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文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 9篇农业科学
  • 6篇文学
  • 4篇轻工技术与工...
  • 4篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 4篇灵芝
  • 3篇一品红
  • 3篇盆花
  • 3篇禅画
  • 2篇代文
  • 2篇氮源
  • 2篇一品红盆花
  • 2篇营养条件
  • 2篇栽培
  • 2篇中国古代文论
  • 2篇碳源
  • 2篇禅诗
  • 2篇文化
  • 2篇文论
  • 2篇文学
  • 2篇乡村
  • 2篇民间歌谣
  • 2篇教育
  • 2篇菌丝
  • 2篇花卉

机构

  • 14篇信阳农业高等...
  • 5篇信阳农林学院
  • 2篇中国农业大学

作者

  • 20篇方志宏
  • 4篇吴保锋
  • 4篇胡汉升
  • 2篇刘学彦
  • 2篇赵梁军
  • 2篇刘乐乐
  • 1篇王红庆
  • 1篇李应真
  • 1篇胡孔峰
  • 1篇邬全喜
  • 1篇李增武

传媒

  • 9篇信阳农业高等...
  • 4篇信阳农林学院...
  • 2篇林业实用技术
  • 2篇粮油加工
  • 1篇安徽农学通报
  • 1篇北方园艺
  • 1篇中南林学院学...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 6篇2008
  • 2篇2003
  • 4篇2002
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
信阳民间歌谣传承与服务乡村振兴战略路径研究被引量:1
2019年
本文从信阳民间歌谣入手,对其进行系统化分类、挖掘、整理,发掘其中蕴含的中华传统美德对乡风文明建设和乡村振兴战略的重要历史及现实意义。
方志宏
关键词:民间歌谣乡风文明
一品红盆花质量标准的研究被引量:14
2003年
 对欧美,中国大陆、中国台湾省等国家和地区已有的盆花特别是一品红Euphorbiapulcherrima的质量评价标准进行了比较分析,对一品红的生产栽培和市场销售情况进行了调查研究,在此基础上确定了农业部关于一品红盆花质量等级标准.建议将质量标准与质量控制体系(生产技术标准)并行实施,以达到提高盆花产品质量的目的.
胡汉升赵梁军李增武方志宏
关键词:园林植物一品红盆花
培养条件对灵芝菌丝生长的影响被引量:1
2008年
本研究采用液体培养的方法,筛选出最适合灵芝菌丝生长的温度、pH值、维生素种类以及装液量。结果表明,培养条件最优组合是培养温度28℃,pH值4.0,维生素B6,装液量30mL。
方志宏
关键词:灵芝培养温度维生素
王维禅诗 禅画对后世文论的贡献
2012年
本文从禅宗的角度阐述了王维山水田园诗中的禅味,解读了禅诗的发展脉络,梳理了王维禅诗对王昌龄、皎然、严羽、司空图、王士祯的文论的影响;并运用他的画论《山水论》从禅画的角度探究了其对苏轼文论的影响。王维的禅宗画《雪中芭蕉》为王士祯的"神韵说"的建立提供了依据。
方志宏
关键词:禅境禅诗禅画中国古代文论
俄狄浦斯的悲剧命运解析
2011年
命运是一种冥冥之中超越于人之外、支配人的力量,是人虽然看不到、却可以感觉到的神秘力量。本文从俄狄浦斯的悲剧出发,解析古希腊人的命运观,指出俄狄浦斯悲剧的根源在于他无视人的有限性与世界的无限性,过分相信和依赖理性的力量。
方志宏
关键词:俄狄浦斯悲剧命运
王维禅画的文艺理论研究
2017年
本文梳理了王维禅画与禅宗思想的关系,探讨了王维画论"平淡天真"、"返朴归真""自然"对苏轼"平淡"说的影响,认为王维的禅宗画《雪中芭蕉》为王士祯的"神韵说"的建立提供了依据。
方志宏
关键词:禅画文学理论
《无机分析化学实验》课中学生创新能力的开发被引量:1
2008年
在《无机及分析化学实验》中,通过采取让学生参与实验准备,因材施教,个别指导,改革考核方法,开放实验室等措施,挖掘每一个学生的潜能,提升学生的创新能力。
方志宏吴保锋
关键词:无机分析化学实验创新教育
一品红盆花采后贮运综合保鲜技术被引量:3
2002年
着重讨论了一品红采收标准、包装、贮藏与运输、采后处理技术以及家庭养护等技术。
胡汉升方志宏胡孔峰
关键词:一品红采后贮运保鲜技术盆栽花卉
几个茶树品种的绿茶适制性研究被引量:15
2008年
对河南省信阳茶叶试验站的901、信阳10号、信阳种、中茶108、中茶302、白毫早、福鼎大白、茂绿、石佛香等9个茶树品种制成烘青的氨基酸、茶多酚、咖啡碱、叶绿素等主要化学成分进行了测定及感官审评。结果表明,中茶108、信阳10号、福鼎大白、白毫早制绿茶品质比较好。
方志宏
关键词:茶树品种
大学生文化素质教育与创新精神培养——信阳农林学院文学素质教育的举措与成效被引量:2
2018年
素质教育的核心是创新教育,旨在激发人的创新意识,培养创新个性。如何加强素质教育,全面推进素质教育的实施策略,将专业和文化素质教育作为切入点和重点,以提高高校学生文化品位、审美情趣、人文素养及科学素养,进而提高他们的整体素质,培养他们的创新精神,不仅是一个重大的理论问题,更是一个重大的现实问题。信阳农林学院多年注重对在校学生综合素质的培养,坚持多样化办学、特色化育人、个性化发展;信阳农林学院文学艺术部老师在《文学欣赏》课堂内,运用朗诵艺术提升学生的语言创新精神;在《大学语文》课堂内培养学生的创新思维等多种举措,提升了大学生文化素质,培养了创新精神。
方志宏
关键词:大学生文化素质教育
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