扶长青
- 作品数：41 被引量：98H指数：6
- 供职机构：湖北医药学院更多>>
- 发文基金：中国教育学会“十一五”教育科研规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
- 金钱态度研究回顾与展望
- “钱不是万能的，没有钱却是万万不能的。”金钱在人们日常生活中起着举足轻重的作用。经济学中，金钱一般被描述为：“一种交换工具”、“一种价值的尺度”或“价值的储存物”……似乎从一开始，金钱就属于经济学的研究范畴。但随着社会经...
- 扶长青张大均刘衍玲
- 关键词：金钱态度影响因素
- 学校归属感在护理本科生领悟社会支持与心理弹性间的中介作用被引量：2
- 2024年
- 目的探讨护理本科生学校归属感在领悟社会支持与心理弹性间的中介作用。方法于2021年9月—10月,采用一般资料调查表、领悟社会支持量表、大学生学校归属感问卷和心理韧性量表对790名护理本科生进行调查。结果共回收有效问卷713份。713名护理本科生领悟社会支持量表、大学生学校归属感问卷、心理韧性量表条目均分依次为(5.31±1.22)分、(3.83±0.93)分、(3.57±0.87)分。护理本科生领悟社会支持、学校归属感和心理弹性总分及各维度得分两两间呈正相关(P<0.05)。学校归属感在护理本科生领悟社会支持与心理弹性间起部分中介作用(中介效应值为0.284),中介效应占总效应的41.34%。结论领悟社会支持不仅能对护理本科生心理弹性产生直接影响,还能通过学校归属感对其心理弹性产生间接影响。护理教育者可从领悟社会支持和学校归属感方面入手,助力护理本科生增强心理弹性,进而使其能够更好地应对学习、生活中的压力和挑战。
- 刘媛媛扶长青
- 关键词：本科生领悟社会支持学校归属感心理弹性
- 国外创伤后应激障碍干预模式及启示被引量：2
- 2008年
- 5·12地震给人们心理健康造成极大伤害，这对我国的心理危机预体系是一个严峻的考验。国外的干预模式则相对成熟，这些不同的干预模式可分为三类：一是阶段划分模式，即针对干预过程不同阶段的特点采取不同的措施；二是整合模式，即将不同的干预模式、支持资源加以整合；三是特异性模式，即针对特殊人群、特殊情境的干预策略。我们虽然不能照搬外国的干预模式，但其思路与技术、经验与教训还是值得借鉴的。
- 扶长青张大均
- 关键词：创伤后应激障碍干预模式
- 课堂教学交往常见的问题及其对策探析被引量：4
- 2009年
- 教学交往是与教学活动共始终的社会事实,有效教学活动的开展都以教学交往为基础和本源。目前教育领域内却存在着低教学交往的社会事实。本文着重分析了课堂教学交往中常见的问题,在此基础上探寻了实施有效课堂教学交往的策略。
- 刘利敏刘清法扶长青
- 关键词：教学交往
- 知觉控制感对大学生抑郁的影响:有调节的中介模型
- 2023年
- 目的分析大学生知觉控制感影响抑郁的心理机制,考察反刍思维和领悟社会支持在其中的作用,为大学生抑郁的预防和干预提供思路。方法采取方便抽样法,应用知觉控制感量表、反刍思维问卷、领悟社会支持量表和抑郁自评量表对1566名大学生进行问卷调查。结果大学生的知觉控制感、领悟社会支持、反刍思维、抑郁自评量表得分分别为(4.08±0.98)分、(3.25±0.86)分、(1.52±0.46)分和(1.28±0.39)分,知觉控制感与大学生的抑郁、反刍思维均呈显著负相关(P<0.01)。知觉控制感不仅可以负向预测反刍思维(β=-0.36),而且能够负向预测抑郁(β=-0.18),均P<0.001;反刍思维可以正向预测抑郁(β=0.48,P<0.001);反刍思维在控制感与抑郁之间的中介效应(-0.17)占总效应(-0.35)的48.57%,领悟社会支持在反刍思维与抑郁之间起调节作用(R^(2)=0.36,F=105.59,P<0.001)。结论知觉控制感可以负向预测大学生抑郁;反刍思维在控制感与抑郁之间起部分中介作用,并且领悟社会支持能够负向调节反刍思维与抑郁的关系。
