廖建全
- 作品数：14 被引量：4H指数：1
- 供职机构：广东第二师范学院更多>>
- 发文基金：国家教育部博士点基金国家自然科学基金新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：理学文化科学政治法律更多>>
- 认知导师在教学中的应用研究综述被引量：1
- 2015年
- 认知导师将认知心理学的原则融入到人工智能中,是围绕学生当前所学知识的认知模型而建构的。本文对认知导师的发展与应用及认知导师中的模型跟踪和知识跟踪进行了简要的概述,并综述了认知导师设计的六个原则,最后举例说明了认知导师在几何中的教学应用情况,以期对国内研究者和教师提供参考。
- 李洁廖建全
- 2013年高中数学联赛加试一题解法分析
- 2015年
- 一近三年高中数学联赛加试一题考点纵观2011-2013年三年高中数学联赛加试第一题,主要考察与圆有关的平面几何问题,分别涉及相关角度的等量关系,线段的比例关系,四点共圆与三点共线等问题.所用的方法主要是圆的内在性质和基本定理,如圆中角相等关系,三角形相似关系,四点共圆的判定,托勒密定理、弦切角定理、相交弦定理的运用,等等.
- 廖建全和炳
- 关键词：托勒密定理相交弦定理基本定理切割线定理
- 八元数代数的一些弱结合性质
- 2015年
- 八元数代数中的乘法运算是非结合非交换的.在一定条件与形式下,八元数(或与其中的一些算子)是结合的,即弱结合性质,这使得在进一步研究中可以克服非结合的困难.
- 廖建全
- 关键词：八元数DIRAC算子
- 如何培养师范生技能的调查与分析
- 2014年
- 对如何培养师范生技能进行调查后发现,部分师范生对师范生技能的认识还不明确,自身的各方面技能如"三笔一话"、"教学设计"、"信息技术"、"德育管理"等基本技能还有待提高.并发现当前师范生培养存在课程设置不科学,教育实践环节不重视,师范生技能训练途径单一等问题,提出改革课程体制,加强职情教育,重视教育实践环节等对策,更有效地培养师范生技能,增强师范生就业竞争力.
- 廖建全马逸东吴伟君
- 关键词：师范生
- 一元二次实系数方程ax^2+bx+c=0在八元数中的解
- 2006年
- 介绍了八元数的基本性质,给出了方程ax2+bx+c=0(a≠0)在八元数中的完整解,并讨论了其根与系数的关系.
- 廖建全邓德炮
- 关键词：八元数
- 互联网金融背景下金融数学专业课程体系构建
- 2020年
- 经过十几年的发展,金融数学专业课程体系构建取得一定的成果。但是目前的专业课程体系仍需要进一步完善和提高,否则这些问题将会成为专业发展和培养出人才最大的阻力。本文探讨如何构建合适的金融数学专业课程体系。
- 曹俊飞廖建全
- 关键词：互联网金融课程体系
- 八元数分析中的若干问题研究
- 八元数O是一种非交换非结合的可除代数，八元数分析是一崭新的研究方向．本文在已有八元数分析理论的基础上，推广了四元数分析中的某些结论到八元数分析中，研究了八元数分析中的若干公开问题，改进了八元数分析中的基本公式Taylor...
- 廖建全
- 关键词：TAYLOR展式
- 文献传递
- [D,φ(x),λ]=0的充分必要条件
- 2009年
- 设Dirac算子D=∑_i^7=0 e_i/_(xi),φ(x):O→O.若D_φ=0,则称φ为左O-解析函数.本文证明了,若D_φ=0,则对一切常数λ∈O,[D,φ,λ]=0的充分必要条件是■为Stein-Weiss共轭调和函数系.
- 廖建全李兴民
- 关键词：八元数
- Hardy空间H^1(R^n)的一个等价刻画
- 2013年
- 证明当n≥2时,L1(Rn)上的实值函数f∈H1(Rn)的一个充分必要条件是f的一阶Riesz位势I1 f=∫R n|y|1-nf(x-y)dy满足▽(I1 f)∈L1(Rn),其中▽(I1 f)=(x1I1 f,…,x n I1 f)是I1 f在Rn上的弱导数.
- 廖建全
- 关键词：HARDY空间RIESZ变换RIESZ位势
- 非交换非结合背景下的Riesz定理
- 2014年
- 本文给出了八元数Hilbert空间和八元数线性泛函的定义,在这个框架下证明了Riesz定理。作为应用,得到了Hilbert O值函数空间再生核存在的充分必要条件。
- 廖建全邓德炮
- 关键词：RIESZ定理再生核
