杨贵珍
- 作品数：30 被引量：92H指数：6
- 供职机构：上海中医药大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金上海高校本科重点教学改革项目教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 基于建构要素的微生物虚拟仿真实验教学评价被引量：2
- 2023年
- 微生物与免疫是上海中医药大学针对中医专业国际学生开设的以介绍病原微生物为主,兼有理论和实验教学的专业基础选修课。文章围绕基于建构主义实验教学理论的直观、建构、情境认知三要素,引入基于虚拟仿真实验的线上教学模式,从教学资源的评估、课程的设计和实施等方面进行了探索,最后对教学效果反馈信息进行了深入分析和思考。
- 缪珠雷杨贵珍姚超姜昕孙锦霞郑月娟朱诗国刘丹
- 关键词：虚拟仿真实验教学评价
- 一种肺炎清化方及其应用
- 本发明公开了一种肺炎清化方及其应用。本发明的肺炎清化方由以下重量的原料药制成：金荞麦15‑45份，桑白皮6‑12份，生麻黄3‑9份，苦杏仁6‑12份，生石膏先煎15‑45份，柴胡6‑12份，黄芩6‑12份，生大黄3‑9份...
- 郑月娟张炜陈红专吴晓徐贵华汤琛琛张兴杨晓东刘丹陈旋姜昕史苗颜杨贵珍孙萌段乃凡豆彪张含潇
- 翻转课堂教学模式在疾病学基础课程中的实践研究
- 2016年
- 移动网络技术等新技术形成了新的教育媒体,由新的教育媒体催生了新的教学模式,带来了教学思维、观念、课程、课堂和学习方式的变革。如何应用通讯技术等教育媒体支持教学改革成为了新问题。该研究就网络媒体学习环境下翻转课堂的教学模式在疾病学基础课程中实践效果进行探索。本研究根据国内外教学设计理论、全球学习联盟的学习设计规范、学习共同体理论和学习活动理论为指导,设计了以学校课程中心学习环境下翻转课堂的教学模式:"创建微课——丰富学习资源与工具——设计课堂学习活动——组建学习共同体——完善学习评价过程"。拟通过在疾病学基础课程中验证翻转课堂教学模式的应用效果,为改善学习方法,优化学习过程,并提高知识掌握率、应用技能、学习质量,提升情感态度等提供实践经验。
- 杨贵珍姜昕王莉新缪珠雷孙锦霞郑月娟刘丹
- 关键词：教学法
- 半夏泻心汤通过介导MAPK信号通路抑制巨噬细胞炎症因子的分泌被引量：10
- 2018年
- 目的:观察半夏泻心汤体外抑制巨噬细胞分泌炎症因子的作用及对MAPK炎症信号通路的影响,以探讨其治疗胃炎的可能机制。方法:取小鼠8只,提取小鼠腹腔巨噬细胞,原代培养;用家兔制备半夏泻心汤含药血清和对照血清。小鼠腹腔巨噬细胞分为空白对照组、脂多糖(LPS)组、地塞米松组及半夏泻心汤5%含药血清组、10%含药血清组和20%含药血清组,各组分别给予对照血清、LPS、地塞米松和各浓度含药血清。作用6 h后收集细胞,用qRT-PCR方法检测细胞内IL-1β、IL-8和TNF-α的mRNA相对表达量;作用24 h后,用ELISA方法检测细胞培养上清中炎症因子IL-1β、IL-8和TNF-α的蛋白含量。收集20%含药血清作用30 min、60 min和2 h后的细胞,用Western blot方法检测细胞外调节蛋白激酶(ERK)和P38的磷酸化水平。结果:qRTPCR结果显示,与不含药血清对照组比较,LPS能明显促进小鼠腹腔巨噬细胞IL-1β、IL-8和TNF-α的mRNA表达(P<0.01);与LPS组比较,地塞米松能明显抑制小鼠腹腔巨噬细胞IL-1β、IL-8和TNF-α的mRNA表达(P<0.01);5%含药血清能明显抑制巨噬细胞TNF-α的mRNA表达(P<0.01),10%和20%含药血清均能明显抑制IL-1β、IL-8和TNF-α的mRNA表达(P<0.01)。ELISA结果显示,5%含药血清能明显抑制小鼠腹腔巨噬细胞IL-1β的分泌(P<0.01),10%、20%含药血清能明显抑制小鼠腹腔巨噬细胞IL-1β、IL-8和TNF-α的分泌(P<0.05,P<0.01)。Western blot结果显示,半夏泻心汤含药血清作用30 min、60 min均能抑制小鼠腹腔巨噬细胞MAPK信号通路中P38磷酸化水平(P<0.05、P<0.01);含药血清作用2 h能抑制巨噬细胞的ERK和P38的磷酸化水平(P<0.01)。结论:半夏泻心汤可能通过调节巨噬细胞内MAPK炎症信号通路中ERK、P38的磷酸化水平,抑制巨噬细胞分泌炎症因子IL-1β、IL-8和TNF-α而起到治疗胃炎的作用。
