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姚淑慧
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5
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河南大学附属中学
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文化科学
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1篇
2003
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实现实物档案科学整理的几项具体措施
2010年
作者通过阐述实物档案整理的重要性,紧迫性,目的性,直观性和可视性及实物档案的利用价值,对如何实现实物档案的科学整理,提出了具体措施。
姚淑慧
关键词:
实物档案
浅论跨学科知识在思想政治课中的运用
2010年
随着“3+X”文科综合高考模式的出台与高考跨学科组合题量的增加,特别是新课程下各学科在不断分化的基础上相互交叉、相互渗透,近年来高考,近年来成了跨学科考查的综合性趋势。这就要求政治教师在教学中要注意学科间的相互协作和沟通,重视各学科之间的横向联系及相互促进作用。为此我们利用多学科间存在的“通融性”,开展了运用跨学科知识进行政治课教学的研究活动,收到了较好的教学效果。
姚淑慧
关键词:
跨学科知识
思想政治课
教学方法
中学历史教学与健全人格培养
21世纪是充满竞争与挑战的时代,这就要求我们培养的人才不仅有知识、有能力,而且更应具备健全的人格,才能适应激烈的社会竞争、经受困难与挫折的考验。因此,关于人格的研究和人格的培养的探索越来越受到人们的关注。国外许多国家的教...
姚淑慧
关键词:
健全人格
历史教学
文献传递
中招思想品德开卷考试仍需把好记忆关
2010年
从2000年开始,思想品德中招实行开卷考试。开卷考试政策的实施,受到了学生的欢迎,因为他们认为开卷可以带课本、资料进人考场,考试内容课本上、资料上都有,只要将相关的考试内容抄到试卷上就可以了,
姚淑慧
关键词:
开卷考试
思想品德
记忆
考试内容
课本
如何在思想政治课教学中培养学生的自主学习能力
2012年
1.课前,教师要精心设计和编写学案,让学生预习新课.引导学生明确学什么、怎么学。课前预习是课堂教学的重要阶段,是学生主体作用显示最充分的阶段,是课堂教学实施素质教育的关键。教师要进行预习指导,让学生明确学习目标,使他们带着目标有目的地自主学习.同时提出思考题,使学生带着问题预习。由于目标和问题明确,学生学习进取心和学习兴趣增强了,学习效率会明显提高.
姚淑慧
关键词:
学生主体作用
自主学习能力
课堂教学
思想政治课
课前预习
素质教育
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