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毛寒

作品数:16 被引量:30H指数:3
供职机构:中南大学更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:艺术建筑科学文学文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 9篇艺术
  • 2篇建筑科学
  • 2篇文化科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇文学

主题

  • 5篇教育
  • 4篇艺术
  • 4篇设计教育
  • 3篇设计作品选
  • 2篇选登
  • 2篇艺术设计
  • 2篇社会
  • 2篇设计作品选登
  • 2篇作品选登
  • 1篇当代油画
  • 1篇地图
  • 1篇地图设计
  • 1篇信息可视化
  • 1篇艺术化
  • 1篇艺术设计教育
  • 1篇英国高校
  • 1篇映衬
  • 1篇油画
  • 1篇责任感
  • 1篇中国共产主义...

机构

  • 14篇中南大学
  • 2篇邵阳学院

作者

  • 14篇毛寒
  • 4篇屈云东
  • 2篇王钰锋
  • 1篇萧沁

传媒

  • 6篇湖南包装
  • 2篇装饰
  • 1篇艺术与设计(...
  • 1篇家具与室内装...
  • 1篇学术论坛
  • 1篇湖南第一师范...
  • 1篇大学时代(B...
  • 1篇文艺生活(艺...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2008
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
超越奇观:投影艺术的联想与参与被引量:3
2017年
投影艺术表演化,作为一种吸引观众、宣传或娱乐的方式,也反映了社会和技术。本文首先分析了投影的发展,探究了当代投影艺术家、艺术活动家和商业设计师的作品。投影不仅是视觉传播的重要元素,也是视觉传达的有效工具,挑战了人与空间的关系。投影最有趣的特征是超越了图片和文字。它引导观众参与、反应、思考、质疑和学习,改变了曾经熟悉的事物。虽然这个艺术行为是短暂的,但却落入了眼帘。投影艺术具有改变我们环境的潜能,但不会产生任何物理后果;它可以影响我们对一个地方的感觉,还可以让人们从熟悉的事物里看到新事物。
Jeff Leak毛寒
学会合作——高等设计教育中“合作精神”的改革和培养被引量:1
2006年
随着设计教育改革的深入推进,设计合作性越来越强,在高等设计教育中对于“合作精神”的培养已经成为设计教育个性化发展之后的另一个重点。本文通过分析目前设计师为何要学会合作,和在现代设计中合作性存在的形式,两方面论证了在设计教育中“合作精神”的培养已经成为设计教育改革的必然。并进一步探讨了在高等设计教育中如何培养合作精神。
毛寒
关键词:设计教育高等教育社会责任感资源整合
毛寒平面设计作品
2016年
毛寒
关键词:海报设计当代油画
中南大学视觉传达设计专业毕业设计作品选登
2017年
中南大学视觉传达设计专业始建于1994年,现有视觉传达和数字媒体两个设计方向,有专业教师13名,其中教授2名、副敦授8名.博士生导师1名,硕士生导师8名。
毛寒
关键词:视觉传达作品选登数字媒体专业教师
浅析室内设计中的简约设计被引量:1
2008年
本文简要论述了简约主义的由来和演变历程;阐述了现代室内设计中的简约设计的流行的原因、表现方法和本质意义。
王钰锋毛寒
关键词:简约主义简约设计
研究生设计作品选登
2022年
1信息可视化致力于创建以直观方式传达抽象信息的手段和方法,该设计通过梳理和筛选红军长征在湖北地区的重要信息,从路线、地点、事件、人物四个方面入手,对“红军长征在湖北”进行艺术化的信息可视化地图设计,让人们能从中清晰地了解到“红军长征在湖北”的整个过程。2该系列海报为庆祝中国共产主义青年团成立100周年而设计。
胡瑾芳史桂华陈幸瑜屈云东萧沁毛寒
关键词:信息可视化中国共产主义青年团红军长征地图设计作品选登艺术化
毛寒设计作品选
2015年
毛寒
展示设计的审美欣赏与价值取向被引量:2
2006年
本文从影响展示效果的空间、平面、实物、多媒体、策划等因素出发,结合艺术活动的审美体验来展开其审美价值取向的阐述与探讨。
毛寒屈云东
关键词:情趣美抽象美
论中国传统室内设计中的符号元素被引量:3
2012年
文章从符号学的角度分析中国室内设计中符号化的主要元素的特有存在,阐述它们在现代室内设计中的作用和意义,并着重论述了应该用"取其形,延其意,传其神"的方法将中国传统室内设计元素进行深化研究,让它们成为把握中华传统文化和文脉的有效的设计语言、工具和切入点,也为中国现代的室内设计提供传统设计与现代设计有机结合的思考方向。
王钰锋毛寒
关键词:符号化
透过毕业设计展探究英国设计教育模式——2016年英国高校毕业设计作品解析被引量:1
2016年
作者现场调研了英国5所不同层次的设计院校2016年度毕业设计展览,通过对展览形式与展出作品的解读分析,真实地呈现英国高校设计教育模式的面貌和主流特色,并得出结论:英国高校毕业设计作品呈现出强烈的社会性特征;艺术设计注重材料的创新与科技新手段的应用,设计作品有着明确的功能诉求和深入的思考,并与新材料、新技术高度融合。
毛寒
关键词:设计教育教育模式社会性
共2页<12>
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