王巍
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：福建省石狮市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高中化学核心素养与信息技术的有效融合
- 2019年
- 对于将信息技术与化学学科的结合,化学教师需认真思考,并重视,化学是一门综合性的课程,学生不仅要掌握化学知识,与此同时,也需要进行实践活动,而在实践实验时存在较多的危险因素,这样就需要学生具备较高的素养,所以,对于学生化学核心素养的培养必不可少。因此,对于高中化学核心素养与信息技术的有效结合,相关教师应加强关注。
- 王巍
- 关键词：高中化学信息技术
- 模型认知思维在高中化学教学中的培养研究被引量：2
- 2020年
- 模型认知思维是学习化学知识的必备素养,高中化学教师在教学中需要着重培养学生的模型认知思维,进而提高高中化学授课质量,提高学生的化学学科核心素养。文章在分析模型认知思维内涵的基础上,探讨基于“模型认知”的高中化学课堂教学策略和教学案例。
- 王巍
- 关键词：高中化学教学
- 中学化学理论教学策略的实证研究
- 2017年
- 化学理论性的知识属于非常关键的部分,体现出较强的逻辑性,属于整个学科最核心的内容,当然也成为了学生们学习的难点。为了提升中学化学教学效率,需要积极的采取应对措施,提高学生们的学习素养,让学生们的化学思维得到启发,从根本上提高学生的学习水平。本文将分析中学化学理论教学策略,结合实证分析当前中学生化学学习现状,为提升初中化学的教学效率提出合理化建议。
- 王巍
- 关键词：中学化学理论教学
- 浅谈学科核心素养在化学课堂教学中的落实被引量：8
- 2019年
- 新课标理念要求以促进学生全面发展、提高学生综合素质为教学目标,表明了学科核心素养的核心地位和重要性。化学学科是一门集理论知识和实验操作为一体,集概念背诵理解和逻辑推理计算为一体的综合性学科,具有一定的难度和强度。因此,教师需要综合考虑教学环境、学生认知、化学新课标等各方面因素,探索在核心素养视域下如何优化高中化学校本化导学案,认真钻研并贯彻落实练习及测试的实践研究。
- 王巍
- 关键词：学科素养化学教学
