朱二刚
- 作品数：57 被引量：161H指数：7
- 供职机构：皖南医学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金安徽省哲学社会科学规划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理医药卫生更多>>
- 健康中国背景下皖南高校教师体育锻炼现状分析与研究
- 2024年
- 健康是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件。实现国民健康长寿,是国家富强、民族振兴的重要标志,也是全国各族人民的共同愿望。高校肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大使命,是保障中国特色社会主义事业后继有人重大战略任务的主要载体。教师是立教之本、兴教之源,高校教师是高校社会责任和历史使命的具体承担者。高校教师的身心健康尤为重要。本文采用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等研究方法,对安徽省皖南地区安徽师范大学、安徽工业大学、安庆师范大学、池州学院、黄山学院、皖南医学院6所高校1200名教师闲暇运动情况进行调查研究。调查发现皖南高校教师身体健康状况存在很大隐患,教师对体育活动的参与性不是很强,他们对体育活动的消费不高,另外还存在体育基础设施不足的现象。
- 杜天华马倩周广仁朱二刚倪海宁
- 关键词：身体健康状况体育基础设施
- 老年人体育锻炼意愿与锻炼行为研究
- 2021年
- 我国超过1.8 亿老人患有慢性疾病,患有一种及以上慢性疾病的比例高达75%,有4400 万失能与半失能老人,随着人口老龄化的继续深化,老人罹患疾病逐年升高,健康问题是老龄社会存在的普遍且重要问题。体育锻炼能促进健康、增强抵抗力、预防疾病的功能已被大众广泛接受,老年人参与体育锻炼,可以预防和延缓多种疾病的发生和发展,能在一定程度上增强他们的身体机能,促进身心健康。国家提出实施健康中国战略,鼓励和引导老年人参与体育锻炼,老年人想要养成良好的体育锻炼行为习惯,要有强烈的体育锻炼意愿。体育锻炼意愿是个体在主观意识上,希望积极主动参与体育锻炼的程度,积极的体育锻炼意愿是参与体育锻炼的意识基础。本研究旨在了解老年人体育锻炼意愿现状,及不同性别、年龄、城乡等条件的老年人体育锻炼意愿是否具有统计学差异,进一步调查老年人体育锻炼行为与锻炼意愿是否一致等,对老年人体育锻炼意愿的研究期望能促进老年人体育的发展。
- 马倩朱二刚朱偲伟
- 高质量发展视角下培养医学生体育核心素养的育人价值、现实困境和提升路径
- 2023年
- 本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,剖析医学院校培养大学生体育核心素养的育人价值,并揭示其现实困境,进而提出发展医学生体育核心素养的多元路径。理论分析发现,培养医学生体育核心素养的育人价值表现为:提高体质与健康水平,培养创新思维和实践能力,塑造健康人格和价值观,提升健康管理能力和审美能力。然而,在具体实践中存在的困境有:缺乏对体育核心素养培养重要性的认识;缺乏科学合理的体育核心素养培养模式;缺乏完善有效的体育核心素养评价机制;体育教学条件落后,场地设施不足,器材更新缓慢,缺乏统一的学生体育核心素养教材。基于此,本文提出了提升路径:更新教育理念,强化教育责任;改革教学模式,丰富教学内容;完善教学条件,提高教学质量;健全考核评价机制,激发参与积极性;编制参考教材,规范培育标准。
- 孙绪贵吴梦莹朱二刚陈晓宏周梦琴
- 关键词：医学院校大学生体质健康
- 高校体育政策执行偏差的表现、原因与纠正策略被引量：5
- 2019年
- 采用文献资料、逻辑分析等方法,对我国高校体育政策执行偏差的表现、原因及纠正策略进行系统分析.研究发现:高校体育政策频繁颁布却没有发挥应有的效力,在具体执行中出现了方式僵化、角度偏离等偏差现象.分析认为,高校体育地位边缘化是其环境障碍,体育伤害事故归责不明是其直接诱因,多方利益不均衡是其根本动因.提出政策执行偏差的纠正策略:狠抓体育课质量,切实提升高校体育的地位;切实执行体育风险防控,理清学校体育伤害事故的责任认定;多渠道拓宽、优化政策执行资源和环境,提升体育政策的执行效力;提高政策目标层次,协调政策执行中多元主体的利益.
