宋晓英
- 作品数：14 被引量：11H指数：2
- 供职机构：唐山学院更多>>
- 发文基金：河北省自然科学基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 混合创新教学模式下的模拟电子技术课程研究被引量：1
- 2023年
- 该文将翻转课堂与线上线下教学相融合的模式引入模拟电子技术课程,形成混合创新教学模式,以“金课”标准对教学目标与内容、教学模式、评价考核体系进行改革,介绍了翻转课堂教学在课前、课中、课后三个阶段的实施过程。通过实践证明该教学模式的优势,以及在提升教学质量和培养创新人才方面的有效性,值得在专业基础课程中进行推广。
- 王蕾伦志新葛超宋晓英
- 关键词：教学目标模拟电子技术
- 一种通用航空低轨卫星通信终端
- 本实用新型提供一种通用航空低轨卫星通信终端，包括第一焊接片、方形套筒、第一螺杆以及方形框板，多个第一焊接片分别横向焊接在四个方形套筒左右两侧下端，多个第一螺杆分别贯穿设置在多个第一焊接片上端，该设计使得本装置具备稳定支撑...
- 唐万伟刘立伟宋晓英魏明哲王欢
- “诗”的形式与“真”的追求——梁宗岱对“诗与真”的探索
- 2009年
- 梁宗岱对"诗与真"的探索适应了新诗发展的需要。"诗与真"主要包含两方面内容:"诗"的形式与"真"的追求。
- 江守义宋晓英
- 关键词：诗与真宇宙意识
- 一种PLC的智能家居的远程控制装置
- 本发明提供了一种PLC的智能家居的远程控制装置，通过PLC智能远程控制器佩戴手环的内侧设有远程控制组件，通过远程控制电路板的前端电性连接家居远程控制芯片，通过家居远程控制芯片的下表面电性连接远程云端连接器进行远程控制，家...
- 刘立伟马壮唐万伟王蕾张国旭宋晓英张雅静
- 浅议高校学籍档案的管理工作被引量：5
- 2013年
- 高校学籍档案管理工作是高校教学管理工作的重要组成部分,主要表现在以下三个方面:维护教学秩序,提高教学质量;规范学生管理,树立良好学风;提供信息凭证,评估专业人才。从提高重视程度,科学规范管理;提高人员素质,加强队伍建设和加强信息化建设,建立学籍信息库等三方面对建设高校学籍档案管理工作提出了自己的见解。
- 宋晓英陈艳梅王蕊薛文超
- 关键词：高校学籍档案信息化
- 一种电子档案管理系统
- 本申请公开了一种电子档案管理系统，其中，系统包括：输入模块、筛选模块、操作模块、统计模块；输入模块用于根据扫描仪扫描到的纸质档案信息进行输入；筛选模块用于将输入的信息进行分类并排序，得到分类排序后数据；操作模块用于对分类...
- 宋晓英田丽欣刘立伟唐万伟
- 理工科大学生情绪智力培养的实验研究被引量：1
- 2014年
- 目的探讨理工科大学生情绪智力培养方案的实效性。方法选取我院信息工程系一年级3个本科专业中3个奇数班129名学生作为情绪智力培养方案的实验班,3个偶数班122名学生作为参照班。实验后对两组学生均施测情绪智力量表(EIS)并进行分析比较。结果经过情绪智力培养,实验班大学生的情绪智力总分显著高于参照班大学生(t=3.12,P<0.01),而在情绪智力各个维度的培养效果则不同,其中,在识别评价他人情绪、识别评价自身情绪、运用情绪自我激励3个维度前者得分均显著高于后者(t=3.01,3.38,2.89;P<0.001),而在对自身情绪的控制维度上两者则不存在显著差异。结论本研究中的情绪智力培养方案能有效提升理工科大学生的情绪智力。
- 王蕊陈艳梅杨萍宋晓英
- 关键词：情绪智力理工科大学生情绪智力量表
- 基于OBE的模拟电子技术“专创融合”课程教学改革被引量：4
- 2022年
- 针对当前高校教育中专业能力培养与创新创业教育脱节的问题,以OBE为理念的模拟电子技术课程对教学目标和教学内容进行改革,体现了电子信息专业核心课程“专创融合”的策略。以“直流可调稳压电源”为教学案例,展示了专业知识与创新创业教育、创新方法融合的过程。实践证明,基于OBE的“专创融合”教学模式提升了教学质量,培养了学生实践创新能力。
- 王蕾马壮葛超伦志新宋晓英
- 关键词：模拟电子技术教学目标高校
- 一种通用航空低轨卫星通信终端
- 本发明提供一种通用航空低轨卫星通信终端，包括第一焊接片、方形套筒、第一螺杆以及方形框板，多个第一焊接片分别横向焊接在四个方形套筒左右两侧下端，多个第一螺杆分别贯穿设置在多个第一焊接片上端，该设计使得本装置具备稳定支撑功能...
- 唐万伟刘立伟宋晓英魏明哲王欢
- 唐山红色档案资源的红色精神对新时代青年使命担当精神的价值意蕴和培育路径研究
- 2022年
- 新时代青年担当着中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命,中国特色社会主义现代化建设新时期的时代使命,构建人类命运共同体的世界使命。唐山红色档案资源的红色精神对新时代青年的历史使命具有薪火相传的价值意蕴;对新时代青年的时代使命具有实践典范的价值意蕴;对新时代青年的世界使命具有精神指引的价值意蕴。此外,本文还以唐山红色档案资源为切入点,从个人、学校、社会三个维度对新时代青年使命担当精神进行了培育路径的探索。
- 宋晓英
- 关键词：价值意蕴
