朱爱云
- 作品数：22 被引量：42H指数：4
- 供职机构：鹰潭职业技术学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 利用网络实施英语语法模块教学的研究被引量：1
- 2006年
- 本文针对大学英语语法教学乏味而无效的现象,结合语用学、系统功能语言学和语言学习认知法等理论,提出了在网络环境下探索英语语法模块教学模式。通过语法模块教学培养学生的语法意识和语法能力,使语言形式更好地服务于语义,以真正提高学生的语言运用能力。
- 潘平远朱爱云
- 关键词：网络模块教学交际能力翻译
- 主谓一致的三大原则
- 2006年
- 主谓一致概括起来不外乎三大原则:语法形式一致原则(即单复数形式与谓语要一致);意义一致原则(即主语意义上的单复数与谓语的单复数形式一致);毗邻一致原则(即谓语动词的单复形式和紧位于其前的主语一致)。一、语法形式一致原则。
- 宁雯朱爱云
- 关键词：复数形式主语从句单数形式主谓一致单复数单数名词
- 论高职高专大学生诚信道德教育机制的构建
- 2010年
- 诚信教育是我国公民道德教育的基本内容,也是高职高专院校思想政治教育的核心。针对当代大学生存在的诚信危机,如何构建科学、合理的诚信道德教育机制,是高职高专院校面临的重要课题。高职高专大学生诚信不佳的现状,源于历史传统儒家文化缺陷、社会信用环境不良、学校德育教育滞后和家庭教育陷入误区等方面,就高职高专大学生诚信道德教育机制的构建提出,必须坚持"自律"与"他律"相结合、"教育"与"奖惩"相结合等教育基本原则,营造良好的社会信用环境,完善校园诚信教育机制,发挥家庭诚信教育的基础性作用。
- 朱爱云姚才来徐冬香
- 关键词：高职高专大学生诚信机制
- 语法模块教学与英语写作教学的相互渗透被引量：7
- 2006年
- 传统的英语写作教学费时多,收效甚微,学生写作水平提高不明显。依据语言学理论和语法与写作的相互渗透性,笔者认为,划分一定的语法模块并与写作教学相互渗透,是提高学生英语写作能力的有效方法之一。
- 朱爱云鄢华平甘露宁雯
- 关键词：英语写作
- 大学英语分级分类教学的研究与实践被引量：4
- 2007年
- 大学英语分级分类教学遵循了因材施教的原则,它的实践标志着大学英语从传统的教学模式向现代教学模式的转变,它有利于全面提高大学生英语教学质量,积极培养学生的英语综合应用能力,但它处于尝试阶段,也存在一些需要关注的问题,应对它作出正确的评价．
- 宁雯张丽影朱爱云
- 关键词：大学英语教学实践
- 高职应用韩语专业人才培养的定位被引量：4
- 2007年
- 高职应用韩语专业以"应用"为主,主要培养学生的实际商务应用能力。从教学内容和教学手段定位、专业实训和社会实践定位以及人才基本素质定位等方面,探讨高职应用韩语专业人才的培养。
- 朱爱云
- 关键词：高职应用韩语
- 基于新课标的教师职后培训与发展探究被引量：2
- 2011年
- 新课程改革为基础教育带来了新的理念、新的文化和新的行动方式,对教师职后培训在培训目标和价值取向上提出了新要求。但目前教师职后培训无论在培训模式,还是在培训效果上都未能适应新课标下基础教育改革的要求。教师职后培训是教师教育的重要组成部分,是教师专业化发展的重要途径。
- 朱爱云聂琳琦
- 关键词：教师职后培训
- 高职教师职后培训与发展研究被引量：3
- 2011年
- 高职教师职后培训是高职教师继续教育的一种形式,是提升高职教师综合素质的一项系统性、实践性和发展性工程。构建一套较为完善、能适应未来发展需要的高职教师职后培训与发展模式,是推动高职院校和谐、可持续发展的必由之路。
- 朱爱云舒红群彭庆峰
- 关键词：高职教师职后培训
- 高职教师职后培训现状及优化对策被引量：2
- 2012年
- 师资队伍建设是当前高职院校内涵建设的核心。职后培训是加强师资队伍建设的重要手段,是提升高职教师综合素质的一项系统性工程。正视职后培训现状,寻求职后培训对策,是推动高职院校和谐、可持续发展的必由之路。
- 朱爱云彭庆峰
- 关键词：高职教师职后培训
- 考研英语图表类作文开篇之“举”——审题被引量：1
- 2006年
- 朱爱云
- 关键词：考研英语图表作文提示语文体风格文章主题
