李婕妤
- 作品数：4 被引量：16H指数：3
- 供职机构：华北理工大学冀唐学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金广州市社会科学规划项目广东省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 大学班额效应研究被引量：6
- 2011年
- 班额效应指学校教学班额对教育质量作用的机理。大学班额效应一直是国外高等教育政策和教学研究的重点之一,我国相关研究十分有限。本文就大学班额效应的四大基本问题进行探索性研究:班额效应是否存在?班额效应的强度如何?班额效应的影响因素为何?不同研究方法对班额效应结论的控制如何?研究结果显示:班额是影响我国大学教育教学质量的重要变量;应结合扩招背景和教育经费约束,找到我国大学班额强度效应的支点;并根据学科大类、课程学习层次及教学辅助条件,科学制定我国大学班额参考意见。
- 方征李婕妤
- 本科“学生评教”现状及其结果的影响因素研究——以广东省某高校为例
- 随着我国高等教育大众化进程的不断推进，高校扩招给带来明显社会、经济效益的同时，也面临着教学质量下滑的风险。如何在规模持续发展的同时切实提高教学质量，培养高素质人才，已成为教育界共同关注的热点问题。鉴于评价对确保教育质量的...
- 李婕妤
- 关键词：高等教育学生评教教学质量
- 浅析慕课模式下翻转课堂在毛概课中的应用被引量：3
- 2017年
- 当今大学生毕业后去向呈现多向化趋势,但高校课程设置较为陈旧,课堂教学方法难以满足和适应学生以及社会对于高校教育的相关要求,致使学生毕业后的社会竞争力或升学后与高一级教学院校学术接轨能力疲软。高校教育教学改革如箭在弦上势在必行。
- 王成龙蔡小雨李婕妤宝星文高晶
- 大学班额效应实证研究被引量：8
- 2013年
- 随着高校大幅扩招,我国大班教学的现象愈发普遍,高校教学班额与教学质量的关系成为一个热点研究问题。对于以思想性、自主性、研究性和技术依赖为主要特点的大学教学而言,大班教学在教学环境、师生交流及学生学习动机上的劣势是否能得到消解?目前国外的研究结论莫衷一是。本研究采用广东省某高校1546个数据,运用多元线性回归模型,分析学生教育改善视角下大学教学班额对学生学业成绩的影响。结果表明,在考察了环境因素、学生变量和教师变量的影响后,教学班额对大学生学业成绩的影响要远低于人们的预期。在"集体主义"文化背景下,我国大班教学在现阶段存在一定的"内在合理性"。
- 方征李婕妤
- 关键词：学生学业成绩
