杨桂芬
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：佛山科学技术学院教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 心理咨询中人本主义的忠实体现——浅谈来访者中心疗法被引量：4
- 2007年
- 人本主义是心理学的第三势力,而来访者中心疗法是人本主义心理疗法的典范。本文对罗杰斯的来访者中心疗法的基本理论、治疗过程和方法进行了较为详尽的阐述,并对其作了简要的评价,有助于我们在理论上和实践中更好地理解和运用这一疗法。
- 杨桂芬
- 关键词：来访者中心疗法自我理论咨询者来访者
- 学校心理健康教育教师的人文精神素养被引量：4
- 2007年
- 教师对学生的影响是深刻的、长期的、潜移默化的。教师素质对学生的科学素养、人文素养的养成,对学生的全面发展起着决定性的作用。可以说,我们是在一种缺乏人文关照的环境下成长,面对学校心理健康教育教师的素质养成中存在人文精神的缺失,我们应如何应对?
- 杨桂芬
- 关键词：学校心理健康教育教师人文精神
- 运用动机认知理论激发大专生的学习动机浅析
- 2005年
- 随着新学期的到来,我们又迎来了一批大学新生--师范专科生.根据多年的教育教学经验,我们观察到,被录取的师范专科生通常都或多或少有一种高考失败感.他们看到别的同学考上名牌大学心里总有失落感、自卑感,觉得自己能力不如人,运气不如人,后悔当初不够努力等等.有个别同学进而萌生前途茫茫的"混日子"心态,最突出的表现就是在学习上得过且过,但求合格,丧失了应有的正确的学习动机,丧失了自我效能感.教育实践和研究证明:学习动机对学生付出怎样的努力以追求自身的发展将产生重要的影响,学习动机的指向和水平亦将直接影响学习效率乃至学业成就,学习动机可以促进学习、决定学习者的学习方向、努力程度和学业成就.下面试图从动机的认知理论的角度来分析上述问题,并就如何激发学生的学习动机问题提出一些应对方法.
- 杨桂芬
- 关键词：师范专科生动机水平学习动机自我效能感归因倾向
- 现象学方法对我国心理学研究的启示
- 2008年
- 当前中国心理学研究中比较注重实证研究,以方法为中心,对人文取向的心理学研究领域重视不够。其原因主要是自然科学倾向的心理学问题的研究所受社会政治经济文化历史因素的影响较小,所取得的研究成果也较易与外国心理学研究者直接对话。针对这种现象,在中国心理学研究中,应该采取科学与人文两大价值取向并存的研究方法,探索一个多元方法共生的心理学研究新天地。
- 杨桂芬
- 关键词：实证主义现象学整体性
