王立书
- 作品数：39 被引量：59H指数：4
- 供职机构：天津职业大学眼视光工程学院更多>>
- 发文基金：天津市自然科学基金天津市应用基础与前沿技术研究计划天津市科技计划更多>>
- 相关领域：轻工技术与工程医药卫生文化科学更多>>
- 近视屈光参差者主导眼与非主导眼的比较分析被引量：9
- 2016年
- 目的比较近视屈光参差患者主导眼与非主导眼的等效球镜度，散光度及眼轴长度，研究主导眼与屈光不正度的关系。方法临床病例回顾性研究。对2009年7月至2014年6月在天津职业大学眼视光工程学院近视屈光参差的学生，经眼部检查排除各种眼病，进行主客观验光、主导眼（卡洞法）及眼轴长度的测定。统计处理采用χ2检验，Wilcoxon符号秩检验及配对t检验。结果主导眼的等效球镜度（-3．65±2．24）D比非主导眼（-2．64±2．20）D高（t=-3．05，P=0．003〈0．005），散光度低（Wilcoxon符号秩检验z=-1．26，P=0．21〉0．05），眼轴更长，分别是（24．63±0．90）mm，（24．22±1．03）mm（t=3．49，P=0．001〈0．005）。尤其是当近视屈光参差介于1．00-2．49D之间时，主导眼散光度数低于非主导眼（Wilcoxon符号秩检验，Z=2．84，P=0．005）。在69例近视屈光参差学生中，右眼为主导眼的占73．9％，左眼为主导眼占26．1％；近视屈光参差在1．00-2．49D和2．50D以上时高度眼与主导眼一致率的分别为76．5％和62．9％。结论近视屈光参差患者主导眼比非主导眼的近视程度深，眼轴长，主导眼倾向于右眼并倾向于与高度眼一致。
- 王海英王立书高雅萍陈丽萍朱嫦娥王翠英
- 关键词：主导眼近视屈光参差眼轴
- 弱视的检查和矫治
- 2016年
- 1弱视的概述
弱视是指人眼本身没有器质性的病变,但视力减退与病变不相符合,屈光异常且矫正视力在0.8以下者,统称为弱视。弱视是一种与双眼有关的视功能问题,在发育早期,竞争性的双眼视觉刺激输入失去平衡,占优势的眼成为主眼,劣势者成为弱视眼,所以弱视不是单纯根据视力减退来判断,而是双眼矫正视力的比较,若双眼矫正视力相差两行及以上者,也是弱视的一种表现,亦诊断为弱视。
- 王立书
- 关键词：弱视眼视力减退矫正视力屈光参差性弱视屈光异常双眼视觉
- 与视觉相关的阅读障碍被引量：2
- 2020年
- 阅读是学龄儿童获得知识和认知世界的主要方式之一。阅读障碍主要指由于各种原因所导致的患者对阅读材料的识别、诵读、理解等方面存在一定的困难,分为发展性阅读障碍和后天获得性阅读障碍两大类。其中,后天性阅读障碍通常是由于后天的疾病或是脑部的损伤而导致阅读能力的低下,比较容易识别。但发展性阅读障碍的儿童,没有脑部的损伤,不存在智力上的缺陷、多文化并存的相互干扰及教育机会。受某些复杂的遗传因素和环境因素影响,通常阅读障碍患者的学业表现和日常生活中智商方面的表现存在巨大差异。
- 王海英陈丽萍王立书王翠英王彦君
- 关键词：发展性阅读障碍学业表现学龄儿童后天性
- 一种具有反转拍功能的试镜架
- 本实用新型涉及一种具有反转拍功能的试镜架，设计科学合理、结构简单，使用时被检查者头戴本试镜架，旋钮弹动卡合机构的轴杆，通过受力传递，驱动翻转机构促使翻转镜片发生翻转。且根据使用检查或训练需要对镜片进行移动，翻转镜片和固定...
