李国艳
- 作品数：18 被引量：114H指数：7
- 供职机构：大连职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 以区域经济发展需求为目标 构建高职教学体系被引量：5
- 2006年
- 社会对人才的需求、毕业生的就业质量、专业的培养能力是办学得以正常运转的三大要素。为地方经济发展需求提供优质的教育服务是高职办学的出发点和落脚点，培养具有高质量的就业与创业能力的人才是学校办学的根本任务，而专业是满足社会需求和人才培养质量的必要条件和保障。专业的设置与调整、确定人才培养规格、制定理论与实践教学体系、校企合作办学是学院教学体系中必不可少的重要环节，只有系统规划，整体推进，才能使学院的教育教学全面发展，取得良好的办学效果。
- 李国艳
- 关键词：实践教学体系高职就业质量学校办学校企合作办学
- 创新实践教学体系 培养高素质物流管理人才被引量：9
- 2013年
- 本文根据物流管理专业建设过程中实践教学面临的主要问题,以理实一体课程、独立实训与技能大赛三个层次为核心构建实践教学体系,并围绕岗位能力培养对开展实践教学的具体做法、实践教学保障等方面进行了阐述,旨在通过创新实践教学体系,促进物流管理专业人才培养目标的实现。
- 李国艳郭兆平
- 关键词：实践教学体系职业技能大赛
- 基于专业要素构建专业质量保证体系研究被引量：5
- 2019年
- 借鉴国内高职院校质量相关体系建设经验,按照ISO9001∶20157项质量管理原则,以质量管理PDCA循环为理论依据,以船员教育和培训质量管理体系的建设思路和实施经验为实践基础,基于"专业目标及规划、人才培养标准与教学计划、课程体系与教学实施、专业教学实施人财物保障、工作过程与质量数据管控、教学检查与专业评估、内部审核和管理评审、纠正预防与跟踪验证"8个专业要素,围绕专业质量目标,从"专业质量标准、专业质量生成、专业质量监控"3个维度,探究适用于高职院校的专业质量保证体系建设思路与操作方法,为高职院校内部质量保证体系建设提供新的思路。
- 李国艳马艳红
- 关键词：PDCA高职院校
- 澳大利亚TAFE学院的课程开发被引量：4
- 2005年
- 目前在澳大利亚VET中被广泛应用的培训包是TAFE学院开展教学培训活动的重要依据，是连接政府、行业与TAFE学院的重要纽带。维多利亚州的TAFE管理体制的最大特点是较为灵活和市场化，这就决定了在培训包的开发过程中，TAFE学院拥有相对的主动性和灵活性。课程开发是培训包中的一个核心，所以下面以维多利亚州TAFE学院为例，具体阐述培训包的开发、课程的构建过程及内容。
- 李国艳
- 关键词：培训包课程模块
- 对高职教育产学研结合的认识与实践被引量：4
- 2004年
- 具体阐述了产学研结合教育形式的必要性;总结了大连职业技术学院关于第三产业的某些专业在办学过程中推进产学研结合的做法和经验;提出了产学研结合是高职教育发展的必由之路。
- 李国艳
- 关键词：高职教育产学研结合校企合作
- “一体系、两平台”高职思政实践教学模式的构建——“大思政”视域下被引量：13
- 2017年
- 高职思政课是落实立德树人的中心环节。"大思政"教育观指导下,情境化、规范化、标准化、全程化是高职思政实践教学改革的重要方向。针对高职思政课实践教学存在的形式化、随机化等实际问题,大连职业技术学院在教学改革实践中,从顶层系统设计高职思政实践教学项目,将以往相对独立的课程重新进行逻辑整合,建构并探索具有校本特色的"一体系、两平台"高职大学生思想政治教育的实践教学模式,实现高职思政实践教学由教材体系向教学体系的转变。
- 李国艳盖馥
- 关键词：高职思政实践教学
- 高职“4334”课程开发框架体系的创新与实践
- 2010年
- 本文对大连职业技术学院在实践中探索出的高职“4334”课程开发框架体系的内涵和实践进行了探讨。
- 林桂花李国艳阚丽
- 高职院校教学质量管理体系构建的研究与实践被引量：3
- 2015年
- 构建与现代职业教育发展相适应的教学质量管理体系是高职院校应对内外环境变化的迫切要求。大连职业技术学院在新形势新要求下,依托现代质量管理理论,以服务发展为导向,以制度建设为基础,以信息收集与反馈为关键,从目标、文件和平台三个层面构建起覆盖高职院校教学全过程的教学质量管理体系,形成了"开展以顾客为关注点的科学策划、实施动态资源管理、完善院系二级监控机制、建立与改进对接的评价机制"的系统化的运行机制,取得了较好的效果。
- 李国艳许峰
- 关键词：高职院校教学质量管理体系
- 澳大利亚的技术与继续教育
- 2001年
- 本文介绍了澳大利亚的技术与继续教育 ,分析了澳大利亚技术与继续教育的特点和面临的挑战 ,并且指出了值得我国职业教育学习和借鉴的方面。
- 王建勋云琳李国艳焦保清
- 关键词：职业教育授课方式教学体系
- 澳大利亚TAFE教育与行业的相互影响被引量：3
- 2006年
- 澳大利亚职业与继续教育(TAFE)与行业密不可分。TAFE发展的主要驱动力来自行业,来自行业对劳动者素质的要求,来自于行业对TAFE的广泛参与和支持。澳大利亚TAFE教育与行业相互影响、相互促进、共同发展,这正是澳大利亚职业教育成功的一方面,值得我们借鉴。
- 李国艳
- 关键词：TAFE培训包
