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文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇高校
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  • 1篇实践能力培养
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  • 1篇普通高校
  • 1篇中西方
  • 1篇族群
  • 1篇族群边界
  • 1篇族群认同
  • 1篇先秦
  • 1篇立教

机构

  • 5篇云南师范大学
  • 1篇大理学院
  • 1篇云南省教育科...

作者

  • 5篇施彦岑
  • 1篇杨国林
  • 1篇冯洁
  • 1篇方熹
  • 1篇张宝昆
  • 1篇田夏彪
  • 1篇李慧勤
  • 1篇孙蓉
  • 1篇周辉

传媒

  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇科学咨询
  • 1篇玉溪师范学院...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2010
  • 2篇2007
  • 1篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
中西方私立教育起源及意义的比较研究被引量:3
2007年
在人类文明漫长的历史长河中,私立教育是相当重要的一环,它不仅影响了公立教育的发展,而且为各国教育传统打下了深深的历史烙印。本文以中西方私立教育的源头即先秦与古希腊私立教育为研究对象,比较了中西方私立教育产生的社会背景、教育概况、教育理念等方面的情况,研究结论是:中西方私立教育特别是具有高等教育性质的私立教育造成文化普及和思想自由,对中西教育理念和模式的成型贡献卓越,对各国教育传统有深刻影响。
张宝昆施彦岑
关键词:先秦古希腊私立教育
地方高师院校教育实验(训)室运行机制存在的问题及对策
2022年
教育实验(训)教学是培养师范生过程中重要的实践教学环节,并越来越受到地方高师院校的重视,教育实验(训)室的运行管理是地方高师院校高质量实践教学的保障。优质有效的教育教学实验(训)室管理运行是实现以学生为中心、产出导向、持续改进提高师范生综合素质的培养的基础和保障。文章通过对地方高师院校教育实验(训)室运行管理机制当中存在的问题思考,结合地方高师院校的实际运行管理情况,分析在建成“互联网+教育”数据大平台,推动从教育专用资源向教育大资源转变[1]过程中面临的问题。提出通过变革实验(训)管理模式,促进“实验(训)教学与培养能力相结合,实现以学生为中心、产出导向、持续改进”,在教师教育实训中锻炼师范生教学技能,用实训实践来消化理论知识,以微格等实训室为阵地,以真实教育教学环境为背景,实现全真模拟的技能训练,提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变[2]。
罗燕周辉施彦岑孙蓉杨国林所晓虹冯洁
关键词:实践能力培养
教育交往与族群边界模糊——以大理白族为个案被引量:2
2010年
现代化和全球化的当下,教育交往空间的拓展强化着族群边界的模糊,具体表现为族际教育交往的频繁化、族内教育交往的现代化和学校教育交往的单一化,其所产生的意义是双重的,既促成族群认同中对外的积极接纳,又使得族群认同中文化内涵的弱化。
田夏彪施彦岑
关键词:教育交往族群边界族群认同
云南省普通高校教育投资效益研究
本研究通过分析云南省情,得出大力发展云南高等教育、为经济建设提供大量高素质专门人才,是云南在21世纪初基本实现现代化的基本保障。 目前,云南高等教育发展的焦点是如何提高高等教育投资效益,使有限的教育投资最大限度...
施彦岑
关键词:普通高校教育投资效益
文献传递
中美高校教师聘任制之比较探析被引量:6
2006年
实行教师聘任制是我国高校人事制度改革的一项重要内容,是当前高校落实科学发展观,实施人才强校的重要举措。因此,以科学发展观为指导,借鉴美国高校教师聘任制度方面行之有效的经验,有利于我们更好地加强师资队伍建设。
李慧勤方熹施彦岑
关键词:高校教师聘任
共1页<1>
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