朱祖德
- 作品数：24 被引量：576H指数：9
- 供职机构：江苏师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金全国哲学社会科学“十五”规划课题广东省哲学社会科学“十五”规划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学语言文字更多>>
- 句子阅读理解中语义整合的功能定位及其神经机制
- 阅读理解是人类的一项重要活动,是文化传承的一种重要方式。在阅读理解中,我们显然不仅仅在识别一个词或者一个短语。非常重要的一个环节是,如何将单字、词、短语的信息在句子层面整合起来以帮助人类得到一个完整连贯的意义表达的,并获...
- 朱祖德
- 大学生自主学习能力及其培养被引量：91
- 2007年
- 自主学习的本意就是学生自己爱学习、会学习,以适应社会发展的需要,它应是高校素质教育的核心内容之一。当前需大力培养并提高大学生自主学习能力明确自主学习在大学教育中的地位;树立大学生的自主学习观;加强教学管理并创造良好条件以促进大学生自主学习能力的发展;有效地进行学习指导。
- 王静琼张卫朱祖德
- 关键词：自主学习能力大学生
- 网络成瘾的神经机制及干预研究被引量：1
- 2014年
- 随着脑成像技术的发展,成瘾的神经机制在近些年得到了深入的研究。本文回顾了成瘾的神经影像学研究,并比较了网络成瘾和物质成瘾的神经机制。同时,结合目前神经刺激降低成瘾者渴求水平的研究,提出了尝试采用经颅磁刺激技术降低网络成瘾渴求水平的设想,并指出了未来研究的方向。
- 石岱青杨舒茗朱祖德
- 关键词：网络成瘾神经机制经颅磁刺激
- 基于深度学习的阿尔茨海默症语音信号的筛查方法
- 基于深度学习的阿尔茨海默症语音信号的筛查方法，涉及语音处理技术，包括步骤：训练深度置信网络模型备用；使被检测者进行不同口语产出任务并采集被检测者的语音；对所采集语音进行预处理；提取预处理后的语音中和阿尔茨海默症相关的病理...
- 周青顾明亮马勇朱祖德
- 文献传递
- 广东省城乡青少年压力应对方式分析被引量：2
- 2010年
- 目的探讨广东省青少年压力应对方式的特点及其城乡差异,为有针对性地培养青少年压力应对能力提供科学依据。方法采用"青少年压力应对方式问卷",对广东省789名农村中学生和776名城市中学生进行问卷调查。结果青少年压力应对以积极取向为主,城乡青少年最常使用的策略均为认知重建、保持平静、问题解决与行动;在区域主效应上,寻求社会支持(F=7.91,P<0.01)、幽默(F=22.14,P<0.01)、自责(F=11.65,P<0.01)、回避/麻木(F=8.38,P<0.01)、自我放松(F=24.47,P<0.01)、认知重建(F=6.55,P<0.05)、生理唤起(F=7.12,P<0.01)的城、乡差异均有统计学意义。结论广东青少年的压力应对方式存在显著的城乡差异,城市青少年积极应对策略得分高于农村青少年,消极应对策略低于农村青少年。
- 岳颂华张卫黄红清朱祖德
- 关键词：心理学精神卫生青少年
- 左侧额下回参与句子语义整合的机制
- 语义整合是指在语言理解过程中将字词整合到语境中帮助读者形成联贯的意义表征。不同理论对于语义整合与一般认知控制加工是否涉及相同的神经机制还存在争论。本研究收集了26名健康成年被试的fMRI数据以考察语义整合的神经机制。实验...
- 朱祖德冯刚毅李国超王穗苹
- 关键词：语义整合
- 认知训练对健康老年人认知能力的影响被引量：20
- 2016年
- 近年来,认知训练被广泛应用于防治和延缓老年人的认知功能衰退。通过总结近7年（2008-2014年）关于老年人认知功能训练的研究,比较训练的有效性、训练效果的迁移和保持,结果表明,大部分实验都发现了积极的即时训练效果,训练效果得到保持的研究以认知控制和综合认知能力训练为主;大部分的迁移都集中在与流体智力联系较密切的认知功能如工作记忆和注意力等上;部分研究探索了认知功能提升的大脑神经可塑性基础。未来研究应进一步将行为训练与神经测量手段相结合考察训练效果的迁移与保持,更加注重个体差异的影响,并深入考察认知训练对日常生活能力的迁移。
- 韩笑石岱青周晓文杨颖华朱祖德
- 关键词：认知干预健康老年人迁移
- 大学生自主学习量表的编制
- 自主学习(Self-Regulated Learning)正成为研究者、政策制定者、教育者、教师和学生共同关注的热点问题。当前的研究表明自主学习是更有效的学习方式,但国内对大学生被试的自主学习研究不多见。本研究拟编制一份...
- 朱祖德张卫王静琼叶青青
- 关键词：大学生验证性因素分析
- 文献传递
- 心理健康教育家校合作联动培养模式的构建被引量：1
- 2014年
- 心理健康教育是一项全面系统工程,需要学校和家庭共同努力。本文主要探讨了构建家校合作联动培养心理健康教育的主要内容,并提出了保障家校合作联动培养心理健康教育模式实施的建议。
- 赵娟朱祖德赵婧婷徐彩意
- 关键词：家校合作心理健康教育
- 基于社会主义核心价值观的高校贫困生心理资本培育被引量：6
- 2016年
- 在剖析高校贫困生"心理贫困"、缺乏诚信及感恩意识、综合能力不高、就业观念不合理等方面存在问题的基础上,分析培育积极心理资本对贫困大学生的积极作用,探讨培育贫困大学生心理资本的路径,指出贫困大学生积极心理资本培育是一项系统工程,政府、学校、家庭和个人要构建联动培养机制,全面促进心理资本的发展。
- 赵娟朱祖德
- 关键词：心理资本贫困大学生社会主义核心价值观
