施幼红
- 作品数：31 被引量：0H指数：0
- 供职机构：如东县马塘小学更多>>
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- 单韵母教学不容忽视
- 2010年
- 苏教版小学语文一年级上册关于“汉语拼音”部分是这样编排的：共五个单元。第一单元教学6个单韵母；第二、三单元教学23个声母及相关的整体认读音节；拼读单韵母音节（包含一些有介音的音节）；第四单元教学8个复韵母、1个特殊韵母及相关的整体认读音节；拼读复韵母音节（包含一些有介音的音节）；第五单元教学9个鼻韵母及相关的整体认读音节；拼读鼻韵母音节（包含一些有介音的音节）。这样的编排由易到难，循序渐进，层次清楚，环环相扣。
- 施幼红
- 关键词：单元教学单韵母整体认读音节汉语拼音循序渐进复韵母
- 从“理解由生字组成的词语”想到的
- 2014年
- 纵观整套苏教版小学语文教学参考用书,从第一册到第十二册,几乎每一篇课文的教学要求中都有这样一句话：＂学会本课×个生字,两条绿线内的×个字只识不写。理解由生字组成的词语。＂关于＂理解由生字组成的词语＂,最近笔者有幸听了三位青年教师执教的四年级下册《鸟语》第一课时,他们分别是这样处理的。【片段一】学生通读课文后,教师甲出示由生字组成的词语：公冶长、勤劳、无拘无束、傻话、怠慢、喜鹊、嗓子、应验、安慰、通晓、疏忽、猜想、倍感亲切。教师指名学生读,纠正读音后提问＂：同学们,你读懂了哪些词语？＂学生纷纷举手,一个词语一个词语地说过去,一直说到＂喜鹊是一种鸟＂。
- 施幼红
- 关键词：词语生字青年教师教学参考小学语文教学要求
- 有趣的职业——补丁专家
- 2010年
- 世界上有各种各样的专家，你听说过“补丁专家”吗？我家就有一个“补丁专家”，她就是我妈妈。
说起来真有点不好意思。我是一个左撇子，从小做什么事都习惯用左手，可上学写字必须用右手。我用右手写字很费劲，字也写得不好看，是我们班写字最不好的。
- 顾单龙施幼红
- 关键词：补丁左撇子写字右手妈妈
- 不速之客
- 2010年
- 傍晚，我正在埋头写作业，家里忽然来了一位不速之客。猜猜它是谁？告诉你，是一只小鸟。
- 缪喆施幼红
- 关键词：作文语文教学
- 院子里的枫树
- 2011年
- 我家院子里有两棵枫树，它们虽然比我小三岁，可是长得比我还高呢!妈妈说：“你看，小树都长得比你高了。’’我不服气地说：“可它们没我壮实，是瘦高个，像根豆芽菜。”“哈哈，还真是的。”妈妈笑了笑说。
- 施幼红丁莅洋
- 关键词：小学生作文语文学习
- 创设认知冲突 铺设新旧通道——有感于“中位数的认识”
- 2008年
- “统计与概率”作为新课程四大学习领域之一，在编排方式和教学内容上都有了较大的变动。从重视统计知识的传授及有关数据的计算，逐渐转化到重视对学生的统计意识的培养和解读统计图表，从而发展学生的统计观念和数感。最近听了“中位数的认识”一课，颇有感触。
- 施幼红
- 关键词：中位数教学内容
- 大山里的呼唤
- 2011年
- “爸爸妈妈，我好想你!爸爸妈妈，我爱你!”这是一群来自广西壮族自治区百色市陇穷村的留守儿童们站在山顶发自内心的呼唤，听着山谷里回荡着的这些深情的呼唤声，看着这些饱含泪水的眼睛急切地望着远方的画面，我的心被深深地震撼了。带着不解的疑惑，我眼睛一眨不眨地盯着电视机，专心看着由校外辅导员温玉娟为我们讲述的这个真实的故事。
- 施幼红顾单龙
- 关键词：大山留守儿童深地震辅导员
- 数感培养,你重视了吗?
- 2004年
- 数感是一种心智技能，是对数学对象、材料迅速和敏锐的感受能力。良好的数感起着探索导航器的作用——能在具体的问题情境中迅速洞察数、形、式之间的内在联系而选择适当的解决方案。良好的数感对人的敏捷思维起着重要作用。倘若我们简单地认为数感的培养是将来数学课的任务，那么你就可能错过了最佳的教育时机。
- 施幼红
- 关键词：小学生家庭教育数感培养钢琴
- 仙女散花
- 2010年
- 学校桂花径的桂花开了．每个从那儿经过的人总会情不自禁地深深吸一口气，好好地感受一下这沁人心脾韵花香。
- 缪喆施幼红
- 关键词：作文
- 挖掘生活素材 关注教学主体——“百分数的意义和认识”教学片断
- 2003年
- 施幼红
- 关键词：生活素材教学片断数学教学课程标准教学资源
