发展,本文介绍了择业动机的内涵、影响因素以及如何端正护理本科生的择业动机。
- 梅红丽王艳华
- 关键词：护理本科生择业动机影响因素
- 我国护理人才培养模式现状与发展趋势分析被引量：6
- 2015年
- 现今医学模式、健康观念转变,对护理专业的发展提出了新的要求,对护理人才的需求日渐增长。而加强护理人才的培养,培养出一批高素质、高能力的护理人才则显得十分重要。因此加强护理人才培养质量,突出护理专业特色,是护理管理者重点关注问题。本文就分析我国护理人才培养模式现状,并总结其发展趋势,以此满足现今护理发展要求。
- 王艳华
- 关键词：护理人才
- 《护理学基础》课程中应用混合式教学模式提高护生学习投入性的研究被引量：4
- 2020年
- 目的:探讨混合式教学在护理学基础实践教学中的实施效果。方法:选取2017级护理本科全体学生,在《基础护理学》实践课程中通过实践课堂教学环境、网络学习环境、微课学习环境、体验式学习环境等混合教学法进行授课,课程结束后学生对授课效果进行评价。结果:在学习投入评价授课前对照组得分(72.47±2.36)、干预组得分(74.58±3.74),授课后对照组得分(81.57±3.54)、干预组得分(88.12±3.69),二者比较,差异有统计学意义(t=8.758,p<0.001)。教学效果评价显示,在学习效果评价、教师评价及混合式教学评价三个项目中,学生满意度均达到90%以上,可见学生对混合式教学效果评价较高。结论:混合式教学能够满足学生自主学习需求,提高护生学习投入性,同时提高学生对教学的参与度与满意度。
- 王洋迟晓华吕静董妍王艳华
- 关键词：护理学基础混合式教学教学效果