- 朱二刚陈晓宏武展
- OBE理念下医学院校体育教育质量现状及提升路径研究被引量：1
- 2023年
- OBE理念倡导以学生学习成果为逻辑起点对教育理念和教学体系进行设计,在“健康中国”“体医融合”的时代背景下,其对提升医学院校体育教育质量有着重要指导意义。笔者采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法,对OBE理念下医学院校体育教育质量现状进行分析,发现其问题突出表现在“双不足现象”愈发明显、体育教师对复合型医学人才培养的支撑有限、学习投入与教育成效存在反差等方面。在此基础上,阐明了OBE理念是医学院校体育教育质量提升的必然选择,并提出了相关提升路径:凝练培养目标,定义OBE理念下医学院校体育教育的质量与产出标准;优化课程设计,实现OBE理念下医学院校体育教育的学习成果产出;完善考核方式,评估OBE理念下医学院校体育教育的质量与成效。
- 朱二刚陈晓宏孙俊孙绪贵
- 关键词：医学院校
- OBE理念下医学院校体医融合体育教学模式优化策略研究被引量：2
- 2022年
- 医学院校体育工作事关我国医学教育事业发展,对全民健身和全民健康的深度融合具有重要的现实意义。理论分析表明,医学院校开展成果导向下的体医融合体育教学模式非常有必要,但目前医学院校体医融合体育教学模式普遍存在教学目标模糊、与医学契合度低、资源整合不力、评价体系不合理等现实问题,直接导致培养的医学生难以适应未来社会发展需求。研究认为,从构建“成果导向”教学目标、丰富体育课程内容体系、加强体育教师师资培训、完善体育教学评价体系等方面提出针对性的优化策略,不仅可以有效促进医学院校体育教学改革,更能深化OBE理念下医学生培养规格的探讨。
- 朱二刚陶志轩
- 关键词：医学院校体育教学模式
- 社会体育组织参与中小学课后服务的价值蕴意、阻滞因素与推进路径被引量：2
- 2023年
- 推进社会体育组织参与中小学课后服务对建设高质量教育体系具有重要的意义。采用文献资料、逻辑分析等研究方法,在厘清体育课后服务内涵与属性的基础上,阐述了社会体育组织参与课后服务的价值蕴意:满足学生多样化体育学习需求、补齐体质健康短板;助推学校体育发展、建设体教融合特色学校;实现社会优质教育资源共享、维护教育公平公正。分析了推进社会体育组织参与课后服务存在的阻滞因素:体育课后服务主体认知不准确、服务标准不完善和相关政策制度不健全。提出了加强体育课后服务主体认知、完善体育课后服务管理标准、健全体育课后服务政策制度、构建体育课后服务多元合作机制等多重推进路径。
- 陶志轩朱二刚
- 关键词：社会体育组织
- 体育养老服务融入医养机构现状、问题及提升策略——基于安徽省的调查
- 2021年
- 为促进体育、医疗、养老相结合,运用文献资料、实地调查等方法,对安徽省26家医养机构进行调查,了解体育养老服务融入医养机构现状,探讨存在问题并提出提升策略。研究发现:医养机构开展体育服务有场地器材设施简易、体育活动组织少、体育健身指导业余等现状;存在医养机构的服务对象和服务内容较单一、体育服务与医养机构发展不协调、体育养老服务与医养机构融合缺乏创新能力、老年人体育需求与体育消费行为习惯的冲突等问题。提出要调整政府体制观念、完善医养机构的市场培育功能、打造“体医养”养生养老产品、提高老年体育服务针对性、加大“体医养”理念宣传等提升策略,以期促进体育养老服务与医养机构的深度融合。
- 马倩陶靖平朱二刚
- 体医融合背景下医学本科院校体育教师体育保健知识结构研究
- 2024年
- 体育教学是医学本科院校人才培养体系的重要组成部分,构建完善的体育保健知识结构,对于提升医学生身体素质,培养体医融合的医学人才具有重要意义。本文从医务监督知识、体育卫生知识、运动康复知识以及运动创伤与防治知识四个方面构建了医学本科院校体育教师体育保健知识结构。提出推进与深化医学本科院校的体育教育改革、完善体育教师体育保健知识结构的制度建设、增强体育保健知识结构的智慧化管理水平、坚持体医融合理念,发挥体育保健知识促进作用等体育保健知识结构构建路径,以期为推动体育教学改革提供参考。
- 王子豪朱二刚
- 关键词：体育教师运动康复
- 健康老龄化视角下“体医养”结合模式探讨被引量：1
- 2022年
- 在健康老龄化视角下,为满足老年人的体育、医疗、养老服务多元化需求,对“体医养”结合模式进行探讨。“体医养”结合存在运动促进健康社会实践基础差,体育、医疗、养老交叉关联薄弱以及缺乏融合平台等问题。“体医养”结合具备理念认同的一致性、政策支持的导向和实践的推动、社会经济发展,大众思想进步等条件基础。根据不同健康阶段和不同养老形式,提出老年人“体医养”结合模式构想,给老年人提供更完善更高质量的健康养老服务,促进健康老龄化目标的实现。
- 马倩朱二刚张亚楠
- 关键词：健康老龄化