- 高斌扶长青朱根张丹丹白宝鑫
- 关键词：反刍思维领悟社会支持抑郁
- 医学生专业心理求助意向现状及影响因素调查
- 2024年
- 目的 探讨医学生专业心理求助意向现状及其与网络自我表露、压力知觉、领悟社会支持的关系,分析其影响因素,为医学生的心理干预提供参考建议。方法 采用压力知觉量表、网络自我表露量表、领悟社会支持量表和专业心理求助意向量表对450名医学生进行问卷调查,采用Pearson相关、多元线性回归和Bootstrap方法进行各量表得分的相关分析和中介、调节分析。结果 医学生的专业心理求助意向得分为(3.53±1.10)分,不同性别和生源地的医学生专业心理求助意向差异有统计学意义(P<0.01);网络自我表露、领悟社会支持、专业心理求助意向之间两两呈正相关(r=0.28~0.41,均P<0.01);领悟社会支持在网络自我表露与专业心理求助意向之间起中介作用,中介效应占总效应的35.71%;压力知觉不仅可以调节网络自我表露与专业心理求助意向的关系(β=-0.08,t=-2.28,P<0.05),也可以调节网络自我表露与领悟社会支持的关系(β=0.09,t=2.75,P<0.01)。结论 医学生的专业心理求助意向处在中等偏上水平。可以通过提高网络自我表露和领悟社会支持、降低压力知觉水平,促进医学生的专业心理求助意向。
- 高斌扶长青陈爱东戴正清
- 关键词：领悟社会支持医学生
- 大学生危机事件干预与救助培训效果评估
- 2012年
- 对我校167名非医学专业在校大一学生进行培训,学习内容为自制《校园危机事件干预与救助》视频。培训前后对现场救助理论知识与技能进行评测。自编问卷,采用SPSS16.0软件进行统计和分析。培训前后大学生被试的危机事件干预与救助技能有极其显著的差异(P<0.001)。结果表明,对大学生普及现场救助知识非常必要;自制《校园危机事件干预与救助》视频教育效果良好,利用这种形式对大学生进行培训是行之有效的方法。
- 吕慧英扶长青徐玲陈玉娟刘忠秀
- 关键词：大学生
- 大学生学习风格差异与学习方法选择
- 2012年
- 在分析学习风格的生理要素、心理要素和社会性要素的基础上,针对大学生学习风格差异提出了有效的学习方法。关注学习风格差异并选择相应的学习方法成为大学生高效率学习的必然要求。
- 扶长青吕慧英
- 关键词：大学生
- 自主学习研究述评被引量：11
- 2008年
- 20世纪50年代以来,自主学习成为教育心理学领域研究的一个重要课题。本文综合国内外在自主学习这一领域所做的研究的基础上,力图对自主学习研究进行综述,并提出研究中存在的问题。
- 扶长青
- 十堰市中学生睡眠质量现状及影响因素分析
- 2023年
- 目的:调查分析湖北省十堰市中学生的睡眠现状及其影响因素,为提高中学生睡眠质量提供实证依据。方法:采用匹兹堡睡眠质量指数问卷(PSQI)、睡眠质量相关因素表、青少年生活事件量表,对十堰市1108名中学生的睡眠状况进行调查。结果:1) 十堰市中学生的PSQI得分为(6.38 ± 3.32)分,睡眠问题的检出率为36.64%。2) 十堰市中学生睡眠质量的主要影响因素为睡眠习惯、担心睡眠、睡觉迟、生活事件总刺激量、睡前情绪、迟睡频率、年级、生活满意度、多梦与否、家庭关系、食欲情况、睡前上网或玩网络游戏、寄宿与否和午睡习惯。结论:十堰市中学生睡眠障碍的检出率较高,睡眠质量与多种因素有关,应引起足够重视,采取综合措施,促进中学生身心健康发展。
- 刘媛媛韩佳璐扶长青王爱雯
- 关键词：中学生睡眠质量影响因素