- 杨贵珍孙锦霞王莉新姜昕郑月娟
- 关键词：半夏泻心汤含药血清腹腔巨噬细胞MAPK信号通路炎症因子
- “基于学习行为与过程”的学绩评定模式探索被引量：1
- 2014年
- 学绩评定模式在指导教师教学和学生学习方面发挥着许多重要的作用,是教师为改进教学、学校行政决策的主要依据。"基于学习行为与过程"的学绩评定模式是一种有别于传统量化评定模式的,有助于对学生实施全面教育、促进学生全面发展、提高教学质量的质性评定模式。它以课外阅读、网络论坛、书评展示、小组合作学习等方式,评价学生学习行为与过程,经实践检验,取得了较好的教学效果。
- 杨贵珍缪珠雷姜昕郑月娟王莉新孙锦霞刘丹王易
- 幽门螺杆菌感染诊断方法的比较被引量：1
- 2004年
- 目的 :考核各种H pylori感染诊断方法 ,试图证明分离培养仍是细菌性感染诊断的最可靠方法。方法 :315例胃十二指肠疾病患者同时进行胃活检组织分离培养 ,病理切片找菌 ,快速脲酶试验 ,14 CO2呼气试验检查 ,比较它们之间的检出率差异。结果 :四种方法各自的总检出率差异无显著性。以分离培养为金标准 ,其他方法的误诊误治率可达 12 0 6 %～ 2 2 2 2 %。各种诊断方法对H pylori感染的实际检出率差异存在着显著性。结论 :本研究提示 ,分离培养应为H pylori感染临床诊断的金标准。
- 张振华黄雪萍杨贵珍郭晓奎
- 关键词：幽门螺杆菌
- 基于有意义学习体验的病原生物混合式实验教学探索
- 2023年
- 文章根据Dee L.Fink“有意义学习体验”教学理论,对病原生物实验线上线下混合式教学进行探索,并通过提供“丰富的学习经历”的复杂实验教学单元,拓展病原生物实验教学的深度和广度,旨在提升中医药专业学生在未来职业生涯中应对突发传染病的能力。文章还对该教学模式用于新型冠状病毒肺炎疫情防控的可行性和必要性进行了探讨。
- 姚超姜昕缪珠雷杨贵珍孙锦霞刘丹
- 关键词：病原生物实验教学混合式教学
- 裂环桉烷型倍半萜内酯A的药物用途
- 本发明公开了一种裂环桉烷型倍半萜内酯A的药物用途，所述药物用途是指以裂环桉烷型倍半萜内酯A或其药学上可接受的盐、互变异构体、立体异构体、前体化合物中的至少一种作为活性成分制备抗耐药性革兰氏阴性菌感染的药物或药物组合物。本...
- 郑月娟季光姜昕姜昕汝杨贵珍刘丹何伟刚李甜甜
- 文献传递
- 人内源性逆转录病毒的生物学功能及与疾病的关系被引量：1
- 2010年
- 人内源性逆转录病毒（human endogenousretroviruses,HERV）是逆转录病毒在几百万年前感染人类并整合到人类基因组中,以孟德尔方式遗传至今的残余物.其在人体内数量众多,并且每个家族都存在多拷贝.HERV各家族基因结构基本相同,但许多功能都不明确,过去大多数研究人员将内源性逆转录病毒视为垃圾DNA.但随着研究的深入,人们发现HERV与人类的进化关系密切,是哺乳动物生殖所必需的,并且影响哺乳动物胎盘发育,是妊娠所不可或缺的基因.同时和胎盘共同构建了一个防止微生物感染胎儿的屏障.除了以上生理功能外,HERV还参与人体多种自身免疫性疾病和肿瘤的发生和发展过程.
- 杨贵珍王易
- 关键词：内源性逆转录病毒胎盘自身免疫性疾病肿瘤
- 半夏泻心汤及不同配伍与胃肠道菌的相互作用被引量：11
- 2021年
- 目的:研究半夏泻心汤及不同配伍对胃肠道菌的影响及肠道菌群对半夏泻心汤中主要活性成分的代谢作用。方法:采用液体稀释法检测半夏泻心汤对幽门螺杆菌的抗菌作用;体外培养活菌计数法观察半夏泻心汤不同配伍对益生菌(青春双歧杆菌、嗜酸乳杆菌)及病原菌(阴沟肠杆菌、粪肠球菌)的影响;采用UHPLCLTQ-Orbitrap/MS法分析半夏泻心汤主要活性成分经肠道菌群作用后的代谢产物。结果:半夏泻心汤全方组对幽门螺杆菌的抑菌作用和杀菌作用最强。全方组及不同配伍组对阴沟肠杆菌和粪肠球菌具有不同程度的抑制作用;全方组及甘补组在一定浓度范围内可促进青春双歧杆菌和嗜酸乳杆菌的生长。肠道菌群对方中生物碱类成分主要进行脱甲基、脱甲氧基、脱亚甲二氧基、加氢还原及氧化作用,对黄酮类成分主要进行脱糖及甲基化作用。结论:半夏泻心汤可通过抑制病原菌、促进益生菌,改善肠道微环境,肠道菌群对半夏泻心汤活性成分具有多种代谢作用。
- 梁琨范燕豪徐艳文杨贵珍安叡王新宏
- 关键词：半夏泻心汤配伍肠道菌群益生菌
