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王桂林

作品数：8 被引量：9H指数：2
供职机构：泰州市第二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 3篇高中生
  • 2篇化学教学
  • 2篇高中化学
  • 1篇渗透STS教...
  • 1篇生活化
  • 1篇生活化教学
  • 1篇视频
  • 1篇情境
  • 1篇习题
  • 1篇小实验
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇化学课
  • 1篇化学课程
  • 1篇活化教学
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭小实验
  • 1篇教学模式
  • 1篇高中化学教学

机构

  • 4篇泰州市第二中...
  • 2篇苏州大学

作者

  • 5篇王桂林
  • 1篇沈理明

传媒

  • 4篇化学教与学

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
共 8 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
“泰微课”在高中化学教学中的应用被引量：5
2018年
“泰微课” 化学微视频具有多样性、 针对性、 情景性、 共享性等特点.通过使用 “泰微课” 可以真实呈现实验过程, 突破教学重点、 难点, 有利于学生课前、 课后自主学习.
王桂林袁紫薇
关键词：化学教学
高中生化学应用意识培养策略的研究被引量：1
2011年
培养高中生化学应用意识是新课程提出的要求。文中结合教学实践阐述了培养学生化学应用意识的策略，包括渗透STS，激发学生应用化学的兴趣；开展化学课外活动，提高对化学的认识和应用能力；利用家庭小实验，提高化学应用于生活的意识等。
王桂林沈理明
关键词：STS家庭小实验
浅谈高中化学教学中渗透STS教育的策略被引量：1
2012年
STS教育强调科学、技术与社会的相互关系，结合教材内容，创设学习情境，促使科学与生活融合；通过习题渗透，引导学生关注社会、生活与科技；通过课外活动，在“教”、“学”、“做”的统一过程中强化学生的STS意识，促使学生用所学的化学知识解决遇到的实际问题，实现全面发展。
王桂林
关键词：STS教育情境习题
高中生化学应用意识培养的研究
化学发展到今天，与社会的联系越来越紧密，应用性越来越强，使得化学渗透到了每一个科学领域及人们生活的衣食住行各个方面。中学化学教学应该培养学生的化学应用意识，让学生认识到化学的应用价值，能够形成解决日常生活工作中的化学问题...
王桂林
关键词：高中教学化学课程教学模式生活化教学
文献传递
高中生化学应用意识培养的调查分析
2013年
对高中化学应用意识培养的现状进行问卷和访谈调查,分析存在的问题,为化学应用意识的培养寻求有效的教学策略.
王桂林
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共1页<1>
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