李爱萍
- 作品数：26 被引量：98H指数：6
- 供职机构：湖北工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学更多>>
- 高职院校教学管理工作刍议被引量：1
- 2007年
- 高职院校是高等学校中较为特殊的类型,其教学管理工作除了保障正常的教学秩序和教学质量以外,工作的重心应转向"三项建设"。要引导各系构建与地方经济的产业结构对接,以重点专业支撑的塔型专业结构,并切实改革人才培养方案,努力抓好教学质量监控与评价,提高人才培养质量。
- 李爱萍
- 关键词：高职院校教学管理
- 高职院校专业评价指标内涵及标准分析被引量：5
- 2011年
- 评价的核心是建立标准,评价指标体系是标准的分解,指标是标准某一方面要求的具体化或行为化的体现;从高职院校专业所承载的职能分析出发,构建了专业评价指标体系,依据高职院校人才培养工作评估和国家示范(骨干)院校建设等方面的要求及实践,分析了专业评价指标的内涵及标准。
- 张德新李军李爱萍
- 关键词：高职院校指标体系
- 制造类专业现代学徒制实施方式研究——以湖北工业职业技术学院为例被引量：3
- 2017年
- 现代学徒制人才培养模式是当前职业教育人才培养的发展方向。本文分析了现代学徒制的内涵,并以湖北工业职业技术学院两个制造类专业现代学徒制试点为例,提出了制造类专业在招生与招工、校企合作育人、专兼结合师资队伍建设、教学管理与运行机制的具体实施方式。
- 卞平李爱萍张健李军
- 关键词：制造类专业现代学徒制
- 中曲率与全曲率的解法研究
- 2006年
- 中曲率与全曲率在曲面论的许多问题中起着重要的作用,微分几何中给出了这两种曲率的经典解法。本文试图用分析的方法与代数的方法直接求出其曲率。
- 李爱萍胡政发
- 关键词：主曲率中曲率全曲率
- 以“技术”为纽带融通职教立交桥
- 2016年
- 随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的出台,加快发展现代职业教育,构建现代职业教育体系,成为服务经济社会发展的需要,也是实现中华民族伟大复兴的重要保障。高职院校如何在新形势下发挥好"立交桥"功能,有效衔接中等职业学校和转型本科高校,取决于高职自身的人才培养目标定位、人才培养模式,以及科学的体制机制。高职院校在"技能型"人才培养优势的基础上,进一步加大"技术型"培养的力度,以"技术"融通中职教育与应用型本科教育,才能真正在现代职教体系中发挥好高职院校技术技能型人才培养的"立交桥"功能。
- 李爱萍
- 关键词：职业教育立交桥
- 打造职业教育类型特色的策略分析——以湖北省职业教育为例
- 2023年
- 职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。作为教育大省的湖北省,在高等职业教育方面存在着专业布局不尽合理、专业发展不平衡、人才培养的针对性和适应性不够等问题,究其原因,主要是职业教育类型特色未充分发挥,“政校行企”协同育人机制不够顺畅。要充分发挥职业教育类型特色需要政府统筹布局职教资源,学校主动作为,针对省域经济社会发展实际合理设置专业等,提高人才培养的针对性和适用性,加大职业教育改革创新力度,强化职业教育类型特征,构建湖北特色职业教育体系,打造职业教育自身类型特色,服务湖北高质量发展。
- 边疆李爱萍
- 关键词：职业教育职教体系
- 中高职衔接教学质量保障体系研究被引量：1
- 2019年
- 中高职衔接已成为职业教育发展的趋势,尽管一部分职业院校探索中高职衔接取得了一定成效,但还是存在很多的问题,人才培养质量的整体水平还有待进一步提升,教学质量保障体系还需要在质量保障组织管理体系、质量标准体系、人才培养过程管理体系、资源保障体系、监控和评价反馈体系方面加强建设。
- 卞平李爱萍
- 关键词：中高职衔接教学质量保障体系
- 以就业能力要求构建学生素质拓展教育体系被引量：2
- 2014年
- 本文对高职院校学生素质拓展教育体系的本质和内涵进行了分析,提出了"提高学生可持续发展能力"的素质拓展目标,并从就业能力和可持续发展能力的角度,构建了包括专业能力、可迁移能力和自我管理能力的素质拓展教育体系。
- 李爱萍
- 关键词：教育体系高职院校
- 高职院校示范实习实训中心评价标准研究被引量：3
- 2017年
- 实习实训中心是高职院校实现学生专业实践能力提高的重要场所和途径,规范的管理制度和运行机制、职业化的文化氛围、先进的仪器设备配置、产教融合的运作模式等是评价示范性实习实训中心的重要标准,通过制定科学的评价标准,引导各专业实习实训中心顶层设计、科学规划、合理建设,探索建立起真正具有示范性的实习实训中心,进而以评价为导向,不断完善实习实训中心运行机制,提高管理水平和服务质量,最终实现提高人才培养质量的目标。
- 李爱萍胡涛
- 关键词：高职院校
- 试论高职院校学生的人性化管理被引量：1
- 2006年
- 高职院校对学生实施人性化管理是当代高等教育改革的要求。针对高职学生的个性特点,提出增强教师的服务意识、制定合理规范的管理制度、实施人性化的教学管理体系、为学生营造人性化的生活和发展空间等人性化的学生管理措施。
- 王俐凤李爱萍
- 关键词：人性化管理高职院校学生管理
