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廖夫生

作品数:65 被引量:377H指数:10
供职机构:江西中医药大学药学院更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育厅青年科学基金江西省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生轻工技术与工程理学更多>>

文献类型

  • 65篇中文期刊文章

领域

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主题

  • 32篇教学
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  • 11篇课堂
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  • 8篇中药
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  • 7篇中药学
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  • 6篇药物分析
  • 6篇课程教学
  • 6篇HPLC
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  • 5篇黄芩

机构

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  • 2篇江西中医学院
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  • 1篇南昌大学
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  • 1篇南昌职业学院
  • 1篇江西省药品检...

作者

  • 65篇廖夫生
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  • 1篇吴有根
  • 1篇刘波
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传媒

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  • 6篇中国现代教育...
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  • 2篇食品工业科技
  • 2篇食品科技
  • 2篇时珍国医国药
  • 2篇广州食品工业...
  • 2篇教育教学论坛
  • 2篇高教学刊
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇中国调味品
  • 1篇药物分析杂志
  • 1篇中国茶叶
  • 1篇江西中医药
  • 1篇江西师范大学...

年份

  • 5篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 9篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 10篇2013
  • 4篇2012
  • 7篇2011
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
65 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于智能手机的移动学习模式在“分析化学”课堂辅助教学中的应用研究被引量:6
2017年
随着移动互联网和数字科技的发展与创新,移动终端设备在大学生中受到欢迎,移动学习逐渐成为大学生的一种新型学习方式。如何发挥智能手机及微信公众平台的移动学习模式在高校课堂辅助教学中的作用,如何以此促进高等教育教学改革等仍需进一步研究。
胡奇军韦国兵廖夫生
关键词:智能手机辅助教学
药物分析设计性实验的开设与实践被引量:3
2011年
选择牛黄解毒片中黄芩苷的含量测定作为药物分析设计性实验,实验的实施过程分为实验准备、实验讲解、实验操作和实验总结4个阶段,有助于提高学生的学习兴趣及科研能力。
姚雪莲廖夫生彭红熊魏
关键词:药物分析设计性实验教学改革
酸泡菜中亚硝酸根离子快速测定——格里斯光度法被引量:5
2003年
拟订一个酸泡菜中亚硝酸根离子的测定方法。在盐酸介质中,亚硝酸根离子与对氨基苯磺酸偶氮化后,再与α-萘氨盐酸溶液偶联生成紫红色的偶氮化合物。该方法简便,快速,灵敏度高,选择性好,干扰少,方法检出限为1×10mg/L,测定范围为0~0.4mg/L。实验结果表明,该方法用于测定各种酸菜中亚硝酸根离子,其结果令人满意。
廖晓峰于荣廖夫生刘晓庚
