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向绍萍

作品数:11 被引量:5H指数:1
供职机构:萍乡高等专科学校更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇政治法律
  • 2篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇大学生
  • 5篇反社会
  • 5篇反社会行为
  • 4篇教育
  • 2篇高校
  • 1篇党建
  • 1篇党建工作
  • 1篇邓小平
  • 1篇邓小平理论
  • 1篇典范
  • 1篇动因
  • 1篇依法治教
  • 1篇政治
  • 1篇政治作风
  • 1篇治教
  • 1篇生活作风
  • 1篇实处
  • 1篇实事
  • 1篇实事求是
  • 1篇思想作风

机构

  • 11篇萍乡高等专科...

作者

  • 11篇向绍萍
  • 2篇钟三艳
  • 1篇陈永秀
  • 1篇陈方前
  • 1篇文侃
  • 1篇骆庆国
  • 1篇黎雪源
  • 1篇喻莉
  • 1篇张劲东

传媒

  • 6篇萍乡高等专科...
  • 2篇中国市场
  • 1篇教育与职业
  • 1篇作家
  • 1篇才智

年份

  • 2篇2008
  • 5篇2007
  • 1篇2004
  • 2篇2000
  • 1篇1999
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
加强高校保卫工作 健全和完善大学生反社会行为矫正机制被引量:1
2007年
大学生反社会行为日益受到社会的广泛关注,文章在对大学生反社会行为现状分析的基础上,从更新观念、创新机制、强化职能、完善措施、提高素质五个方面结合行为矫正理论,对如何建构高校新型保卫工作机制,加强保卫工作,积极开展大学生反社会行为矫正工作进行了探讨。
向绍萍
关键词:大学生反社会行为高校保卫工作
解决四个问题 发展民办教育
2000年
向绍萍
关键词:民办教育依法治教
矫正的矫正——对大学生反社会行为矫正机制的几点批判
2007年
本文试图建立一个矫正大学生反社会行为新的分析框架。首先结合现实从理论上对我国现行大学生反社会行为矫正机制进行了批判,指出这套矫正机制主要是一种惩罚性、外在性、个体性的矫正思路和视野,无视了大学生的群体特征,也未触及大学生反社会行为问题的实质,更淡化了社会应对此承担的责任。在此基础上,本文提出了改进和完善现行大学生反社会行为矫正机制的相应对策,认为针对大学生反社会行为的矫正应当确立一种恢复性、内在性、文化性的矫正模式。
文侃向绍萍钟三艳
关键词:大学生反社会行为
大学生犯罪行为矫正机制的缺陷与完善
2008年
大学生是社会中一个特殊的群体,对于犯罪的大学生如何给以有效的矫正是一个重大的社会问题。本文分析和检讨了现有矫正机制的问题,并对如何完善大学生犯罪行为矫正机制提出了立法建议。
向绍萍姚幸葵
关键词:大学生犯罪行为
论新形势下非公有制企业党的作风建设——“新形势下非公有制企业党建工作”研究课题报告之六被引量:1
2004年
新时期非公有制企业在党的作风建设方面仍存在一些问题 ,本文从政治作风、思想作风、组织作风、工作作风、学习和生活作风等五个方面论述了非公有制企业的党风建设。
陈永秀向绍萍
关键词:党建工作作风建设政治作风思想作风生活作风
大学生不健康人格因素是引发反社会行为的内在动因被引量:2
2007年
人格是人的心理行为的基础,它是一种控制心理行为的内部机制。大学生的不健康人格因素是引发反社会行为的稳定的内在心理动因。因此,加强人格教育是防止大学生反社会行为的根本与长效的举措。
张劲东向绍萍
关键词:反社会行为人格教育
充分发挥校长作用 将素质教育落到实处
2000年
向绍萍
关键词:校长素质教育教育改革
科学发展观在高校管理中的实践与思考
2008年
坚持以科学发展观统领教育事业发展全局,是当前高校管理工作的重点。把教育摆在优先发展的战略地位,是我们党长期坚持的一项重大方针。提高高等教育质量,扎扎实实做好各项工作。各级政府和教育行政部门要树立正确的教育思想和办学理念,进一步增强政治意识、大局意识,继续完善高等学校管理制度。及时采取有效措施解决问题,将工作做深、做细、做实。
向绍萍钟三艳
关键词:科学发展观高等教育教育实验
实事求是的典范──小平同志在改革开放过程中是怎样做到实事求是的
1999年
邓小平同志在改革开放过程中做到实事求是的四个主要因素:理论联系实际,解放思想是前提;一切从实际出发,尊重国情、尊重群众实践、善于总结是关键;深入实际,调查研究是根本途径;对党、对国家、对人民的高度历史责任感、使命感是强大情感根源和思想动力。
黎雪源向绍萍
关键词:实事求是邓小平理论联系实际邓小平理论
论大学生反社会行为矫正机制的目的、原则、措施
2007年
要想解决我国大学生反社会行为的现行矫正机制存在的问题,首先,必须明确大学生反社会行为矫正机制之目的;其次,必须确立大学生反社会行为矫正机制的五项基本原则;最后,必须从加强立法、规范程序、统一机构、建设队伍、提高社会化程度、建立回归保障制度等六个方面改进矫正措施。只有这样,才能建立科学的、合理的、人道的大学生反社会行为矫正机制。
陈方前向绍萍喻莉
关键词:大学生反社会行为
共2页<12>
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