李晓蓉
- 作品数：22 被引量：15H指数：2
- 供职机构：九江学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 多元智能理论下的大学英语词汇网络教学研究被引量：2
- 2020年
- 词汇教学是大学英语教学的一个重要组成部分,信息技术广泛应用于教育领域,为大学英语词汇教学提供新的模式。大学英语词汇网络教学将丰富的网络资源融入教与学之中,教学内容形式多样,改变了传统词汇学习形式单一和内容枯燥的缺点。多元智能理论的应用为词汇教学活动的设计提供了一定的理论指导,有利于提高词汇教与学的效率。
- 程维娟李晓蓉
- 关键词：多元智能理论词汇学习网络教学
- 观《老牛家的“战争”》谈“啃老”与“孝道”
- 2010年
- 影视作品《老牛家的"战争"》将镜头对准与现实生活密切相关的"房产之争""啃老现象"等社会热门话题,通过老牛一家人一系列的家庭纷争,对社会上不孝子孙的种种丑行进行批判,从而对于在现代人群中呼唤亲情的回归以及在当前社会宣扬传统孝道有一定的时代必要性。
- 李晓蓉黄安平
- 关键词：啃老亲情孝道
- 高职英语教学中的通识教育实践研究被引量：1
- 2012年
- 在普通高职教育中,外语教学是实现通识教育目标的重要组成部分,具有独特的优势。从公共英语教学入手,对比实验组学生在英语教学中通识教育的成果,结合高职教育的特殊性,对提高高职公共英语教学有一定的现实意义。
- 李晓蓉王红段园园
- 关键词：公共英语通识教育
- 基于SPOC大学英语语音混合式教学多元评价研究被引量：3
- 2019年
- SPO在发挥MOOC优势的同时,与线下的传统课堂相结合,实现了课程线上与线下的深度融合,大学英语语音课作为我国英语专业学生的必修课,采用基于SPOC的线上线下混合教学模式是大学英语语音教学的新发展趋势。因此我们的评价模式也应相应改变,有必要构建多元立体的评价体系对学生的英语语音学习情况进行评价。
- 李丹李晓蓉
- 关键词：混合式教学元评价
- 对小说The Luncheon的语言分析
- 2005年
- 以小说The Luncheon为案例,从对话、叙述、反复、连接等方面,从文体学的角度,对小说的语言特色及其对塑 人物性格特点所起的作用,进行了赏析和评价。
- 李晓蓉吴红霞
- 关键词：语篇语言分析
- 以大学英语实例来浅析信息技术辅助任务型教学模式
- 2009年
- 根据教育部正式颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》内容,传统的大学英语教学方法已有碍于教学效果,不利于提高学生的实际运用能力。而在新兴的任务型教学法中,教师围绕特定的交际和语言项目,设计出明确、具体的可操作性任务,调动学生的动机、智力、经验、情感和已有的知识去完成各项任务,在其过程中学会和锻炼了语言表达、交流沟通等实际能力。同时现代信息技术又为英语教学提供了丰富的资源和有利的技术保障。本文试图通过实例来浅析两者结合下的教学模式。
- 李晓蓉吴群
- 关键词：《大学英语课程教学要求(试行)》任务型教学模式信息技术
- 大学英语分层教学对策研究——以九江学院为例被引量：4
- 2010年
- 分层教学的前期充分准备和分层后的科学管理是该教学模式成功及教学质量保证的关键。从分层教学的理论依据入手,通过对九江学院2006级非英语专业大学英语分层教学的实践分析,浅析该过程中所存在的问题并提出相应的对策。
- 李晓蓉
- 关键词：大学英语分层教学
- 人生的真谛在于平凡——《钢琴课》结局赏析
- 2010年
- 澳大利亚影片《钢琴课》结尾处险象环生却又充满了惊喜,在导演的精心设计下,将人们在生死关头对于生命意义的感悟和美好未来的追求的那种本能,自然而惊心的呈现给观众,进而阐释了生命的重要以及人生平凡的真谛。
- 李晓蓉
- 关键词：《钢琴课》生命本能
- 一种英语单词记忆板
- 本实用新型属于英语学习技术领域，尤其为一种英语单词记忆板，包括记忆板，以及一体成型于记忆板外表面的若干个辅助腔，记忆板的外表面吸附有若干个单词卡，单词卡的外表面一体成型有英文词汇板和图画中文板，辅助腔的内部滑动连接有若干...
- 李晓蓉
- 文献传递
- 大学英语写作中母语对连接手段的负迁移
- 2005年
- 本文依据大量写作实例,认为汉语的隐性特点和遵循时间顺序的思维特点是对大学英语写作中连接手段的使用产生这种负迁移的主要原因,并提出了相应的改进方法.
- 肖胜文李晓蓉
- 关键词：英语写作汉语负迁移
