廉东昌
- 作品数：31 被引量：59H指数：4
- 供职机构：淮安信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题全国高校外语教学科研项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 高职英语校本课程开发的现状调查与对策研究被引量：2
- 2017年
- 校本课程开发是高职院校课程改革的核心任务之一,也是当前我国高职教育教学研究的难题。分析目前高职英语校本课程开发现状,提出其课程改革思路与建议:关注社会和学生需求,促进全面发展;明确课程培养目标;强化教师队伍建设;构建多元化评价体系。
- 李志刚廉东昌
- 关键词：高职英语校本课程开发
- 当前高职非英语专业学生英语网络自主学习状况调查——以江苏某省级示范性高职院校为例
- 2012年
- 通过调查问卷的形式,对高职非英语专业学生英语网络自主学习的认同度、自主学习困难等进行了调查。调查结果显示,高职非英语专业学生对英语网络自主学习的总体认同度处于居中水平,认同度高低与学生英语成绩紧密相关,低分组绝大多数学生在自主学习的各环节均有学习困难,高分组和中等组则相对较少,引起网络自主学习困难的主要因素是自主学习硬件条件不足、课程考核方法限制、教师教学方法限制等。根据调查结果,笔者提出了相关的应对策略。
- 廉东昌
- 关键词：网络自主学习认同度
- 高职英语智慧课堂教学实证研究被引量：5
- 2017年
- 为了研究智慧课堂模式下高职英语教学效果以及师生教学行为的变化,课题组组织了相关教学实验,运用"柯克帕特里克效果评估四层次模型"对教学效果进行了量化分析,通过师生访谈、听课、课堂观察等对师生教学行为进行了质化分析,结果显示高职英语智慧课堂教学能够促进高职英语的教学效果、改进师生教学行为。
- 廉东昌
- 关键词：高职英语智慧课堂教学实验
- 英语课堂教学中的情景创设被引量：1
- 2003年
- 廉东昌
- 关键词：课堂教学情景教学英语交际能力英语表演多媒体教学
- 英语词汇教学中词汇视角选取策略探析被引量：1
- 2008年
- 英语词汇在客观上存在有多种视角,如语音视角、拼写视角、构词法视角等,它们是构成词汇完整信息的必要组成。教师必须根据教学所需,在词汇视角的选取上进行分析判断,从而确定特定词汇在特定教学阶段中呈现的最佳视角,这样才能保证词汇教学的效果。
- 廉东昌
- 关键词：英语词汇教学
- 信息技术与外语教学深度融合的研究回顾被引量：1
- 2019年
- 信息技术与外语教学的融合是当前信息化背景下外语教学研究领域的课题之一,笔者以中国知网所收录的相关研究论文为研究对象,研究分析了有关二者融合的教学理论和实践,聚焦研究内容,反思研究不足,以期对今后的同类研究起到借鉴和启示作用。
- 廉东昌
- 关键词：信息技术外语教学
- 浅析外语教学中的文化教学
- 2006年
- 本文论述外语教师应该积极探索有效的文化教学方法,在教学实践中培养学生的跨文化交际能力。
- 廉东昌
- 关键词：外语教学文化教学
- 英语典故的文化多元性现象分析
- 2009年
- 英语典故具有明显的文化多元性特征,本文探讨了其国别(民族)的多元性、涵盖社会领域的广泛性、语言表达形式的多样性、修辞表现手法的丰富性,最后指出了英语典故文化多元性现象的成因。
- 廉东昌
- 关键词：英语典故文化多元性
- 如何正确对待二语习得中的出错现象
- 2006年
- 一、引言：问题的提出
二语习得是在自然的或有指导的情况下通过有意识学习或无意识吸收掌握母语以外的其它语言的过程。这一过程受到母语干扰以及其它因素的影响，与错误有着天然的联系（L，Selinker,1972 Interlanguage）。这种出错现象的必然性可以在布朗（H，D，Brown）1986阐述过的中介语发展理论中体现出来，他认为二语习得者的语言应当被看作是一个内在语言系统，这个语言系统在结构上处于本族语和目的语的中间状态，即所谓的“中介语”。
- 廉东昌
- 关键词：二语习得语言系统母语干扰中介语无意识有意识
- 基于CBI理念的高职英语教学实证研究
- 2018年
- 为了研究CBI理念下高职英语的教学效果以及学生学习行为变化情况,课题组开展了相关教学实验,并进行了相关调查,针对学生英语水平、学习焦虑感以及学习动机做了量化研究,对课堂教学、学生学习行为变化等进行了质化分析,结果显示基于CBI理念的高职英语教学能够促进教学效果、改进学生学习行为。
- 廉东昌
- 关键词：CBI理念高职英语教学实验
