王乐平
- 作品数：55 被引量：140H指数：7
- 供职机构：内蒙古医科大学中医学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区自然科学基金国家中医药管理局“十二五”中医药教育教学改革研究课题内蒙古自治区高等教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 中医高校临床课程教学及考试改革思路与设想被引量：3
- 2012年
- 据统计我国从业中医人数只有40万人左右,而西医从业人数约550万人,中医高校肩负着中医药人才培养的艰巨任务,人才的培养既要符合中医药学科人才自身发展规律,又要适应飞速发展的社会需求。特别是具有中医思维和临床临证能力及与病人沟通能力较强的毕业生。然而,现行高校的临床课程教学与考试现状并非能适应中医药人才的培养目标,本文针对高校的临床课教学和考试现状提出改革的思路与设想。
- 王乐平董秋梅王滨徐永和麻春杰任秋兰张孝阖班秀芬刘晓辉石志强
- 关键词：教学考试
- 中医教育的关键是经典课程与临床实践被引量：2
- 2015年
- 高校在培养中医药学人才培养上重视两个方面,即经典课程教学质量和临床实践的加强。本文就高校经典课程设置、教材及教学、师资水平、临床实践等现状进行了分析,并提出改革的建议。认为课程的时间安排和学时数要符合本科生学习的认知水平,发挥出经典课提高的作用。编著适合经典课教学的辅助教材。授课方法除课堂教学外,还可以开展跟师临床、经方案例讨论、专题讨论等多种形式。考试采取平时考与期末考结合、试卷考与计算机考结合、理论考与临床考结合等方法。重视并建立青年教师的临床轮岗、进修、培训的制度,在绩效及晋职方面给予优先。加强经典学科临床工作室或基地建设等具体措施。
- 王乐平丁鑫
- 关键词：中医院校经典课程
- 浅论叶天士卫气营血治法特点被引量：3
- 1991年
- 叶天士系清代名医,温热大师。其所创的卫气营血论治体系“在卫汗之可也,到气才可清气,入营犹可透热转气,入血就恐耗血动血,直须凉血散血”,高度概括了温病不同发展阶段的治疗大法。本文仅就叶氏《临证指南医案》,中对温病卫气营血不同阶段治疗用药上具有“透”“散”的特点浅析如下。 1 温邪在表,汗以散邪温邪在表,侵犯肺卫,叶氏多以“汗之”为手段,以达到解表散邪的目的。所用药物均属辛凉、微苦、味薄之类,如连翘、薄荷、牛蒡子辛凉质轻,合以香豉增其解表散邪之力。
- 王乐平靳红微
- 关键词：叶天士
- 卫气营血是构建温病学的基本范畴被引量：10
- 2007年
- 中医温病学不仅有着丰富的临床经验,而且有着深刻的理论思维,它是通过自己一套特有的概念范畴及其逻辑体系来展开的,并以此使温病学内容不断丰富和充实、更新和发展,走上了独立发展的道路,具有鲜明的特色。本文对温病学卫气营血范畴从涵义、历史发展、本质内涵及作用等方面进行初步探讨,为温病学科发展和创新提供思路及方法学的借鉴。
- 王乐平任秀玲高瑞霞
- 关键词：卫气营血温病学理论思维
- 以方证为纲探讨研究生中医临床基础课程改革被引量：4
- 2013年
- 中医临床基础课程包括《伤寒论》、《金匮要略》及《温病学》三门课程,分别以六经辨证、脏腑经络辨证、卫气营血和三焦辨证为主要辨证体系,研究外感疾病和内伤杂病的发生发展规律和诊治方法。通过对这三门课程的学习,学生应该掌握中医辨证论治的基本规律和特点,形成理、法、方、药统一的临证思维。因此,不论是师承教育还是现代学院教育,
- 白雅雯韩雪梅王乐平钱占红任存霞荣宝山
- 关键词：中医中医课程教学方法
- PBL教学法在中医温病教学中的应用研究被引量：11
- 2003年
- 王乐平李波徐永和乌勒彩拉韩雪梅
- 关键词：温病教学中医病教学PBL教学法研究方法
- 单味大黄治顽固性发热的体会被引量：1
- 1997年
- 王乐平王惠兰
- 关键词：中医药疗法顽固性发热
- 仲景经方临床应用举隅
- 1炙甘草汤治心悸Y女士,65岁。2012年10月就诊。主诉:心悸、头晕日久,睡眠不佳。形瘦面暗,血脂偏高,舌尖红苔薄,脉细数无力。处方:炙甘草10 g、太子参6g、大枣5枚、桂枝10g、生地15g、麦冬15g、茯神15g...
- 王乐平
- 文献传递
- 中风病病机探讨
- 1998年
- 康永王乐平
- 关键词：中风病机病理中医药疗法
- 《金匮要略》方中预防乌头类方剂中毒方法浅谈
- 《金匮要略》前22篇载方205首,其中用含有乌头类方剂(包括含有草乌、川乌、制草乌、制川乌、附子、天雄等药物的方剂)26首,占总方剂数的近八分之一。该部分内容散见于第二、第五、第六等十三篇之中。乌头为毛莨科多年生草本植物...
- 荣宝山王乐平钱占红
- 文献传递
