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段永清

作品数:18 被引量:67H指数:5
供职机构:四川师范大学党委更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目青年科技基金更多>>
相关领域:政治法律文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 11篇政治法律
  • 4篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理

主题

  • 5篇主义
  • 4篇社会
  • 4篇社会主义
  • 2篇社会主义核心
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇文化
  • 2篇文化强国
  • 2篇论略
  • 2篇科学发展观
  • 2篇环境法
  • 2篇价值观
  • 2篇践行
  • 2篇核心价值观
  • 2篇和谐社会
  • 2篇发展观
  • 2篇法治
  • 2篇高校
  • 1篇邓小平法治思...
  • 1篇动力系统

机构

  • 16篇四川师范大学
  • 1篇西南交通大学
  • 1篇武汉大学
  • 1篇太原市热力公...

作者

  • 17篇段永清
  • 3篇肖柯
  • 2篇何凤鸣
  • 1篇孙平
  • 1篇胡培

传媒

  • 6篇四川师范大学...
  • 2篇西部经济管理...
  • 2篇学校党建与思...
  • 1篇毛泽东思想研...
  • 1篇科学社会主义
  • 1篇中国民航飞行...
  • 1篇四川社科界
  • 1篇中共太原市委...
  • 1篇四川行政学院...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2002
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论环境法的社会权利本位被引量:4
2005年
环境法作为一个新兴的独立的法律部门,应当以何为本位是一个重要的问题。本文以环境法的社会权利本位作为论点,着重从环境法产生的时代背景、目的、特征、调整对象、调整方法、属性以及其基本原则方面加以论述。
何凤鸣段永清
关键词:环境法社会权利本位
以改革创新为核心的时代精神研究被引量:5
2011年
时代精神作为激励一个民族奋发图强的强大精神动力,是国家软实力的重要组成部分,体现着一个时代的人们在推进社会发展过程中的精神风貌、民族气质、行为规范、价值追求。以改革创新为核心的时代精神,特指改革开放以来,在中国共产党领导下,我国在总体上呈现出的由改革创新精神所统领的整个时代精神。从实践来看,改革创新既是中华民族实现伟大复兴的必由之路,又已内化为中华民族的民族心理、文化特质,它体现出历史性、实践性、民族性、科学性、包容性等鲜明特征,经历了初步形成、继续深化和全面拓展三个发展阶段。要在新时期弘扬以改革创新为核心的时代精神,就需要积极回应时代发展需求和科学解答时代课题并举、进一步深化各项改革创新、总结归纳和宣传普及并重。
段永清肖柯
关键词:演进历程
论邓小平法治思想及其时代意义
<正>邓小平法治思想是邓小平理论的重要组成部分,是深刻总结社会主义国家、特别是我国的社会主义建设得失并积极吸收借鉴资本主义发达国家有益经验和教训的基础上形成和发展起来的,体现出鲜明的中国特色、问题意识和时代特征,为当前我...
段永清
文献传递
论科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现
2014年
科学发展观结合时代特征和中国实际,继承和发展了马克思主义关于发展的人本价值立场、唯物史观基本观点、辩证思维方法,对于新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,作出了既集中体现马克思主义关于发展的世界观和方法论,又富有鲜明的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色的回答,开辟了当代中国马克思主义发展的新境界。
段永清
关键词:科学发展观马克思主义发展观辩证思维方法
以改革创新为核心的时代精神与时代发展的内在逻辑被引量:2
2011年
时代发展与时代精神的产生、嬗变是人类文明演进同一过程的两个方面,两者互为基础、互为动因、互为目的。通过社会经济结构的变迁,解析时代发展与时代精神既同一又差异的内在逻辑关系。改革开放以来,以改革创新为核心的时代精神统领、整合我国日趋复杂多样的各种价值观念形成合力,推动着社会的进步和人的全面发展。
肖柯段永清
关键词:内在逻辑
论高校在建设文化强国进程中的文化传承创新职能被引量:6
2012年
牢牢把握文化之"魂",不断创新文化之"体",不断探索高校参与社会主义文化建设的契合点、结合点和切入点,是高校在建设文化强国进程中担起文化传承创新使命的实现路径。我国高校要切实承担起文化传承创新这一重要使命,最根本的是按照党的十七届六中全会精神的要求,把高校的这一职能自觉融入到学校工作的全过程,为社会主义文化强国建设提供人才支撑、创新成果、典型示范。
段永清
环境法治的新视角:构建人与自然和谐社会被引量:1
2005年
构建人与自然和谐社会,是建设社会主义和谐社会的基本内核。本文简要考查了人与自然和谐的一些思想观点,分析了人与自然不和谐的主要表现,并从环境法治的角度,对构建人与自然和谐社会提出了若干建议。
段永清何凤鸣
关键词:环境法治和谐社会
中华民族伟大复兴视域下社会主义核心价值观的培育和践行研究
2015年
培育和践行社会主义核心价值观是一项具有深刻时代背景和深远历史意义的宏大系统工程,应将其放到中华民族伟大复兴的视域下进行多维考察。社会主义核心价值观和中华民族伟大复兴使命与责任在内涵、目标方面具有内在一致性;培育和践行社会主义核心价值观为实现中华民族伟大复兴奠定了价值坐标体系,并通过价值认同汇聚最大化合力,是实现中华民族伟大复兴的重要途径;培育和践行社会主义核心价值观必须坚持走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量。
段永清
关键词:中华民族伟大复兴社会主义核心价值观一致性
论环境权的法律性质被引量:2
2002年
环境权是伴随着人类环境危机而产生的一种新的权利概念或社会主张。传统法学理论囿于其固有的局限 ,难以有效解决环境问题尤其是环境侵权问题 ,因而有必要创设新的法律权利———环境权。环境权是道义权利、应有权利的法定化 ;是集体权利和个体权利之汇合 ,是权利和义务的高度统一 ,是一种新型法权。
段永清
关键词:环境权法律性质
新时期高师院校师德建设动力系统研究
2012年
新时期高师院校师德建设动力主要包括由上而下的拉动力、教师加强自我修养的自动力和教师所处学校环境、社会环境的推动力,以及由于师范院校教师教育特殊性引起非高师院校和社会对其师德状况的较高预期而形成的促动力等。这些动力在高师院校内会通过动力开发、动力转化、动力反馈等环节运行并从不同层面给予师德建设以推动。新时期高师院校构建师德建设动力系统的过程,实际上就是将师德准入、师德评价、师德考核、教师职业荣誉感培育等制度设计整合进动力系统之中,并使其相互融合及良性互动的过程。
段永清肖柯
关键词:师德建设动力系统
共2页<12>
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