史铁强
- 作品数：25 被引量：186H指数：8
- 供职机构：北京外国语大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 论语篇的主观情态性被引量：22
- 2009年
- 语篇不仅传达信息,还要表达情感,说话人通过语篇内容表明对所述事物的态度和立场。语篇情态性与句子情态性既有联系又有差异:语篇情态性一方面沿用表达句子情态性常用的语调、词汇、词法、句法、修辞等手段,另一方面超越句子的局限而具有特有的表达手段,包括语义独立片段、排比、分割结构、主题场等布局谋篇手段。语篇的篇幅优势为作者表达情感提供了广阔的空间。
- 史铁强安利
- 关键词：语篇
- 语篇衔接与连贯研究进展及趋势分析被引量：2
- 2015年
- 本文对西方语言学界、俄罗斯语言学界、中国英语界和俄语界广大语言学者在语篇衔接与连贯研究各个层面的贡献进行了全面梳理,进而厘清了语篇衔接与连贯相关问题的国内外研究进展。与此同时,本文以中国知网文献库中所收录文献为依据,对我国2004—2014年间涉及相关问题的研究成果进行了数据统计和分析,并据此阐释和探讨了语篇衔接与连贯研究的现状和趋势。
- 李锡奎史铁强
- 关键词：语篇衔接连贯
- 试论语篇衔接与连贯的关系被引量：3
- 2010年
- 作为语篇语言学的两个重要术语,也是语篇的重要特征,衔接和连贯这两个不同的概念在语言学界备受关注,而如何看待这两者的关系,却存在众多不同的观点。本文从衔接和连贯的概念入手,多角度探析这对术语的概念及其相互关系。
- 史铁强李锡奎
- 关键词：衔接连贯
- 关于俄语教学改革的思考被引量：55
- 2004年
- 中国的俄语专业教学近半个多世纪的经验表明,我们已摸索出了一条短时间内使学生掌握俄语基本技能的路子。但学生的知识面略窄,研究能力不强,更重要的是缺少研究氛围和兴趣,究其因有培养目标、师资队伍、课程设置、教学方法等多种因素。本文试从历史和现实的多个角度探究改革之方向。
- 史铁强
- 关键词：俄语教学高等教育教学模式办学规模
- 从名家改笔看语篇衔接被引量：2
- 1997年
- 史铁强
- 关键词：语篇衔接人称代词语篇功能指示词衔接方式
- 语言测试对语言教学的导向作用
- 语言测试的目的,除了检查语言教学质量以外,还有引导和指导教学的作用,这一点往往被忽视。近年来,国外语言测试界提出了'反拨效度'的概念,指测试对于教学可能产生正反两方面的反拨作用。本文借鉴测试反拨理论,思考全国俄语专业四、...
- 史铁强
- 文献传递
- 测试对教学的导向作用——俄语专业四、八级考试改革的思路被引量：16
- 2008年
- 作为全国统一的水平测试,俄语专业四、八级考试越来越受到各校师生的重视,参加人数逐年上升。在检测学生学习成果的同时,测试也对教学起到一定的指导和监督作用。随着时间的推移和形势的发展,四、八级考试中存在的一些弊端和缺陷也逐渐暴露出来,如题型、题量、时间、评分标准等,有必要从测试理论的高度重新审视该项考试,以期达到最佳反拨效度。
- 史铁强
- 关键词：俄语专业四级考试八级考试
- 语篇的回眸与前瞻被引量：6
- 2008年
- 回眸和前瞻是语篇的重要范畴,其作用是保证语篇时空的整体连贯,突出与思想理念信息相关的内容。回眸与前瞻有主、客观之分,主观性回眸与前瞻取决于读者自身的认知能力和阅读习惯,客观的则依靠作者独特的语篇结构安排和显性标记手段。
- 史铁强安利
- 关键词：语篇回眸
- 新中国俄语教育发展——搭建文明交流互鉴的桥梁被引量：3
- 2019年
- 本文从笔者在北京外国语大学的求学和从教经历出发,回顾了1949年至今的70年中我国俄语教育的发展历程。几代俄语精读教材顺应时代之需,依次问世,各有特点,成为培养俄语专业人才的重要保证。俄语专业测试实行多年,对教学起过积极作用,但也遭到各种质疑,因此仍在不断地改革和完善。进入新时代,中国俄语教育面临的问题是快速发展的形势与原有教育体制和教学模式之间的矛盾,这就要求俄语教育要不断创新理念,深入改革,形成更有利于学习者发展的教育体制和教学模式。最后,笔者回忆了一些对自己影响深远的北外专家及其温暖事迹。
- 史铁强
- 关键词：俄语教育俄语教材
- 比较短语的语义和结构探析被引量：1
- 2014年
- 比较短语是语言中的重要现象,是表达比喻、比较等意义的重要手段。比较短语的语义类别含表象比喻、内在比喻以及关系比喻。短语可修饰名词、形容词或动词,其在句中是否独立,取决于语言系统因素以及个人风格因素,而喻体和本体间的语义关系、动词的强弱支配以及充当的句法成分起到至为关键的作用。
- 史铁强
- 关键词：比较短语语义类别标点符号
