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张传泉

作品数:47 被引量:87H指数:5
供职机构:北京邮电大学马克思主义学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:政治法律哲学宗教文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 40篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

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  • 4篇思想政治
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  • 3篇中国共产党
  • 3篇中国特色社会...
  • 3篇特色社会主义
  • 3篇马克思主义中...
  • 3篇话语权
  • 3篇共产党
  • 3篇国共

机构

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  • 1篇城市大学

作者

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  • 3篇申森
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  • 1篇杨燕
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  • 1篇郇庆治
  • 1篇路克利
  • 1篇郑鹏飞
  • 1篇崔静静

传媒

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年份

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  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
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  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 9篇2011
  • 5篇2010
47 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
雅克·德里达的马克思主义观及其形成条件被引量:1
2011年
德里达的马克思主义观,是德里达关于马克思主义的基本观点,主要表现在对什么是马克思主义和如何对待马克思主义问题的回答上。德里达的马克思主义观不是凭空出现的,而是有其产生和发展的主客观条件。德里达马克思主义形成的客观条件是:后马克思主义的时代,出现了西方马克思主义思潮;苏联东欧剧变,马克思主义发展遭遇重大挫折;资本主义世界千疮百孔,马克思主义批判武器并不失效。德里达马克思主义观形成的主观条件是:成长环境坎坷,认同马克思主义;研读经典著作,走进马克思主义;师从阿尔都塞,结缘马克思主义。
张传泉
关键词:德里达马克思主义观
雅克·德里达马克思主义观研究综述
2011年
该文主要就当前学界有关德里达马克思主义观的研究成果做综合性评述。对德里达马克思主义观的研究,往往是和"解构主义"思潮的研究结合在一起。学界关于德里达马克思主义观研究的论述极少,文本从已有的关于德里达思想研究的专著和文章中探求国内外学者对德里达马克思主义观的研究现状。
张传泉杨燕
关键词:德里达马克思主义观
雅克·德里达的马克思主义观:历史轨迹与当代价值
2011年
德里达马克思主义观的发展是一个动态而复杂的历史过程。第一阶段从1967年到1975年,德里达与马克思主义保持着一种外在的、谨慎的关系。第二阶段从1976年到1993年,德里达对马克思主义从解构走向同构,从怀疑走向肯定。第三阶段从1994年到2004年,德里达坚持马克思主义研究,关注现实问题,关于马克思主义的认识日趋稳定。德里达马克思主义观对当今世界产生了深远影响,有助于了解西方马克思主义研究,对于坚持科学的马克思主义观具有参考价值。
张传泉
关键词:德里达马克思主义观历史轨迹
中国话语权面临的挑战和路径选择被引量:5
2017年
话语权可以引导人民群众为共同目标而奋斗,有利于维护社会稳定和国家意识形态安全。中国话语权蕴含着社会主义的全球意义,但也面临着严峻的挑战,如全球化市场经济给中国带来多重危机,部分高校师生对马克思主义理论缺乏认同,西方资本主义思想文化冲击着中国核心价值观,海外学界和西方社会极大地曲解了中国模式。新时期积极扩大中国话语权,要全面深化改革,增强综合国力;要加强思想政治教育,增强生活场域中马克思主义理论话语权;要提高国家文化软实力,培育和弘扬社会主义核心价值观;要开展话语权外交活动,回应国际关切。
张传泉
关键词:中国话语权中国特色社会主义
新型工业化、城镇化与生态文明建设——以福建省三明市为例被引量:4
2013年
三明既有着得天独厚的绿色发展优势,也存在着难以回避的绿色发展挑战。如何真正做到以生态化来统领正在快速推进的工业化与城镇化,对于三明来说还显然只是处在一个历史新阶段的起点。
郇庆治申森崔静静张传泉
关键词:生态文明建设工业化城镇化生态化
论雅克·德里达的马克思主义观——解读《马克思的幽灵》被引量:1
2010年
德里达在《马克思的幽灵》一书中回答了马克思主义观的基本问题。他指出马克思主义就是共产主义,是发展的、异质的、批判的理论,是强大的精神支柱、科学的方法论和正确的指导思想。所以要认真地学习研究马克思主义,在批判、继承的基础上消化、吸收和发展马克思主义,理论联系实际,反对用中立化的态度对待马克思主义。
张传泉
关键词:德里达马克思主义观《马克思的幽灵》
和谐社会视域下的社会公平被引量:1
2011年
社会公平,是人类进步的一种价值尺度。构建社会主义和谐社会是中国发展的目标追求,社会公平是和谐社会的支柱,构建和谐社会必须高度重视社会公平。本文阐述了社会公平的科学内涵,分析了和谐社会视域下的社会公平,社会公平是政治关系和谐的保障,是经济关系和谐的基础,文化关系和谐的支柱,是人际关系和谐的前提。我们要积极探索实现社会公平的有效途径,加强制度建设,营造公平环境;正确处理公平与效率、先富与后富的关系;实现文化公平,开创和谐文化;协调利益关系,正确化解矛盾,构建社会主义和谐社会。
张传泉
关键词:和谐社会公平社会公平
雅克·德里达的马克思主义观探析
2011年
德里达的马克思主义观主要表现在对什么是马克思主义和如何对待马克思主义等问题的回答上。关于什么是马克思主义,德里达着重分析了马克思主义产生,指出了马克思主义的灵魂,说明了马克思主义的特征。关于如何对待马克思主义,德里达主要强调了学习和研究马克思主义,坚持和捍卫马克思主义,继承和发展马克思主义。德里达的马克思主义观对当今世界产生了深远影响,有助于了解西方马克思主义研究,对于坚持科学的马克思主义观具有参考价值。
张传泉
关键词:德里达马克思主义观
蔡元培时期北京大学治理研究
2017年
在蔡元培时期北京大学治理中,形成了传授知识和研究学问并重的宗旨,兼容并包、思想自由的原则,教授治校、学生自治的治理,提出了“读书不忘爱国,爱国不忘读书”。蔡元培在北京大学进行的开风气之先的改革,使之成为中国高水平的教学科研中心,而且为中国近现代大学教育的理论与实践打下了坚实的基础。北京大学成为五四运动策源地,与蔡元培的家国情怀和政治影响力息息相关。
张传泉
关键词:教授治学男女同校新文化运动
社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的路径探析——以“中国近现代史纲要”为例被引量:2
2017年
"中国近现代史纲要"作为高校思想政治理论课之一,是社会主义核心价值观教育的重要载体。社会主义核心价值观融入"中国近现代史纲要"教学,有利于克服历史虚无主义,有利于实现教书育人功能,有利于维护高校意识形态安全。高校思想政治教育应实现教材体系向话语体系的转化,突出爱国主义教育、理想信念教育、传统文化教育,引导学生树立正确的国家观、民族观和文化观。
张传泉
关键词:社会主义核心价值观中国近现代史纲要话语体系
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