李高锋
- 作品数：9 被引量：7H指数：2
- 供职机构：清远职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 在高职护理专业的健康评估实操教学中融入人文关怀的效果被引量：2
- 2016年
- 目的:探讨在高职护理专业的健康评估实操教学中融入人文关怀应用效果。方法:选择2014级高职护理专业两个班的120名学生作为本次的研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各60名学生。对照组对该专业的健康评估采取实操教学,观察组在对照组的基础上融入人文关怀,在经相应教学模式学习并完成教学大纲后比较两组学生实训考核成绩及护理技术考核成绩。结果:观察组的基本操作成绩与相关理论成绩平均得分、操作中对患者的人文关怀能力均优于对照组,两组学生比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在高职护理专业的健康评估实操教学中融入人文关怀不仅能够提高基本操作成绩和基本理论成绩,还能够提高护理技术、沟通能力,促进患者的身心和谐。
- 李高锋
- 关键词：高职护理专业实操教学人文关怀
- 线上线下混合式教学模式在内科护理实训课教学中应用
- 2022年
- 素质教育在我国现代教育体制中的全面落实应用,对于高职院校的教育教学产生了非常明显的影响,不仅优化调整了高职院校的教学理念以及办学方针,也促使高职院校对教育教学体系进行积极的创新改革。线上线下混合式教学模式是一种比较新颖的教学手段,在传统线下面对面教学模式的基础上,积极融合了互联网线上教学模式,打造了极具现代化、信息化特征的混合式教学模式。从整体上来看,这种教学模式应用在高职院校内科护理实训教学教学活动中,可以显著提高教学能效,降低教师的教学压力,提高学生的理解能力以及自主学习能力,实现对现代高职院校学生学科核心素养的有效培养。基于此,文章简要分析了线上线下混合式教学模式的优越性以及问题所在,提出了几点内科护理实训课教学中线上线下混合式教学模式的实际应用策略。
- 李高锋
- 关键词：内科护理实训教学
- 课程思政引领下产教协同实施“健康评估”信息化教学的探索与实践——以清远职业技术学院为例
- 2024年
- 目的:探讨课程思政引领下产教融合赋能、信息技术助力的“健康评估”课程教学模式的改革与效果。方法:改革前对清远职业技术学院2020级护生97人实施常规教学;改革后对2021级护生101人实施新的教学方法,按照课程思政引领下产教协同实施信息化教学的要求,重组课程内容、挖掘思政元素、设计教学实施方案,改革教学方法和考评体系。结果:改革后护生对教师的教学满意度、教学效果评价、学生综合素质、临床见习带教教师对学生评价均优于改革前(P<0.05)。结论:课程思政引领下产教协同推进“健康评估”课程的信息化教学,能有效提高教师的育人能力和学生的综合素质。
- 张小琴李高锋曹春菊
- 关键词：信息化教学
- 基于注册护士核心能力的护理专业实践教学改革的探索被引量：1
- 2021年
- 目前国内高职护理专业教育存在专业人才培养目标与护理教育层次不衔接,专业课程设置与临床护理工作岗位任务不对接、教学内容与岗位关联不紧密等问题,护理专业课程多按临床医学分科或按系统划分,而在护理人文、护患沟通、护士礼仪等人文教育方面重视不够,导致教学内容滞后于临床护理工作、理论与实践脱节、护理专业学生对护理的职业认同度较低等问题。为了提高护理专业人才培养质量,提高护理专业毕业生的就业竞争力和职业核心能力,该校护理专业联合学校实习医院开展了基于注册护士核心能力的护理专业实践教学的改革与探索,并取得较好效果。
- 彭智甦黄惠安黄彩珠罗咏梅王玉梅李高锋
- 关键词：注册护士核心能力护理实践教学
- 浅谈内科学课堂教学艺术
- 2010年
- 内科学是临床医学科学的核心学科,内科学的基本理论、基本知识和基本技能对临床各学科具有普遍的指导作用同时内科学也是临床学科的重要基础,提高课堂教学质量,既要求教师具备扎实的专业知识、渊博的学识,还要求教师注意授课的艺术。
- 李高锋
- 关键词：内科学课堂教学教学艺术
- PBL在Simman综合模拟人内科病例分析中的教学应用被引量：1
- 2008年
- 在内科病例分析中PBL的目的是让学生能够自主地从如何解决问题的方法中学习到内科知识的内容。SimMan高级综合训练模拟人可以很好的营造有效的PBL临床教学环境。
- 李高锋
- 关键词：PBL教学应用
- 怎样讲好健康评估绪论课被引量：3
- 2010年
- 通过课前导入、运用形象生动语言、讲述学科发展史、应用现代科学技术等方法,激发学生的学习兴趣和热情,讲好健康评估绪论课。
- 李高锋
- 关键词：绪论教学
- 诊断学实操课存在的问题及对策
- 2009年
- 诊断学作为基础医学过渡到临床医学的一门重要的桥梁课程,其实践性极强,是临床医学专业骨干课程。将一套完整、准确的操作方法传授给学生,使他们掌握正规的医学基本技能,对他们今后的各科疾病的系统学习,是必不可少的。对学生实操能力的培养就显得非常重要。
- 李高锋
