刘晋婉
- 作品数：4 被引量：54H指数：3
- 供职机构：温州师范学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 非言语交际行为在外语教学中的课堂效应被引量：6
- 2004年
- 非言语交际行为既有其广义定义、又有在外语课堂教学中的狭义定义。非言语交际行为没有一套具有明确意义的特定符号、严谨的语法规则和固定的结构,传递形式主要表现在人们面对面的交谈过程中,发挥多种交际功能,产生不同交际效果。同时,在不同的语言文化中,具有不同的交际含意。在外语课堂教学中,恰当使用非言语交际行为,能够增加信息、提高教学质量,创造逼真的语言环境、激活学生思维以及融洽师生关系、提高学习兴趣。
- 刘晋婉
- 关键词：非言语交际课堂效应
- 高师复合型外语人才培养模式被引量：1
- 2002年
- 如何培养复合型外语人才是我国当前高校外语教育研究的新课题之一。本文从三个方面提出了高师院校外语专业培养复合型外语人才的新思路。
- 刘晋婉
- 关键词：复合型外语人才外语教育高等师范教育
- 论中介语在外语习得中的积极作用被引量：10
- 2000年
- 本文对中介语理论研究的心理学和语言学基础、理论界定、形成模式及特点作了较为详细的论 述 ;从三个方面分析和肯定了中介语在外语习得中的积极作用 ;主张在外语教学过程中 ,为防止出现“语言僵 化” ,教师对学习者的语用错误 ,尤其是口头交际中的错误 ,只要不影响交流 。
- 刘晋婉
- 关键词：中介语理论
- /l,r/语音习得错误:类型、成因及其矫正被引量：37
- 2002年
- 本文通过长期的语音调查 ,补充和完善了有关 / l,r/语音习得错误的理论 ,证实了除单纯型替代和省略外 ,还有增音型。同时 ,就习得错误产生的根源以及矫正方法 ,从理论和实践上进行了较深入的探讨。
- 刘锦明刘晋婉
