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杜丹

作品数:7 被引量:12H指数:2
供职机构:河南大学教育科学学院更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇幸福感
  • 3篇小学生
  • 2篇心理
  • 2篇城乡
  • 2篇城乡小学生
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理学
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理健康
  • 1篇学业
  • 1篇学业成绩
  • 1篇任务绩效
  • 1篇社会
  • 1篇社会认知
  • 1篇社会支持
  • 1篇生活满意度
  • 1篇生心
  • 1篇胜任特征模型
  • 1篇农村
  • 1篇农村中小学生

机构

  • 6篇河南大学

作者

  • 6篇杜丹
  • 3篇潘利若
  • 1篇孙振涛

传媒

  • 1篇社会心理科学
  • 1篇赣南师范学院...
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2009
  • 3篇2008
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
城乡小学生幸福感成分的对比研究
2008年
幸福感是人们对自身存在状况的一种积极的情绪体验.是个体对客观现实的主观反映。通过对河南省城乡小学生的幸福感成分进行调查和比较,能得到一些对小学生心理健康及素质教育有帮助的结论。
杜丹潘利若
关键词:幸福感小学生城乡学生心理健康情绪体验
河南省煤炭企业中层管理者胜任特征模型研究
胜任特征模型的研究一直以来是心理学研究者和人力资源管理研究者关注的焦点。胜任特征研究提出至今,其研究方法已逐步成熟,研究所涉及的行业覆盖广泛。但是关于煤炭企业中层管理者胜任特征的研究尚不多见。因此,本研究尝试构建煤炭企业...
杜丹
关键词:胜任特征模型煤炭企业任务绩效
文献传递
态度机制研究的新视角被引量:1
2013年
Allport所确立的态度理论框架一直引领着态度方面的研究。近五年来,国外许多学者在态度机制研究上逐渐形成了自己的理论。该文对国外学者近五年来关于态度机制方面的研究进行了系统归纳。主要介绍了三种态度机制研究理论及其与之对应的模型。构造主义理论观点:态度表征的联结主义模型、APE模型。社会认知理论观点:客体—评估关联模型、元认知模型。中间观点:"雨伞"模型、IR模型等。文章最后提出了今后的研究方向,比如态度理论的简易化、操作化、本土化以及将态度引入相关的实证研究等。
孙振涛杜丹
城乡小学生幸福感成分的对比研究被引量:4
2008年
城乡小学生生活满意度与父母的学历、职业呈显著正相关,城乡差异不具统计学意义。小学生感到幸福的事件引用频数最多的为:休闲娱乐、父母关心、物质享受和学习,但父母关心、学习、休闲娱乐城乡小学生引用频数差异较大;不幸福的事件引用频数最多的为:父母批评打骂、学习压力、个性成长,但师生关系、休闲娱乐、同伴关系三项城乡小学生引用频数差异较大。城乡小学生幸福感既有相同成分也存在差异,生活满意度差异不显著。
杜丹潘利若
关键词:幸福感生活满意度城乡小学生
初中教师幸福感的结构及其特点
随着当代心理学研究中积极心理学的崛起,幸福感的研究已成为其中最引入注目的领域之一。现代幸福感的研究存在两种不同的取向:主观幸福感和心理幸福感。本研究借鉴教育学家对教师幸福的探讨,综合两种幸福感研究取向,通过对54名初中教...
杜丹
关键词:初中教师教师幸福感积极心理学社会支持自我提升
文献传递
农村中小学生场认知风格、学业成绩与家庭社会经济地位(SES)的关系被引量:1
2008年
目的研究场认知风格、学业成绩与家庭经济地位的关系。方法用镶嵌图形测验(简称EFT)和自编的家庭SES问卷对553名中小学生施测,并收集期终考试成绩。结果1母亲职业、父母职业总分、家庭SES总分与EFT得分在9年级呈显著正相关(P<0.01),父亲职业与EFT得分在4、5、9年级呈显著正相关(P<0.05);父母学历与EFT得分各年级相关均未达到显著。2家庭SES得分与学习成绩总分各年级相关均未达到显著。结论家庭经济地位对场认知风格的形成和学业成绩有影响,但是在不同的年龄阶段影响不同。
潘利若杜丹
关键词:场认知风格学业成绩农村
共1页<1>
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