- 张丙寅王海英王立书
- 文献传递
- 汉语发展性阅读障碍儿童调节功能与眼位的研究被引量：2
- 2021年
- 目的探讨汉语发展性阅读障碍儿童与正常儿童调节功能与眼位各参数的变化,明确影响汉语发展性阅读障碍儿童视觉效率的关键视觉因素。方法病例对照研究。选取天津市12所小学五年级学生1458名。根据识字量和瑞文智力的测验结果,筛选出98名汉语发展性阅读障碍儿童为试验组,随机选取年龄、性别、瑞文智力与之匹配的98名正常儿童为对照组。对两组儿童进行调节近点、调节幅度、调节灵活度以及眼位的检查,并进行统计学分析。结果两组儿童的双眼调节灵活度、近距离水平眼位差异均有统计学意义(均为P<0.05),而单眼或双眼的调节近点及调节幅度、单眼的调节灵活度、近距离垂直眼位、远距离水平眼位及垂直眼位差异均无统计学意义(均为P>0.05)。结论汉语发展性阅读性障碍组儿童的双眼调节灵活度下降,双眼近距离水平眼位偏大,提示这些视觉因素可能是引起汉语发展性阅读障碍儿童视觉效率下降的原因。
- 王海英陈丽萍史秀彤王立书邢秀丽白学军
- 关键词：汉语发展性阅读障碍眼位
- 高等职业教育视光眼镜技术专业人才培养模式改革的研究与实践
- 2000年
- 本文从新的角度论述了高职高专院校的视光眼镜技术专业人才培养模式的研究与实践。该培养模式以当今社会需求为准绳,确定人才培养目标,汲取加拿大CBE人才培养模式的精华,成立教学改革专家咨询委员会,共同制定切实可行的教学计划,深化教育教学改革,通过教学内容、课程设置的调整、现代化教学手段的丰富、具有高职特色的专业理论与实践教材的建设、“双证书”制度的进一步完善等措施确保人才培养目标的实现。以抓“三率”的提高和追踪用人单位的反馈信息等方式实施动态监控、评估人才培养的质量。整个人才培养模式的探讨突出了以能力为中心。
- 高雅萍王立书张彤王海英陈丽萍
- 关键词：人才培养模式改革
- 双眼影像分视检测系统及其应用
- 本发明公开了一种双眼影像分视检测系统及其应用,双眼影像分视检测系统包括：红绿眼镜以及位于同一平面上的2个测试图形，2个测试图形为红色图形和蓝色图形且均能够在平面任意移动；红绿眼镜的两个镜片分别为红色镜片和绿色镜片，透过红...
- 王海英王立书朱嫦娥陈丽萍王彦君
- 文献传递
- 不同等级球类运动员与非运动员的视觉功能对比分析研究被引量：13
- 2016年
- 目的:以乒乓球等6个不同运动项目的运动员和大学在校生作为模型,进行基础视觉能力、视觉眼动能力和视觉动作技能等3方面的测试,分析运动员和非运动员在各阶层视觉能力上的差异,以探讨运动技能与视觉功能的相关性。方法:以天津体育学院260名乒乓球等6个不同运动项目的运动员和天津职业大学60名非运动员在校生作为研究对象,进行动态平衡等13项能力的测定,通过用SPSS软件分析处理,显示运动员、初级运动员和非运动员的相关视觉能力。结果:运动员有较佳的视觉敏感度和视觉记忆;初级运动员比非运动员有更好的相对深度判断等能力;运动员有较佳的手眼和身眼协调能力,表现在精确和快速判断物体在空间移动、预期物体移动的时间和位置;运动员视觉眼动的控制在两度空间测试并没有更佳的准确性和更快的反应;初级运动员通常比非运动员有较好的运动视觉,但高级运动员并没有比初级运动员好。结论:运动员与非运动员之间在逐渐适应性地使用各种视觉—运动技能方面,其能力是不同的;运动员和非运动员的视觉能力可以预测与视觉有关的运动技能;许多潜在的视觉—运动能力和基础的视觉能力对运动员的运动技能具有高度预测性,而对于非运动员的技能则只有中等程度的预测效果。
- 高雅萍姚家新陈丽萍李丽华戴群王海英王翠英常淑芝江洋琳王立书张荃张姝贤
- 交叉圆柱镜的应用及注意事项被引量：1
- 2003年
- 在眼屈光检查中,若被检查存在屈光不正且含有散光,则会给我们检查带来各种各样的麻烦。例如含有轻度散光的患者必须用柱镜矫正、还是用等效球镜代替?矫正柱镜的轴位有误差怎么解决?矫正柱镜的力量有误差怎么解决?若被检者视细胞受到抑制状态或存在轻度弱视等造成的被检者主观判断不明确怎么解决?等等。
- 王立书刘盛威
- 关键词：眼科屈光检查验光
- 眼镜定配中两种移心上盘方法比较
- 2013年
- 近年来，我国戴镜人口数量不断增长。一方面，青少年近视的发生率呈逐年上升且低龄化的趋势；另一方面，随着人们消费水平的提高、生活品质和爱眼意识的增强，中老年戴镜配镜人数也在增加；此外，越来越多的爱美人士会在不同场合、不同着装时搭配不同款式的眼镜。这些都使得眼镜日益成为一项生活必需品，尤以框架眼镜为主。
- 朱嫦娥王海英王立书
- 关键词：框架眼镜生活必需品人口数量低龄化发生率
