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潘明

作品数：3 被引量：11H指数：2
供职机构：昆明理工大学成人教育学院更多>>
发文基金：中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划课题云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇成人
  • 2篇教育
  • 2篇成人教育
  • 1篇信息时代
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇提升自我
  • 1篇自我
  • 1篇自我导向
  • 1篇自我导向学习
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇效能感
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育管理
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学质量
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂评价
  • 1篇互动

机构

  • 3篇昆明理工大学

作者

  • 3篇潘明
  • 2篇左红武
  • 1篇梁耀
  • 1篇孙冠华
  • 1篇徐绍琛

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇成人教育
  • 1篇中国成人教育

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
成人教育教学质量与课堂评价内容研究被引量：2
2007年
课堂教学评价是检查教学质量的手段之一,对促进教学质量提高具有一定作用。本文提出了课堂教学评价的十个指标,将师生互动、发挥学生的主体作用作为课堂评价的首要的、核心的评价内容。十项指标设计的内容目的是想获得课堂教学评价的合理标准,充分调动教师的积极性和创造性。
徐绍琛潘明
关键词：教学质量课堂评价师生互动
教师及成人学习者如何通过提升自我效能感构建正确自我学习导向的策略被引量：2
2015年
随着终身学习的普及,成人高等教育成为实现终身教育的重要途径。然而如何使成人学习者高效完成学习成为研究的热点。成人高等教育对自我效能感和自我导向学习理论的研究日渐增多。因此,教师和成人学习者通过提高自我效能感来引导正确的自我学习导向对保持成人学习者学习兴趣和意志力具有重要意义。
孙冠华左红武潘明
关键词：自我效能感自我导向学习
信息时代成人教育管理模式的创新被引量：7
2012年
信息时代的到来对于当前的成人教育管理模式提出了新要求和挑战。把成人教育管理模式视为一个复杂的整体性系统,从系统参与者(包括管理人员、教师、学员等)的角度出发,对成人教育管理模式中的教育理念、培养目标、教学模式、学生管理等方面进行创新研究,提出对策使之更符合信息时代的教育需求。
梁耀左红武潘明
关键词：成人教育
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