李宣
- 作品数：27 被引量：41H指数：3
- 供职机构：浙江农林大学艺术设计学院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
- 数字科技赋能杭州非遗西湖龙井文化应用被引量：1
- 2023年
- 在数字技术快速发展的背景下,本文以研究杭州西湖龙井制作工艺数字化展示设计为目的,首先对非遗数字化展示以及杭州西湖龙井文化现状分析,结合非遗数字化呈现的典型案例分析,探索杭州西湖龙井沉浸式投影、全息投影等技术手段,挖掘杭州西湖龙井文化传承新途径,为杭州西湖龙井制茶工艺的传播与传承提供新视角。
- 周芸李宣
- 关键词：数字技术
- 茶空间设计中的中华文化基因应用研究
- 2020年
- 中华文化基因中至雅又至美的元素莫过于茶文化,关于我国茶文化的研究从未中断过,而新世纪以来随着国人物质生活的不断改善,茶文化的影响也深入人心。随之而来的是空间设计领域中诞生了一个特定的概念——茶空间设计。本文着力于探讨茶空间设计领域中对于中华传统文化基因的表达现状,分析其不足并提出自己对于未来中华文化基因在茶空间设计中的具体建议。
- 宋明冬宋建平李宣
- 关键词：文化基因形式语言数字艺术
- 新生代农民工网络媒介素养现状及提升对策探讨——以浙江省为例
- 2019年
- 新生代农民工近年来成为备受社会关注的群体,本文从网络媒介素养入手,首先对新生代农民工以及网络媒介素养进行了界定概念,其次以浙江省新生代农民工为调研样本,基于调查结果,探讨新生代农民工网络媒介素养现状及存在的问题,在此基础上,提出几点新生代农民工网络媒介素养的提升对策,以期为新生代农民工能更加顺利地融入城市提供参考。
- 李宣
- 关键词：网络媒介素养新生代农民工网络媒介素养教育
- 新文科与乡村振兴背景下农林院校数字媒体艺术专业教学探索被引量：5
- 2023年
- 目的 随着新文科建设和乡村振兴背景下人才培养模式的转型,高等教育已经开始面临新的挑战和机遇。数字媒体艺术作为农林院校的新兴专业,其教学内容和方法也应随之更新和优化。方法 以“乡村生活与新空间”工作坊为例,探讨新文科背景下数字媒体艺术专业的教学探索。通过对工作坊实施过程和效果的研究分析,探讨了数字媒体艺术专业在服务乡村振兴和文化传承方面的作用,以及如何通过工作坊等实践教学形式培养学生的创新精神和实践能力。结论 本文的探讨和研究,可为农林院校数字媒体艺术专业的教学改革和学生的职业发展提供一些有益的启示。
- 宋建平宋明冬李宣
- 关键词：数字媒体艺术专业
- 威客视角下网络文化产业生态危机治理被引量：3
- 2013年
- 当前我国网络文化产业呈强劲发展态势,但从生态学视角审视,网络文化产业发展已出现如下危机:创意内容同质化,创意人才匮乏,创意产业链失衡。践行低碳环保生态理念的威客模式为网络文化产业生态危机治理提供了新视角。文章在分析威客交易模式基础上,提出了治理网络文化产业生态危机的一些策略。
- 李宣任重
- 关键词：网络文化产业生态危机
- 教育服务中介:一种网络高等教育办学新定位——来自美国加州虚拟大学的经验与启示被引量：2
- 2013年
- 由于美国加州地区独特的社会、经济、教育等因素,加州虚拟大学的办学定位在众多美国虚拟大学中独树一帜,其核心即教育服务中介。这一定位主要体现在学习资源中介、学习支持中介和教师支持中介三个方面,而教育质量的保证、课程学分的互认以及与加州高等教育总体规划的协调统一则是其定位成功的关键。加州虚拟大学在加州高等教育系统中扮演着越来越重要的角色,其定位与发展已成为美国乃至全球网络高等教育的翘楚。如何寻找到符合地域办学特色与发展规律的定位,则是未来中国网络高等教育领域必须认真思考的问题。
- 钱玲李宣
- 关键词：网络高等教育
- 交互叙事视角下智慧博物馆沉浸式体验设计研究被引量：1
- 2024年
- 目的在交互叙事视角下,研究城市智慧博物馆的沉浸式体验设计方法及设计实践。方法通过案例研究等方法分析智慧博物馆交互叙述的构成要素和特点,进一步探索交互叙事与智慧博物馆沉浸式体验的关系,从构建跨数字媒介的多感官沉浸体验、重构交互叙事要素与关联叙事内容、营造情境感知的叙事空间与互动式故事体验三个方面提出基于交互叙事的智慧博物馆沉浸式体验设计方法,并设计基于交互叙事的智慧博物馆沉浸式体验设计的流程,从实践良渚博物馆沉浸体验项目的角度验证方法的可行性和有效性。结论设计者通过编码叙事空间和叙事内容,运用跨数字媒介助力多感官沉浸,提取智慧博物馆文化作为叙事主题,优化沉浸交互体验空间,使参观者超越时空限制,与所在城市的历史脉络和文化内涵进行深度互动,从而对城市文化产生更强烈的认同。
- 李宣舒安琦
- 基于威客的数字媒体专业实践教学体系初探被引量：16
- 2012年
- 在知识价值化和Web2.0技术应用的双重背景下,威客平台应运而生。威客平台使全球创意需求与全球供给之间进行自由交易,也为数字媒体专业实践教学体系的构建提供了一个新的视角。现阶段,数字媒体专业作为新兴专业,其实践教学存在诸多问题,主要表现在两个方面:学生缺乏参与真实项目的机会,市场竞争意识薄弱;实践教学内容更新不及时,落后于市场需求。本文从培养学生市场意识和扩展教师实践内容两个方面,分析了利用威客平台优化数字媒体专业实践教学的可能性,并结合实践教学案例,探讨了基于威客的数字媒体专业实践教学流程,提出了两个实践教学策略:构建基于威客平台的实践案例资源库和创建教师指导的虚拟工作室。
- 李宣秦丹
- 关键词：实践教学数字媒体
- 后网课时代高校设计学科教师数字化线上教学能力提升研究被引量：3
- 2022年
- 针对后网课时代,以数字化生存理论为指导,以线上线下混合教学方法,通过数字化手段提升教师线上教学能力,并将线上教学与线下实践紧密结合,优化设计课程的教学模式。
- 蒋之炜杨敏李宣
- 关键词：设计学科线上教学
- 数字文旅视角下“云游杭州”严肃游戏设计研究
- 2024年
- 在数字文旅的视角下,以杭州的文旅景点作为实践对象进行严肃游戏设计,通过游戏机制与数字技术将现实的文旅体验映射于虚拟游戏世界,为目前文旅领域的发展带来了新的设计思路和实践参考。基于八角行为分析法,提出数字文旅严肃游戏的设计方法与思维逻辑,分析三类用户群体及其核心驱动力,设计游戏活动回路,并以云游杭州严肃游戏为例进行设计实践。基于严肃游戏的原理,构建数字文旅体验的游戏设计流程。提取用户特征、文化元素、目标、动机进行游戏内符号系统转化,采取多元融合设计,为同类数字文旅产品的应用带来新的设计思路。
- 陈雨婷李宣
- 关键词：严肃游戏用户需求
