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杨建荣

作品数:6 被引量:29H指数:2
供职机构:石河子大学化学化工学院更多>>
相关领域:文化科学理学化学工程环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇化学工程
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 4篇教学
  • 2篇导学
  • 2篇导学案
  • 2篇学案
  • 2篇学案导学
  • 2篇实验化
  • 2篇实验化学
  • 2篇实验教学
  • 2篇课堂
  • 2篇教学实践
  • 2篇PBL
  • 1篇荧光
  • 1篇荧光分光
  • 1篇荧光分光光度...
  • 1篇有机化学
  • 1篇实验教学质量
  • 1篇实验室
  • 1篇总黄酮
  • 1篇总黄酮提取
  • 1篇总黄酮提取工...

机构

  • 6篇石河子大学

作者

  • 6篇杨建荣
  • 2篇杨金凤
  • 2篇马彦梅
  • 2篇韦文珍
  • 1篇龚晓武
  • 1篇夏新福
  • 1篇赵芳
  • 1篇孙萍
  • 1篇王国卫
  • 1篇谢建伟
  • 1篇陈宏伟
  • 1篇高英

传媒

  • 3篇石河子大学学...
  • 1篇食品研究与开...
  • 1篇化学教育(中...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
高校化学实验教学质量管理控制及其改进措施
2013年
该文是笔者根据多年在实验室工作的安验教学经验.对实验教学工作中易出现的环境安全,仪器设备使用.教师、实验技术人员、学生等的管理问题进行探讨,认为治理这些问题需要加强法律法规的教育,制定实验室相关标准和技术规范,加强绿色实验室文化建设.建立实验教学质量管理体系。加大实验教师的碌色环保课程质链考核,加强教学管理的科学性和规范性,提高综合素质建设。
杨建荣夏耨幅高英谢建伟
关键词:实验教学
基于PBL导学案的实验化学翻转课堂教学研究与实践被引量:25
2018年
结合问题机制旨向高阶思维的导学案设计,探讨了翻转课堂教学模式在实验化学课程中的教学实施。为了确保实验化学课程的教学改革具有科学性和有效性,开展了问卷调查和分析。结果显示,基于PBL导学案的实验化学翻转课堂教学能够显著培养学生的主动学习能力,促进知识技能、过程方法与情感态度三维目标的整合,有利于提高实验教学质量。
杨金凤马彦梅刘红韦文珍杨建荣
关键词:学案导学实验化学教学实践
基于PBL导学案的实验化学翻转课堂教学研究与实践
结合问题机制旨向高阶思维的导学案设计,探讨和分析了翻转课堂教学模式在实验化学课程中的教学实施。为了确保实验化学课程的教学改革具有科学性和有效性,开展了问卷调查和分析。结果显示,基于PBL导学案的翻转课堂能够显著培养学生的...
马彦梅杨金凤韦文珍杨建荣夏新福
关键词:学案导学实验化学教学实践
荨麻总黄酮提取工艺被引量:4
2011年
采用荧光分光光度法,以槲皮素为标准,荨麻中总黄酮为指标,通过单因素和正交试验,系统研究食药两用植物荨麻黄酮类化合物提取工艺。结果表明:黄酮类化合物的最佳工艺条件为乙醇浓度70%,提取时间2 h,料液比1 g∶60 mL,提取温度60℃。
赵芳杨建荣陈宏伟
关键词:荨麻总黄酮荧光分光光度法
倡导环保理念,实现有机化学实验教学绿色化
2012年
随着全球环境污染问题日益严重,人们工作、生活在一个大气、水、土壤及生态环境日益遭受污染的生态条件下。高校实验室废水、废弃化学试剂、废气污染问题也逐渐受到实验室管理者与教师的重视。许多高校在“三废”回收处理上进行着多方面的实践。该文针对实验室环保问题,对实验教学绿色化作一探讨。
杨建荣孙萍王国卫龚晓武
关键词:实验室绿色化环境保护
实验化学教学中教学方法及实验效果探讨
2011年
实验化学的教学是高校化学教育的一个重要环节。化学是一门基础学科,通过实验课的讲授和学生实际动手操作,能够帮助学生从化学理论上升到实践来熟悉和掌握化学中的理论和基本反应。实验课是化学教学最直观的教学方法,通过学生的实际操作,可以提高学生实验技能,培养学生对化学的兴趣和发展学生掌握化学的能力,更好为社会服务。
杨建荣
关键词:化学实验实验教学
共1页<1>
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