关键词:酸泡菜亚硝酸根离子分光光度法
大孔树脂分离纯化栀子黄色素的研究被引量:25
2004年
本文研究了几种大孔吸附树脂对栀子黄色素的静态吸附特性,筛选出一种吸附性能较好的树脂,并对其进行了栀子黄色素的分离纯化研究。实验结果表明HPD100树脂对栀子黄色素的静态吸附率达到98.0%。适当的提取液浓度、流速及盐浓度均可增大树脂对栀子黄色素的吸附量;采用70%乙醇水溶液洗脱时,只需96ml就可以达到97.6%的洗脱率,但温度对吸附率和洗脱率的影响都不大。经过HPD100树脂分离纯化,得到的栀子黄色素色价>400,OD值<0.4。
梁华正廖夫生乐长高
关键词:大孔树脂纯化栀子黄色素
栀子中京尼平苷的提取与分离研究被引量:11
2005年
目的:研究栀子中京尼平苷的提取与分离工艺。方法:采用正交试验法研究了提取次数、提取时间、提取温度、提取溶剂四种因素对京尼平苷提取的影响;筛选出335大孔树脂吸附分离纯化京尼平苷,研究了pH值、温度、样品浓度等对树脂吸附能力的影响。结果:在最佳条件下,分离得到的京尼平苷纯度较高,产率在60%以上。结论:采用大孔树脂分离京尼平苷具有广阔的工业应用前景。
廖夫生付红蕾乐长高韦鹏
关键词:京尼平苷正交试验树脂
后MOOC时代基于SPOC的翻转课堂教学活动设计构建探讨——以《分析化学》为例被引量:2
2020年
SPOC是慕课课程的有效补充,翻转课堂是当前广大高等教育工作者积极关注的教学模式。如何在MOOC资源背景下构建基于SPOC的翻转课堂教学活动在教育信息化时代显得极其重要。我们在基于SPOC的《分析化学》翻转课堂教学活动设计中,以“学生为中心”,将分析化学课堂教学活动分为课前准备、课堂教学和课后总结等环节,其中课堂教学活动又由课堂导入、小组协作研讨、小组PPT汇报、教师个性化辅导、教师总评等环节组成。我们希望通过对《分析化学》翻转课堂教学活动环节的构建研究,为信息化时代的高等教育的可持续发展提供思路。
韦国兵胡奇军廖夫生樊浩
关键词:教学活动
HPLC法测定灯盏花素胶囊中野黄芩苷的含量被引量:3
2013年
建立了灯盏花素胶囊中野黄芩苷的含量的测定方法。采用HPLC测定胶囊中野黄芩苷的含量,C18色谱柱(4.6 mm×250 mm,5μm),柱温40℃,进样量20 uL,流动相:甲醇-0.1%磷酸(40∶60),流速1.0 mL/min,检测波长:335 nm。野黄芩苷在20~160μg/mL范围内,进样量与峰面积积分值之间线性关系良好,平均回收率为99.1%,RSD为0.46%。本方法操作快速简单,准确可靠,可用于灯盏花素片的含量测定和质量控制。
熊魏彭红廖夫生
关键词:灯盏花素HPLC野黄芩苷
滴定法测定食醋中总酸含量及其不确定度评定被引量:25
2017年
目的:建立酸碱中和滴定法测定食醋中总酸含量的方法,并对测量结果进行不确定度评定。方法:采用酸碱中和滴定法,以NaOH为滴定液,酚酞为指示剂,进行酸碱中和滴定,计算实验过程中各因素引入的不确定度,建立食醋总酸含量测定不确定度评定方法。结果:食醋总酸含量测定的不确定度为0.243%。结论:建立的不确定度评定法适用于氢氧化钠滴定食醋总酸含量的不确定度分析。
吴有根吴育俊廖夫生陈燕军丁香
关键词:食醋不确定度评定
“Seminar-PBL”相结合教学模式在研究生《天然化合物结构研究法》课程教学中的探索被引量:4
2016年
"Seminar-PBL"教学法是一种创新、有效的研讨型教学方法,能充分提高学生学习的主动性与认知能力,培养学生的创新意识和创新能力。Seminar和PBL教学法给高等教育特别是研究生教育教学改革带来了新的曙光。应用Seminar和PBL教学模式开展研究生课堂教学,有利于活跃课堂气氛,培养和提高学生理论联系实际以及分析问题与解决问题的能力,促进学生的团队合作精神、自主学习意识和评判性思维能力的培养和提高,也能促进教师自身科研业务能力及教学能力的提高,提高研究生人才培养质量。
韦国兵胡奇军廖夫生
关键词:SEMINARPBL教学模式
基于双二茂铁和β-环糊精之间主客体识别模式信号放大的均相电化学适体传感器用于凝血酶的灵敏检测被引量:3
2021年
合成了双二茂铁化合物并用于修饰在凝血酶适配体(TBA)的两端作为电化学信号标记物,构建了一款基于双二茂铁与β-环糊精(β-CD)之间主客体识别原理进行信号扩增的均相电化学凝血酶传感器。当电化学TBA探针与凝血酶发生特异性结合后,TBA探针由原来的茎环结构变成"G-四链体",双二茂铁分子通过主客体识别作用进入修饰在金电极表面的β-CD的空腔内,产生了稳定的电化学电流响应信号。该凝血酶电化学均相传感器在0.02~62.5 nmol/L范围内对凝血酶呈良好的线性关系,检出限为8.4 pmol/L。该传感器对凝血酶可为凝血酶的快速检测提供了一个可行的方案。
黄靓徐慧慧熊魏熊魏廖夫生廖夫生崔汉峰
关键词:双二茂铁凝血酶Β-环糊精
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